Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 99.89 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	29.10.2013
Размер	99.89 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по МХК для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический план ориентирован на использование следующих учебников:

Мировая художественная культура. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / Г. И. Данилова и др. – М.: Издательство «Дрофа», 2009 г.

Данная программа рассматривает этот предмет в системе гуманитарных дисциплин, в то же время выделяются характерные именно для него цели и задачи. Курс МХК позволяет сопоставлять разные способы видения мира и мотивировать расцвет каждого из искусств в определенный исторический период, следить за взаимовлияниями искусств в общем русле их развития. Курс МХК развивает способность к интерпретации художественных произведений. Интеграция разных видов искусства способствует обогащению эстетического восприятия ученика. Например, чуткость эмоциональной реакции и подвижность чувств более всего развивает музыка, но они нужны и при восприятии живописи и литературы. Способность к образной конкретизации, необходимая для чтения и необычайно важная в освоении языка, более всего развивается благодаря изобразительному искусству. Литература помогает следить за происхождением чувств и мыслей, история – социально мотивировать их, язык – воплощать.

Предлагаемая программа изучения мировой художественной культуры подчинена задаче интерпретирования видов искусства с учетом их художественного языка.

Она опирается на общепризнанные достижения искусствоведческой науки и открывает возможность для истолкования произведений искусства на основе их целостного восприятия. Все это способствует созданию общей картины мира в сознании школьников.

Программа X – класса учитывая возрастные особенности восприятия искусства школьниками, дает историческую панораму развития художественной культуры. Дополняя древнегреческую классификацию искусств (музы) современными видами искусства, в X классе необходимо обобщить и конкретизировать представления учеников о своеобразии языка каждого искусства и дать понятие об основных эстетических категориях (прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое). Только овладев этим содержанием, ученики смогут стремительно двигаться по эпохам развития искусства, представленным в программе XI класса. Вынужденная краткость этого обзора побуждает выделить для конкретного рассмотрения наиболее характерные для каждого периода явления.

В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся должны:

1. ЗНАТЬ:

основные этапы в художественном развитии человечества;
культурные доминанты различных эпох в развитии мировой художественной культуры;
эстетические идеалы различных эпох и народов;
основные стили и направления в мировой художественной культуре;
роль и место классического наследия в художественной культуре современности;
основные особенности художественного развития народов России;
особенности художественной культуры современного человечества и ее сложную структуру;
выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;
основные художественные музеи России и мира.

2. УМЕТЬ:

отличать произведения искусства различных стилей;
самостоятельно оценивать произведения искусства, характерные для различных эпох и народов;
объяснять непреходящую роль классики для духовного развития современного человека;
показать на конкретных примерах место и роль художественной культуры России в мировой художественной культуре;
сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах современного искусства;
пользоваться справочной и специальной литературой по искусству, анализировать и пересказывать ее.

Мировая художественная культура – явление бесконечно разнообразное и сложное. Для ученика средней школы этот курс лишь ключ к свободному вхождению в искусство.

10 класс

тема	Общ кол- во часов	дата	знания	умения	Форма контроля
Древний мир. 1. Введение. Искусство первобытного человека	1		Основные этапы формирования и развития (палеолит, мезолит, неолит). Виды искусства в первобытной культуре	Различать памятники культуры (поэтапно)
2. Художественная культура Древней передней Азии.	1		Ведущие темы изобразительного искусства Месопотамии. Памятники архитектуры, живописи, скульптуры и музыки
Художественная культура Древнего Египта 3.Архитектура Древнего Египта.	1		Памятники египетской художественной культуры, искусства, богов. Изобретения (папирус, алфавит, основы геометр. И др)
4.Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.	1
5. Художественная культура Мезоамерики.	1		Ордерная система в архитектуре Эллады. Музыкальная культура
Художественная культура Античности. 6. Эгейское искусство.	1		Особенности Эгейского искусства ( в сравнении видов: критская и микенская)	Различать искусства разных периодов	Реферат
Художественная культура Древней Греции. 7. Архитектурный облик Древней Эллады.	1		Ордерная система в архитектуре Эллады.
8. Изобразительное искусство древней Греции.	1			Сопоставлять архитектурные облики
Художественная культура Древнего Рима. 9.Архитектурные достижения Древнего Рима.	1		Мозаику, иконопись, фреск. Живопись, резьба по камню и деревянная культура Древней Рима		Тест
10. Изобразительное искусство Древнего Рима.	1			Различать два стиля в архитектуре
11.Театр и музыка Античности.	1				Тест
Художественная культура Средних веков. 12 Мир византийской культуры.	1		Новый тип церковного здания. Иконопись в Византии. Основные достижения худ. Культуры Византии	Определять характерные черты византийского стиля архитектуры
13. Архитектура заподноевропейского Средневековья.	1
14. Изобразительное искусство Средних веков.	1
15. Театр и музыка Средних веков.	1		Индивидуализм, гуманизм Произведения итальянск. Живописи скульптуры 15 века. Архитектурные памятники Флоренции
Художественная культура средневековой Руси. 16.Художественная культура Киевской Руси.	1		Муз. Культуру России	Находить отличия в произведениях Великих художников
17-18.. Развитие русского регионального искусства.	2		Особенности древнерусской архитектуры
19-20. Искусство единого Российского государства.	2		Возникновение термина «реализм» в европейском искусстве
21-22. Театр и музыка	2		Музыкальные жанры Ренессанса .Муз. Стили барокко: - рококо - классицизм Музык. Деятели стиля барокко.		Тест
Художественная культура средневекового Востока. 23. Художественная культура Индии.	1		Основные виды архитектурных сооружений Индии и памятники индийского зодчества	Уметь выделять в архитектуре, живописи, скульптуре стиль барокко
24. Художественная культура Китая.	1		Своеобразия китайского и японского зодчества. Жанр НЭЦкэ. Жанровые особенности китайской живописи и японской гравюры.
25. Искусство Страны восходящего солнца.	1		Классицизм в живописи, архитектуре, скульптуре
26. Художественная культура исламских стран.	1		Особенности худ. Культуры исламского Востока Мусульманскую архитектуру, литературу.
Художественная культура Возраждения. 27.Изобразительное искусство Проторенессанса и Раннего возраждения	1
28.Архитектура итальянского Возраждения.	1		Произведения Леонардо, Рафаэля и Микеланджело
29. Титаны Высокого Возраждения.	1			Выделять характерные особенности стиля импрессионистов	Реферат
30.. Мастера венецианской живописи.	1		Происхождения стиля символизма		Прак. Работа
31.Искусство Северного Возраждения	4 1		Главное своеобразие искусства этого века	Умение выявлять проблемы
32. Музыка и театр эпохи Возраждения.	1		Знать основные направления
33-34.. Защита рефератов и проектов	2			Работать с научно-популярной и библиографической литературой	Реферат
35. Обобщение, повторение	1

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы