План работы библиотеки БОУ «Комьянская средняя общеобразовательная школа»
на 2012-2013 учебный год.
I Задачи библиотеки:
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.
2. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых информационных технологий.
4. Обеспечение всего контингента учащихся и педагогов учебниками.
5. Проведение разнообразной массовой работы с читателями с целью положительного воздействия на личность ребенка, развитие его духовных и нравственных ценностей.
6. Активизация работы по пропаганде краеведческой литературы.
7. Работа в тесном контакте с педагогами. Оказание помощи в представлении информации для проведения предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий, совместная работа по составлению заказа на учебники, УМК.
II Основные функции библиотеки:
Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей
III Общие сведения о библиотеке:
- Количество читателей - 120 , из них учащихся – 101
- Объем библиотечного фонда на 1 09.12 – 4451 экз.
- Объем учебного фонда – 3456 экз.
IV Работа с библиотечным фондом.
1. Изучение состава фонда и анализ его использования.
2. Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.
3. Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда.
4. Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.
5. Оформление подписки на периодику, контроль доставки.
6. Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.
7. Учет библиотечного фонда.
8. Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.
9. Выявление и списание ветхих, морально-устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам ( в том числе оформление актов и изъятие карточек из каталогов).
10. Выдача документов пользователям библиотеки.
11. Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК.
12. Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов).
13. Проверка правильности расстановки фонда.
14. Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.
15.Работа по сохранности фонда:
- организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;
- систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;
- обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;
- организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;
- обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.
16. Оформление накладных и их своевременная сдача в бухгалтерию
17. Инвентаризация.
18. Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек).
V Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
Справочно-библиографическая работа.
1. Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий).
2. Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.
VI Воспитательная работа.
1. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
2. Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы:
- беседы
- литературные часы
- литературные игры
- викторины
- литературно-музыкальные композиции
- библиотечные уроки и т.д.
3. Популяризация лучших документов библиотечными формами работы.
4. Создание актива библиотеки и работа с ним:
- проведение благотворительных акций по сбору книг для школьной библиотеки «Подари книгу для библиотеки»;
- проведение рейдов по проверке состояния школьных учебников;
- награждение лучших читателей школьной библиотеки.
5. Совместная работа с сельской библиотекой.
6. Информационная работа:
а) Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:
- совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы;
-обзоры новых поступлений;
-подбор документов в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;
-оформление в кабинетах книжных выставок на изучаемую тему по какому-либо предмету;
-помощь в подборе документов при работе над методической темой школы;
-помощь в подборе документов для подготовки педсоветов, заседаний методобъединений и т.д.
б) Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:
- на абонементе,
-по предварительному заказу через МБА,
-подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.
- помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям,
- проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий,
-информирование родителей о пользовании библиотекой их детьми,
- индивидуальная работа по подбору дополнительного материала для обучающихся начальной школы,
-выступление на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки.
VII Повышение квалификации.
1. Работа по самообразованию:
- освоение информации из профессиональных изданий;
- использование опыта лучших школьных библиотекарей;
- посещение семинаров, участие в курсах повышения квалификации, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальные консультации.
2. Регулярное повышение квалификации.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
4. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий: компьютеризация библиотеки, использование электронных носителей, создание видеотеки, аудиотеки.
IX Основные направления работы:
1. Познай себя (формирование гражданского отношения к самому себе).
2. Мир вокруг нас» (экологическое образование).
3. «Если хочешь быть здоров».
4. «Есть только миг». (Литературная гостиная).
5. Моя семья.
6. «Не могу я без Севера» (краеведение)
7. «Маленькая страна» (я и школа)
8. «Вологодские писатели – детям».
Приоритетное направление – литературное краеведение.
СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ЧИТАТЕЛЯМИ
сентябрь
№ п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Маленькая страна»
Посвящение в читатели
|
Экскурсия в библиотеку «За мной, друзья мои, за мной!»
|
Беседа-викторина
|
1класс
|
2
|
Раскрытие книжного фонда
|
«Как хорошо уметь читать».
|
Книжная выставка
|
|
3
|
Раскрытие книжного фонда
|
«Зарождение российской государственности»
|
Книжная выставка
|
|
5
|
Раскрытие книжного фонда
|
«1812 год – великая эпоха в жизни России»
|
Книжная выставка
|
|
7
|
Знаменательные даты
|
«Недаром помнит вся Россия»
|
Устный журнал
|
3- 5 кл.
|
8
|
«Не могу я без Севера».
|
«Мой Север милый…»
(75-лет О. Фокиной)
|
Литературная гостиная
|
9 кл.
|
9
|
Мир вокруг нас
|
«Уж небо осенью дышало»…
|
Информационная выставка
|
|
О К Т Я Б Р Ь
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Мир вокруг нас.
|
«Покормите птиц зимой».
|
Экологическая викторина
|
3 – 4 кл.
|
2
|
Библиотечно-библиографические знания
|
Структура книги и ее художественное оформление
|
Библиотечный урок
|
2-4 класс
|
3
|
Раскрытие книжного фонда
|
«Профессия учитель
|
Книжная выставка
|
|
4
|
Знаменательные даты
|
«Красною кистью рябина зажглась» ( 120-лет М. Цветаевой)
|
Литературная гостиная
|
9,11 кл.
|
5
|
«Не могу я без Севера»…
|
«Тихая моя Родина»
(80-летие В. Белова)
|
Обзор книг писателя
|
6-7 кл.
|
6
|
Раскрытие книжного фонда
|
«Душа бессмертна» (80-летие В. Белова)
|
Книжная выставка
|
|
7
|
«Есть только миг».
|
« Поэты ходят пятками по лезвию ножа»… (памяти Владимира Высоцкого).
|
Литературная гостиная.
|
6,9 кл.
|
8
|
«Вологодские писатели – детям».
|
«Жил - был поэт» (знакомство с творчеством Олега Кванина)
|
Библиотечный урок
|
2 кл.
|
Н О Я Б Р Ь
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Библиотечно-библиографические знания
|
«Путешествие в страну каталогов»
|
Библиотечный урок
|
5класс
|
2
|
Раскрытие книжного фонда
|
«Открывая неизвестные страницы»
|
Книжная выставка
|
|
3
|
Познай себя
|
«Почему этот возраст называют опасным» (проблемы несовершеннолетних в современной художественной литературе).
|
Обзор книг
|
Обзор книг
|
4
|
Моя семья
|
«О самой лучшей и родной».
|
Урок доброты
|
5 кл.
|
5
|
Знаменательные даты
|
«Читатель мой особенного рода» (125-летие С. Я. Маршака)
|
Путешествие по книгам писателя
|
1-4 кл.
|
6
|
«Если хочешь быть здоров».
|
«Береги своё здоровье»
|
Беседа-игра
|
1 кл.
|
Д Е К А Б Р Ь
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Раскрытие библиотечного фонда
|
«Россия сегодня»
|
Книжная выставка
|
|
2
|
Познай себя
|
День прав человека
|
Беседа
|
3-4кл
|
3
|
«Вологодские писатели – детям»
|
«О деревне, о людях, о всякой живности»… ( по рассказам Василия Белова)
|
Библиотечный урок
|
2 кл.
|
4
|
Библиотечно-библиографические знания
|
Книги, которые отвечают на все вопросы» (энциклопедии)
|
Библиотечный урок
|
5-6 классы
|
5
|
Знаменательные даты
|
«Почитаем – поиграем»
(75 лет Э. Успенскому)
|
Беседа-игра
|
1-4 кл.
|
6
|
«Маленькая страна»
|
«Новогодние чудеса»
|
Викторина
|
5кл.
|
7
|
Раскрытие библиотечного фонда
|
«В ожидании праздника»
(Новый год)
|
«Шипящая» выставка о праздновании Нового года: «Год Змеи».
|
|
Я Н В А Р Ь
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
«Маленькая страна».
|
«Хоровод зимних праздников»
|
Беседа-игра
|
2-3 классы
|
2
|
«Если хочешь быть здоров»
|
«Выбор есть!» (профилактика вредных привычек)
|
Беседа-игра
|
7-9 кл.
|
3
|
«Не могу я без Севера».
|
«Мы родины себе не выбираем» (вспоминаем Кванина)
|
Литературная гостиная
|
6-7 классы
|
4
|
Библиотечно-библиографические
знания
|
«Периодика в школьной жизни»
|
Библиотечный урок
|
|
5
|
Познай себя
|
«В мире профессий»
|
Книжная выставка
|
|
Ф Е В Р А Л Ь
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
«Маленькая страна».
|
Твой учебник
|
Рейд проверки
|
1-11кл.
|
2
|
Библиотечно-библиографические
знания
|
Мой любимый Интернет
|
Библиотечный урок
|
8-9 кл.
|
3
|
Календарные даты
|
«Служили наши деды, служили и отцы».
(День защитника Отечества)
|
Книжная выставка
|
|
4
|
Мир вокруг нас.
|
«Этот чудный лесной мир» (по книге И. Соколова-Микитова)
|
Библиотечный урок
|
1 кл.
|
5
|
«Вологодские писатели – детям».
|
«Эти добрые стихи» (Творчество Татьяны Петуховой)
|
Библиотечный урок
|
2 кл.
|
М А Р Т
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Календарные даты
|
«Славим женщину-мать» (Международный женский день)
|
Книжная выставка
|
|
2
|
Библиотечно-библиографические знания
|
Справочные издания: назначение, структура, использование
|
Библиотечный урок
|
4-8 кл.
|
3
|
Знаменательные даты
|
«И это всё о нём»
(100-летие С. Михалкова)
|
Литературный час
|
|
4
|
Мир вокруг нас.
|
«Вслед за капелькой воды»
(Всемирный День воды)
|
Познавательная игра
|
1-2 кл.
|
5
|
«Не могу я без Севера»
|
«Спешите делать добрые дела»
(100-лет А. Яшину)
|
Литературная гостиная
|
6 кл.
|
апрель
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Познай себя
|
«Всё, что мы умеем сами» (книжки-самоделки, рисунки, стихи)
|
Конкурс творческих способностей
|
|
2
|
«Маленькая страна».
|
«Наши верные друзья – книги»
(неделя детской книги)
|
Конкурс любителей чтения
|
2-5кл.
|
3
|
«Если хочешь быть здоров».
|
«Выбери здоровый образ жизни!»
|
Книжная выставка
|
|
4
|
Мир вокруг нас.
|
Заочная экскурсию в Чагринскую рощу.
|
Познавательный час
|
3 кл.
|
5
|
Познай себя
|
«Шагая дорогой детства»
|
Книжная выставка
|
|
6
|
Библиотечно-библиографические знания
|
«Летнее чтение. Учись вести читательский дневник»
|
Библиотечный урок
|
2-4кл.
|
М А Й
№
п/п
|
Направление
работы
|
Название мероприятия
|
Форма
работы
|
класс
|
1
|
Раскрытие библиотечного фонда
|
«День Победы… так он был от нас далёк».
|
Книжная выставка
|
|
2
|
Знаменательные даты
|
«Вспомним всех поимённо»
|
Библиотечный урок
|
6-7 кл.
|
3
|
Маленькая страна
|
Защита читательского формуляра
|
Подведение итогов чтения
|
2-11кл.
|
4
|
Познай себя
|
«Вместе с книгой мы растем»
|
Беседа-игра
|
1кл.
| |
