Тема: «Тайна происхождения слов»
Скачать 65.39 Kb.
|
Отдел образования, культуры и спорта Шумерлинского района Тема: «Тайна происхождения слов» Выполнили: ученицы 4 класса МОУ «Егоркинская СОШ» Миронова Ирина и Андреева Екатерина Руководитель: Фёдорова Ирина Анатольевна д. Егоркино Выбор темы исследования Наверняка нет на свете человека, который не задумывался бы когда-нибудь над тем, почему всё вокруг именно так называется. Как рождаются слова, когда и кем создаются? Поиском ответов на эти вопросы занимается ЭТИМОЛОГИЯ- наука о значении и происхождении слов. А нужно ли доискиваться до ответов на эти вопросы? Конечно, нужно! Если не знаешь имён, то пропадёт и знание вещей. Эта мудрость пережила века. Познакомившись со словом поближе, узнав его, по словам Паустовского, на ощупь, на вкус, и запах, мы уже никогда не употребим его некстати. Цель исследования: Рассмотреть, почему так, а не иначе назван тот или иной предмет. Всем школьникам с первого класса знакомо стихотворение Самуила Маршака: Семь ночей и дней в неделе, Семь вещей у нас в портфеле: Промокашка и тетрадь, И перо, чтобы писать, И резинка, чтобы пятна Подчищала аккуратно, И пенал, и карандаш, И букварь, приятель ваш. Мы расскажем вам о некоторых учебных предметах, вещах и понятиях, так или иначе связанных со школой. Портфель  Очень много слов, заимствованных нами из французского языка, начинается с этого порт-: портсигар (сигаронос), портмоне (деньгонос), портфель (листонос). Слово портфель образовано от двух французских слов: порте (носить) и фель (лист). Теперь вы, конечно, догадались, что портфель назвали так потому, что в нём носят листы бумаги, тетради, книги. А вообще-то в него можно положить что угодно, но от этого название, когда-то данное ему, уже не изменится. Да, кстати, все французские слова имеют ударение в конце. Поэтому ни в коем случае нельзя произносить это слово с ударением на первом слоге – портфель: это грубая ошибка. Т  етрадьЭто слово произошло от греческого тетро – «сложенный вчетверо». Попробуйте перегнуть лист пополам, а потом ещё раз пополам. Остаётся разрезать эту книжечку и сшить её посередине: тетрадь готова. В ней будет четыре листа. Именно такими были первые тетради. П еналПеро по-латыни будет пена. А где хранят перья? В специальной коробочке, которую назвали пенал. Теперь мы в неё складываем и ручки, и карандаши, и даже для резинки найдётся там местечко. А название этой коробочки произошло, как мы уже знаем, от слова пена (перо). Кстати сказать, раньше писали настоящими гусиными перьями. И хотя потом они были заменены более удобными металлическими пластинками для письма, название перо, перья по традиции сохранились. К  арандаш Слово карандаш образовано от тюркского кара, что означает «чёрный», и таш – «камень». Свой путь карандаш начинает от свинцовых палочек, служивших для письма. След от такого карандаша оставался очень слабый, а руки покрывались серым налётом. Потом появились чёрные палочки, стали готовить для них «одежду» - кожаную, металлическую и, наконец, деревянную. Теперь стерженёк может быть разного цвета, но по- прежнему пользуемся словом карандаш. А  льбом По- латыни альбом означает «белый». Нынешние альбомы не всегда белые, хотя и называются по-старому. Альбомы бывают не только для рисования, но и для марок, фотографий, почтовых открыток, гербариев, стихов. Ластик (резинка)  Почему резинка называется резинкой, это, наверное, всем понятно. Она делается из резины.Но у неё есть одно название – ластик. Откуда появилось это слово? Дело в том, что резина делается из каучука. А каучук по-латыни называется гумми эластикум. Отсюда образовалось ластик, что значит «Упругий», «хорошо растягивающийся». Портфель собрали, пора в школу. А что означает слово школа? Ш  колаШКОЛА Представляю, как вы удивитесь, если узнаете, что школа по-гречески значит «досуг». Не правда ли странно: школа – и вдруг досуг? Дело в том, что греки под досугом подразумевали не безделье, а свободные, на досуге, беседы мудрецов-философов со своими учениками о разных науках. Вначале проводились только беседы, но позднее появились самые настоящие занятия, где детям преподавали чтение, письмо, счёт, гимнастику, музыку, поэзию, ораторское искусство. Парта  Сто раз на день школьник повторяет: парта, на парте, за партой, - а откуда взялось это парта, даже и учёные не очень-то ясно себе представляют. Слово это нерусское. Скорее всего оно произошло от французского апарт – «особо», «в отдельности»: когда-то партами называли сиденья для одного или двух учеников, в противоположность длинным, многоместным общим школьным столам и скамьям. Ч  ернилаВ современном русском языке слово чернила имеет значение «красящая жидкость для писания», причём жидкость эта, как известно, бывает не только черного, но и синего, зелёного, красного, фиолетового цвета. Значит, связь с корнем – черн – только историческая, оставшаяся с тех времён, когда чернила делались из сажи и были чёрными. У  рокПриглядитесь повнимательнее к слову урок и вы увидите: да это же почти точная копия слова уговор: приставка та же самая, а основа – говор (говорить) заменена тут новой – рок, - рек, того же корня, что слово реку – говорю, речь. У-рок – это у-словие. Наши современные значения его: задание, а также время занятий – образовалось от этого, древнейшего. Шпаргалка  Россия – одна из немногих цивилизованных стран, где ещё пользуются подсказками на уроках, шпаргалками на контрольных и прочее. Надеемся, что теперь, ознакомившись с историей слова, шпаргалка, многие ученики благоразумно перестанут заниматься этим делом. Шпаргалка означает… «лохмотья», «пелёнка». В польском языке так называли измаранный, негодный клочок бумаги. Интересно, поубавилось бы любителей составлять шпаргалки, если бы они узнали, что носят на урок или экзамен грязные детские пелёнки? Г  лобус Все школьники знают, что такое. Люди знакомы с глобусом уже несколько тысячелетий. Ну а почему же всё-таки глобус назван глобусом, а не как-то иначе? Дело в том, что само слово глобус означает «шар». Вот, оказывается в чём секрет. Поэтому знайте: когда вы держите в руках глобус, вы держите земной шар. Математика  Слово математика пришло к нам из древнегреческого языка, где мантейнен означает «учиться», «приобретать знания». Само значение слова подтверждает неправоту тех, кто говорит: «Нам не нужна математика, мы ведь не собираемся стать математиками».Математика нужна всем. Раскрывая удивительный мир окружающих нас чисел и фигур, она учит мыслить яснее и последовательнее, развивает мозг и внимание, воспитывает настойчивость и волю – одним словом: учит нас учиться приобретать знания. К  аникулы Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил каникул. А вот происхождение этого слова знают далеко не все. Если перевести его с латыни на русский язык, то получится… «собачка», «щенок». Каникулой древние римляне стали называть самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни солнце проходило через это созвездие. Тогда делали перерыв в занятиях, наступали каникулы. Слово перешло в русский язык, и тоже означает перерыв в занятиях, но уже не только летом. Бывают осенние, зимние, весенние и летние каникулы. Заключение В результате исследования слов мы узнали много нового и интересного о происхождении слов. Знать историю слова, о его жизни должен знать каждый человек. Только тогда он может грамотно им пользоваться. Узнать об истории происхождения слова нам помогла ЭТИМОЛОГИЯ (наука о значении и происхождении слов). Литература:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема: Правила переноса слов Цель: упражнять в делении слов на слоги, в чтении слов с изученными буквами, познакомить с правилами переноса слов | | Лекция Тема № понятие, предмет и признаки предпринимательской деятельности Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» |
| Лекция Тема № правовой режим имущества хозяйствующих субъектов Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» | | Лекция Тема № хозяйственные правоотношения. Право на осуществление... Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» |
 | Урок в 3 классе тема: «Упражнение в написании слов с парными согласными на конце слов» Цель: Сегодня мы будем упражняться в написании слов с парными звонкими и глухими согласными на конце слов, и подбирать к ним проверочные... | | Урок по курсу обж в 7 классе. Тема «Чрезвычайные ситуации природного... Дать учащимся необходимые сведения о причинах происхождения землетрясений и их последствиях |
| Урок по русскому языку во 2 классе Тема: Повторение по теме «Правописание... Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» | | Урок: русский язык (2 класс). Тема урока: «Предлог. Правописание... Повторить и закрепить знания о правописании приставок и предлогов и их различия при написании слов; формировать навык грамотного... |
| Реферат по предмету: Концепции современного естествознания Тема:... Проблема происхождения Вселенной и человека испокон веков волновала, людей. Об этом свидетельствует наличие космогонических мифов... | | Тайна слов «трилогия вочеловечения». Анализ лирического произведения... Известны требования, предъявляемые к письменной работе по лирике. Необходимо написать о творчестве писателя в целом, о связи произведения... |
| Рабочая программа дисциплины Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» | | Рабочая программа элективного курса Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» |
| В. А. Гурова, кандидат филологических наук, доцент Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» | | Федерального уровня закон «Об образовании рф» от 10. 07. 1992 Тема урока: Повторение по теме «Правописание слов с безударными гласными, парными согласными в корне слов» |
| «Тайна человека в романе «Бедные люди» В августе 1839 года, в письме к брату Михаилу, Достоевский писал: “Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать... | | Тема : правописание слов с разделительным твердым знаком, перенос слов с ъ Цель: формировать знания о предложении как единице речи, воспитание наблюдательности и внимательности |
