Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
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| Урок „Frühlingsfeste“ Класс: 4 Цель урока: расширение лингвострановедческого кругозора учащихся за счет увеличения объема информации по теме урока. Задачи: Развивающие: - развитие внимания, памяти и умения слушать; - развитие познавательного интереса к культуре и традициям страны изучаемого языка; - расширение кругозора. Воспитательные: - воспитание уважения к культуре других стран; - повышение интереса и мотивации к изучению немецкого языка. Практические: - активизация и совершенствование умений и навыков практического владения немецким языком по данной темепо всем видам речевой деятельности: чтению, аудированию, говорению и письму. Оснащение урока: компьютер, интерактивная доска, проектор, учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал. Ход урока Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder! Wie geht`s euch? L: Seht durch die Fenster und sagt wie ist das Wetter heute? L: Also, und welche Jahreszeit ist jetzt? (слайд 1) L: Und welche Jahreszeiten kennt ihr noch? (слайд 2) L: Schaut auf den Kalender und sagt wie heißen die Frühlingsmonate? (слайд 3) L: Sagt mir bitte, und welche Feste feiern wir im Frühling? (слайд 4) L: Und jetzt sagt bitte, was feiern unsere deutsche Freunde im Frühling? (слайд 5) L: Und welche deutsche Feste kennt ihr noch? Hier sind deutsche Festsymbole. Zu welchem Fest gehören sie? (слайд 6) L: Schaut auf das Bild und sagt, welches Fest ist hier? (слайд 7) L: Wie ist das Symbol des Ostern? (песня) Komm, bitte, komm Osterhase komm! Bonbons, Schokolade Möcht ich gerne haben. Komm, bitte, komm Osterhase komm! L: In der 3. Klasse haben wir schon über Ostern gesprochen. Also, was kennt ihr über das deutsche Ostern? (слайд 8) L: Jetzt sucht bitte im Wörterbuch die Wörter: der Urlaub, heimlich, weglegen. (слайд 9) L: Schlagt eure Lehrbücher auf Seite 85 Übung 7b auf. Der Text heißt „Osterferien“, wir hören den Text zu und lesen. L: Also, ich habe eine Frage: Wozu hat Berni auf das Ei ein kleines Stück Papier geklebt?
(слайд 10) L: Jetzt arbeiten wir in den Arbeitsbüchern Seite 53 Übung 4a. Hier ist eine Glückwunschkarte zum Ostern. Lest bitte vor und übersetzt. Die Hausaufgabe: male eine Osterglückwunschkarte an und wünsche jemandem „Frohe Ostern!“ L: Steht euch! Auf Wiedersehen! |
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