Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 77.44 Kb.
|
| Урок информатики 3-4 класс Тема: Безопасный Интернет с Фиксиками. Учитель МАОУ СОШ с. Полозаозерье Чебакова Елена Владимировна Цель: Воспитание грамотного и ответственного пользователя сети интернет, знакомство детей с основными правилами безопасного использования интернета. Задачи:
проникновение вирусов и вредоносных программ, заражение компьютера, потеря данных; агрессивное общение и оскорбления от других пользователей; встреча с людьми, с которыми дети познакомились в интернете; предоставление личной информации в интернете; обман и мошенничество.
Необходимое оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, таблица на доске (заполняется в ходе урока), листовка с правилами поведения в интернете в стихах (раздается детям после проведения занятия), «смайлики». План:
а) просмотр ролика б) представление героев 2. Возможности и положительные стороны интернета 3. Риски и угрозы интернета: а) Обман и мошенничество (Правило 1) б) Вирусы (Правило 2) в) Предоставление личной информации в сети (Правило 3) г) Агрессивное общение и оскорбления в интернете (Правило 4) д) Встреча с незнакомцами (Правило 5) е) Негативный контент (Правило 6) ж) За помощью к взрослым (Правило 7) 4. Рефлексия Учитель: Здравствуйте, ребята! О чем сегодня пойдет речь на уроке, вы узнаете, просмотрев ролик. Демонстрация ролика Учитель совместно с учащимися формулирует тему урока, нацеливает ребят на совместную работу. Учитель: Лучше разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного, помогут нам наши герои – Фиксики! Встречайте их: Симка и Нолик (учащиеся 11 класса) (слайд 1) Симка (слайд 2) Где найти подругу Олю? Прочитать, что было в школе? И узнать про все на свете? Ну, конечно, в ИНТЕРНЕТЕ! Там музеи, книги, игры, Музыка, живые тигры! Можно все, друзья, найти В этой сказочной сети. Нолик: В интернете, в интернете Пруд пруди всего на свете. Здесь мы можем поучиться, Быстро текст перевести, А в онлайн библиотеке Книжку нужную найти. Учитель: Но не все так гладко и хорошо бывает в этой мировой паутине! Об этом нам также расскажут Фиксики (слайд 3) Симка (про обман, мошенничество) (слайд 4) Иногда тебе в сети Вдруг встречаются вруны. Обещают все на свете Подарить бесплатно детям: Телефон, щенка, айпад и поездку на курорт. Их условия не сложны: Смс отправить можно С телефона папы, мамы – И уже ты на Багамах. Ты мошенникам не верь, Информацию проверь. Если рвутся предложить, То обманом может быть. Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «обман и мошенничество» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Симка подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Нолик (про вирусы) (слайд 5) Вдруг из щели между строк Вылезает червячок. Безобидный хоть на вид, Он в себе беду таит. Может файлы он стирать, Может деньги воровать, Предлагает нам обновки, Вирус – мастер маскировки. Не хочу попасть в беду, Антивирус заведу! Всем, кто ходит в интернет, Пригодится мой совет. Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «вирусы» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Нолик подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Физкультминутка Симка (про личную информацию в Интернете) (слайд 6) В Интернете, как и в мире, Есть и добрые, и злые. Полон разных он людей, Есть и гений, и злодей. По портрету не поймёшь От кого слезу прольёшь. Чтобы вор к нам не пришел, И чужой нас не нашел, Телефон свой, адрес, фото В Интернет не помещай И чужим не сообщай. Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «личная информация в Интернете» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Симка подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Нолик (про оскорбления) (слайд 7) В Интернете злые «тролли» Появляются порой, Эти злюки-задаваки Могут довести до драки. Им дразнить людей прикольно, Несмотря, что это больно. Только полный их «игнор» «Тролля» охладит задор. Сам же вежлив оставайся, В «тролля» ты не превращайся! Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «оскорбления» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Нолик подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Симка (про встречу с незнакомцами) Как всем детям интересно Поиграть с друзьями вместе, В Интернете тоже можно, нужно быть лишь осторожным. И с чужими не играть, В гости их к себе не звать и самим не приходить, – Я прошу вас не забыть! Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «встреча с незнакомцами» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Симка подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Нолик (про плохие сайты) (слайд 8) В интернете сайты есть Невозможно глаз отвесть. Там и игры, и мультфильмы И учеба, и кино, Только вдруг ты там находишь Иногда совсем не то… Чтобы не перепугаться И потом не огорчаться, Надо фильтр поискать И компьютер подковать! Ты родителям скажи: Фильтры тут всегда нужны! Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «плохие сайты» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Нолик подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Симка(про обращение к взрослым)(слайд 9) Если что-то непонятно, Страшно или неприятно Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи. Есть проблемы в интернете? Вместе взрослые и дети Могут все решить всегда Без особого труда. Учитель: Ребята как вам кажется, нужный совет, да или нет? Каждый из вас сейчас должен выйти к доске и в таблицу со столбцом «обращение к взрослым» поставить «+» если считаете да, «-» если считаете нет. Симка подсчитывает количество плюсов и минусов, сообщает результат. И предлагает учащимся высказать свое мнение (1-2 ученика). Нолик (слайд 10-11) Мы хотим, чтоб интернет был вам другом много лет! Будешь знать семь правил этих - смело плавай в интернете! (раздает всем ребятам буклеты с правилами в стихах). Рефлексия Учитель: А сейчас ребята подведем итог нашего урока. 1. Выберете сначала смайлик своего настроения на уроке:  
  Ничего не усвоил Узнал много нового Приложение: Таблица
Памятка для учащихся 1. Иногда тебе в сети Вдруг встречаются вруны. Ты мошенникам не верь, Информацию проверь. 2. Не хочу попасть в беду – Антивирус заведу! Всем, кто ходит в интернет Пригодится наш совет. 3. Если кто-то НЕЗНАКОМЫЙ Вас попросит рассказать Информацию о школе, О друзьях и телефоне, Иль к страничке доступ дать. Мы на это НЕТ ответим, Будем все держать в секрете! 4. С грубиянами в сети Разговор не заводи. Ну и сам не оплошай – Никого не обижай. 5. Злые люди в интернете Расставляют свои сети. С незнакомыми людьми Ты на встречу не иди! 6. Как и всюду на планете Есть опасность в интернете. Мы опасность исключаем, Если фильтры подключаем 7. Если что-то непонятно, страшно или неприятно, Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
