Неделя семестра
|
Тема, раздел
|
Количество баллов, которое может получить студент
|
за аудиторную работу
|
за самостоятельную работу
|
за контрольные мероприятия
|
на лекции
|
на лабораторных занятиях
|
на практических занятиях
|
на семина-рах
|
вид работы
|
форма
|
Ответ на занятиях (монологические + диалогические высказывания)
(базовый уровень)
|
Письменные домашние задания (базовый уровень)
|
Мини-проект (усложнённый уровень)
|
Индиви-дуальное чтение (усложнённый уровень)
|
Контрольная работа
(базовый уровень)
|
лексико-грамматическая семестровая работа
|
Семестровое изложе-ние
|
1
|
Тема 1.4. Еда. Здоровое питание. Тема 1.4.1. Основные продукты питания. Здоровое питание.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
2
|
Тема 1.4.2. Традиционные блюда стран изучаемого языка.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
3
|
Тема 1.4.2. Традиционные блюда стран изучаемого языка.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
4
|
Тема 1.4.3. Общественные места питания: кафе, ресторан, бар.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
5
|
Тема 1.4.4. Покупка еды в продовольственном магазине, супермаркете.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
1,5
|
|
|
К.Т. 1
|
Максимум баллов (базовый уровень) - 14
минимум баллов (базовый уровень) - 8
|
6
|
Тема 1.5. Одежда и мода. Магазины и покупки. Тема 1.5.1. Предметы одежды, основные личные вещи.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
7
|
Тема 1.5.1. Предметы одежды, основные личные вещи.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
8
|
Тема 1.5.2. Мода в России и странах изучаемого языка
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
9
|
Тема 1.5.2. Мода в России и странах изучаемого языка. Тема 1.5.3. Покупка одежды в магазине.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
4
|
|
|
|
|
10
|
Тема 1.5.3. Покупка одежды в магазине.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
1,5
|
|
|
К.Т. 2
|
Максимум баллов (базовый уровень – 14, усложнённый уровень – 4) – 18
минимум баллов - 11
|
11
|
Тема 2.1. Мой вуз. Занятие по иностранному языку. Тема 2.1.1. Университет, его основная характеристика.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
12
|
Тема 2.1.1. Университет, его основная характеристика. Тема 2.1.2. Распорядок дня студента. Учебный процесс, экзамены, урок иностранного языка, подготовка
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
13
|
Тема 2.1.2. Распорядок дня студента. Учебный процесс, экзамены, урок иностранного языка, подготовка
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
14
|
Тема 2.1.2. Распорядок дня студента. Учебный процесс, экзамены, урок иностранного языка, подготовка Тема 2.1.3. Учеба на факультете иностранных языков. Самостоятельная работа над языком.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
15
|
Тема 2.1.3. Учеба на факультете иностранных языков. Самостоятельная работа над языком.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
3
|
|
|
|
16
|
Тема 2.1.4. Студенческая жизнь. Условия для обучения в ВУЗе.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
2
|
2
|
К.Т. 3
|
Максимум баллов (базовый уровень - 19, усложнённый уровень – 4) - 23
минимум баллов - 14
|
17
|
Тема 2.1.4. Студенческая жизнь. Условия для обучения в ВУЗе. Тема 2.1.5. Возможности и перспективы самообразования.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
18
|
Тема 2.1.5. Возможности и перспективы самообразования.
|
|
2
|
|
|
0,5
|
|
|
|
|
|
Зачётная неделя
|
Максимум баллов (базовый уровень) - 6
минимум баллов – 3
|
|
Итого:
Максимум баллов (базовый уровень – 52, усложнённый уровень - 8) - 60
минимум баллов – 36
|
Зачет (экзамен)
|
Минимум: 24 балла
Максимум: 40 баллов
Экзаменационная отметка складывается из баллов текущей аттестации по базовому уровню + 24 (минимум за экзамен) + баллы за усложнённый уровень по текущей аттестации + баллы за усложненный уровень на экзамене + баллы за углубленный уровень
|
Примечание - Раздел (тема) должны соответствовать разделу (теме) рабочей программы учебной дисциплины.
Виды самостоятельной работы: участие в научных студенческих конференциях и семинарах; - реферирование (эссе) по заданной проблеме; анализ статистических и фактических материалов по заданной теме; проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов; аннотирование и обзор литературы (электронных источников информации) по индивидуально заданной проблеме; аналитический разбор научной публикации и др.
Формы контроля: отчет о самостоятельном исследовании, коллоквиум, тестирование, контрольная работа, терминологический диктант.
|
