Рабочая программа учебного курса Изобразительное искусство для 7 классов Составитель: учитель изобразительного искусства мбоу «Новоаганская осш №1»

1. 
   развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;
   
2. 
   воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;
   
3. 
   освоение знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;
   
4. 
   овладение умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме
   

5. 
   формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
   

1. 
   воспитывать уважительное и бережное отно­шение к художественному наследию России на основе осмысле­ния учащимися процесса взаимодействия и взаимопроникнове­ния культур русского и других народов;
   
2. 
   воспитывать интерес к искусству народов мира;
   
3. 
   формировать художественную компетентность зрителя на ос­нове усвоения учащимися знаний об элементарных положениях теории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства, приобретения умения анализировать произведения различных видов и жанров искусства;
   
4. 
   развивать творческий потенциал личности;
   
5. 
   развивать умение создавать художественные проекты-импрови­зации с сохранением образного языка традиционных народных промыслов при соблюдении принципов современного декора­тивно-прикладного искусства и приемов художественного конст­руирования;
   
6. 
   развивать коммуникативные качества.
   

1. 
   Изобразительное искусство: дизайн и архитектура в жизни человека: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ под ред. Б.М. Неменского.- М.: Просвещение, 2008г.
   

1. 
   Активность участия.
   
2. 
   Умение собеседника прочувствовать суть вопроса.
   
3. 
   Искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность.
   
4. 
   Самостоятельность.
   
5. 
   Оригинальность суждений.
   

1. 
   Как решена композиция: правильное решение композиции, предмета, орнамента (как организована плоскость листа, как согласованы между собой все компоненты изображения, как выражена общая идея и содержание).
   
2. 
   Владение техникой: как ученик пользуется художественными материалами, как использует выразительные художественные средства в выполнении задания.
   
3. 
   Общее впечатление от работы. Оригинальность, яркость и эмоциональность созданного образа, чувство меры в оформлении и соответствие оформления работы. Аккуратность всей работы.
   

1. 
   Викторины
   
2. 
   Кроссворды
   
3. 
   Выставки творческих (индивидуальных и коллективных) работ
   
4. 
   Тестирование
   

Класс 7 класс________________________________________________

1. 
   Банников В.Н., Петрук О.И. «Изобразительное искусство в национальной школе». – Ханты-Мансийск.- 2005г
   
2. 
   Горяева Н.А.. «Первые шаги в мире искусства» - издательство Просвещение Москва 1991г.
   
3. 
   Корнилова С., Галанов А. «Уроки изобразительного искусства для детей 5-9 лет» - издательство Рольф Москва 2000 г.
   
4. 
   Ростовцев Н.Е «Методика преподавания изобразительного искусства в школе». – М.: Просвещение. – 1999г.
   
5. 
   Сокольникова Н.М. Основы живописи. – Обнинск: Феникс, 1998г.
   
6. 
   Сокольникова Н.М. Основы композиции. – Обнинск: Феникс, 1998г.
   
7. 
   Сокольникова Н.М. Основы рисунка. – Обнинск: Феникс, 1998г.
   
8. 
   Уотт Ф.С. « Большой самоучитель рисования» – М.: РОСМЭН., 2009г.
   
9. 
   Устенко Л.Н. «Виды и жанры пластических искусств» - Ханты-Мансийск.- 2006г.
   
10. 
    Неменский, Б. М., Горяева Н. А., Неменская Л. А. Изобразительное искусство и художественный труд: с краткими методическими рекомендациями. 1–9 классы / под ред. Б. М. Неменского. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 141 с. – (Программы общеобразовательных учреждений).
    

1. 
   Собственные компьютерные презентации;
   
2. 
   «Шедевры русской живописи», «Кирилл и Мефодий»;
   
3. 
   «Народное искусство». Серия образовательных видеофильмов. 2000 Студия «Квадрат Фильм»;
   
4. 
   «Русский музей», ООО «БИЗНЕССОФТ», Россия 2005;
   
5. 
   «Три века русского искусства». Государственный русский музей, 2004 Государственный Русский музей;
   
6. 
   Энциклопедия изобразительного искусство, ООО «БИЗНЕССОФТ «Россия 2005;
   

1. 
   Художественная галерея Собрание работ всемирно известных художников  http://gallery.lariel.ru/inc/ui/index.php
   
2. 
   Виртуальный музей искусств   http://www.museum-online.ru/