Разработала и провела учитель начальной школы А. Д. Магамедова

Учитель: Пошли книжки в библиотеку, а попали — в книжную больницу.
8-й ученик: Вышли книжки из больницы:

Учитель: Лицо школьника — это его книги. И в этом убедитесь, когда посмотрите сценку.

(Выходят две ученицы. Их костюмы — обложки книг. Одна красиво оформлена, а другая — рваная, растрепанная.)

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

— Ну, как твои делишки? —

Одна спросила у другой.

— Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки... Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей...

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облаках!

А у тебя целы бока?

— Твои мне не знаком муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично...

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично»

— Ну, мой на тройках едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

(М. Ильин. «Две книжки»)
Учитель: Вот видите, ребята, каким разным может быть отношение к книгам. Как же надо правильно обращаться с книгами? (Надо беречь книги».) Правильно, молодцы!
III. Конкурс пословиц о книгах

Учитель: А теперь давайте, ребята, проведем конкурс пословиц! Сейчас вы разделитесь на 3 группы. У вас на столах половинки пословиц о книгах. Вам необходимо быстренько соединить правильно две половинки, чтобы получилась целая пословица. Кто первым закончит поднимет руку.

- А какие вы знаете пословицы о книгах? (Ребята говорят пословицы.)

- Ой, сколько вы знаете пословиц! Молодцы, ребята!
IV. Конкурс загадок

Учитель: А следующий конкурс — конкурс загадок. Послушайте и постарайтесь отгадать, что это такое:

1.Снаружи смотришь —

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем:

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины:

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай...

Как называют это дом?

Попробуй, угадай! {Библиотека.)

2. Хоть и не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешками.

Разговаривает с нами терпеливым языком. (Книга.)

3. Говорит она беззвучно, а понятно

И не скучно, ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней. (Книга.)

4.Белое поле, черное семя, кто его сеет,

Тот и умнеет. (Книга.)

Учитель: Молодцы, ребята! Мудрая Сова просто в восторге. Будет ей, что рассказать своим сказочным друзьям о том, какие вы умные и хорошие читатели.
V. Конкурс знатоков книг

Учитель: А теперь мы проверим, насколько хорошо вы знаете книжки. Угадайте, из каких произведений эти слова:

1.«У старинушки три сына:

Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был дурак.

Братья сеяли пшеницу

Да возили в град-столицу.»

(Конёк-Горбунок Пётр.П.Ершов)

2. «Пошла баба к возу: ни воротника, ни рыбы». (Сказка «Лисичка - сестричка и Серый волк»)

3. «Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась и расцвела, Белолица, черноброва

Нраву кроткого такого»

(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

4. «Не пей, братец, теленочком станешь!»

(Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

5. «Роза, хотя и была срезана прежде, чем начать осыпаться, чувствовала, что её срезали недаром. Ёе поставили в отдельном бокале у маленького гробика ».

(В.М.Гаршин «Сказка о жабе и розе»)

6. «Обещала наша королева, целую корзину золота тому, кто принесет во дворец корзину подснежников».

(С. Маршак «Двенадцать месяцев»)

7. «Солдат топор вымыл, опустил в котел, налил воды и поставил на огонь».

(Русская народная сказка «Каша из топора»)

8. «Кокованя и послушался. Только к утру-то снег большой выпал. Все камни и засыпало».

(П.П.Бажов «Серебряное копытце)

9. «Очутилась она во дворце зверя лесного, чуда морского, во палатах высоких, каменных».

(С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»).
Учитель: Да, ребята, нет сомненья, что вы — прекрасные читатели. Мудрой Сове не пришлось за вас краснеть, она осталась вами очень довольна!

Учитель:Мы очень много говорили сегодня о книге. А знаете ли вы ребята, кто пишет для вас эти замечательные сказки и рассказы? Кто мне ответит? (Ответы учеников.)

- Да, действительно, это писатели. А каких детских писателей вы знаете? Если подзабыли авторов, посмотрите на эту коллекцию книг, может быть, она вам поможет. (Дети называют фамилии писателей.) Так давайте скажем большое спасибо всем тем, что делает для нас книги - верных наших друзей на всю жизнь!

Ученик:

Я всех людей, что трудятся над книгой,

Люблю, и уважаю, и ценю.

А книги — у меня уже их много

На книжной полке бережно храню —

Покамест книгой сделается книга,

Огромный путь пройти она должна,

И сколько знаний требуется разных,

Труда, забот, чтоб родилась она!

И станет жить в народе книга эта,

Беседуя с читателем своим.

Источник радости, источник жизни, знания,

Люби ее! Читать давай другим!

(Куддае Мухаммади)
VI. Подведение итогов, рефликсия.

Учитель: Вот, ребята, наше занятие и подошло к концу.

- Что вам больше всего понравилось?

- Что нового вы для себя узнали сегодня? (Ответы детей.)

- Как надо обращаться с книгами?

— Будете ли вы много читать?

— Убедили ли мы вас в том, что это необходимо?

Мы расстаемся с вами, но ненадолго! До следующей встречи! Мудрая Сова прощается с вами до следующей встречи. До свидания!
Пословицы и поговорки о книгах и чтении

Книга - друг человека.

Кто много читает, тот много знает.

Книга мала, а ума придала.

Не всякий, кто читает, в чтении силу знает.

Глядит в книгу, а видит фигу.

Книги не говорят, а правду сказывают.

Книги читать - скуки не знать.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Одна книга тысячу людей учит.

С книгою жить – век не тужить.

Дом без книги – день без солнца.
Афоризмы знаменитых людей о книге и чтении
«Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель.»

Джозеф Конрад
«Всеобщее образование породило массу людей, которые умеют читать, но не умеют понять, что стоит читать.» Джордж Тревельян
«Где мне взять столько времени, чтобы читать поменьше?» Карл Краус
«Глаза читателя более строгие судьи, чем уши слушателя.» Вольтер
«Иной читатель подобен губке: хорошо впитывает воду.» Леонид Леонидов
«Каждый читает такого Бальзака, какого заслуживает.» Пшекруй
«Образованный человек никогда не читает – он перечитывает.» Жорж Элгози
«Причина того, что люди так мало запоминают из того, что они читают, заключается в том, что они слишком мало думают сами.» Георг Кристоф Лихтенберг
«Выбирать книги для своего и чужого чтения – не только наука, но и искусство.» Николай Александрович Рубакин
«Гораздо важнее не что мы читаем, а как и с какой целью.» Эдмунд Берк
«Если бы к моим ногам положили короны всех королевств мира взамен моих книг и моей любви к чтению, я отверг бы их все.» Франсуа Фенелон
«Если прочтешь что-либо, то из прочитанного усвой себе главную мысль. Так поступаю и я: из того, что я прочел, я непременно что-нибудь отмечу.» Сенека Луций Анней (Младший)

«Чтение — вот лучшее учение!» Пушкин А. С.
«Я ни во что не ставлю чтение без всякого удовольствия». Цицерон

«Нет лучшего средства для освежения ума, как чтение древних классиков; стоит взять какого-нибудь из них в руки, хотя на полчаса, — сейчас же чувствуешь себя освеженным, облегченным и очищенным, поднятым и укрепленным, — как будто бы освежился купаньем в чистом источнике.» Шопенгауэр А.
«Чтение делает человека знающим, беседа — находчивым, а привычка записывать — точным.» Бэкон Ф.
«Чтение хороших книг — это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.» Декарт
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать.» Дидро Д.
«Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.» Аддисон Д.
«Чтение было для меня наилучшим средством против неприятностей в жизни; не было такого горя, которого час чтения не рассеял.» Монтескье