ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Восточные славяне
|
ФИО (полностью)
|
Грицкова Людмила Геннадьевна
|
|
Место работы
|
МБОУ СОШ№1 г. Красногорск Московской области
|
|
Должность
|
учитель истории и обществознания
|
|
Предмет
|
История России
|
|
Класс
|
6 класс
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Восточные славяне №1 в теме Русь Древняя
|
|
Базовый учебник
|
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца 16 века. Просвещение.2008.
|
Цель : усвоение первоначальных знаний о занятиях, быте, верованиях, общественном устройстве восточных славян.
9. Задачи:
- обучающие: сформировать у обучающихся общее представление о предках славян, расселении восточнославянских племен в древности, дать общее представление о занятиях, быте, верованиях, системе общественного устройства восточных славян;
-развивающие: развивать умения работать с учебным материалом, извлекать знания при работе с картой, развивать коммуникативные навыки при работе в группах, умения анализировать исторический материал;
-воспитательные : воспитание уважительного отношения к далекому прошлому своего народа и его истории, уважения к труду и людям труда, чувства гордости за свой народ;
Тип урока: изучение нового материала (с использованием ЦОР).
Формы работы учащихся: индивидуально-групповые.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, персональные компьютеры у обучающихся.
Структура и ход урока
Таблица 1.
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Время
|
1.
|
Организационный.
|
|
Приветствие, проверка готовности к уроку, отмечает отсутствующих. Формулирует проблемные вопросы, мотивирует на изучение темы, акцентирует внимание на конечных результатах деятельности обучающихся на уроке.
|
Приветствуют учителя. Отвечают на проблемные вопросы, формулируют цели своей деятельности на уроке, составляют план работы на уроке.
|
3 минуты.
|
2.
|
Изучение нового материала.
|
ЦОР № 1
ЦОР № 2
|
Мини-лекция учителя с использованием ЭОР.
|
Слушают, делают записи в тетрадях, анализируют, выявляют закономерности. Объясняют свой выбор
(работа с текстом).
Работа с исторической картой.
|
10 минут (из них 5 минут работа по модулю)
|
3.
|
Исследовательская работа.
|
ЦОР №3, 4, 5, 6
|
Организует работу групп, определяет для каждой группы задания.
|
Выполняют практическую работу: с историческими источниками: отрывок из «Повести временных лет», отрывок из книги «Война с готами» Прокопия Кесарийского, словарная статья «Путь "из варяг в греки", биографическая справка о легендарном варяжском князе Рюрике.
|
15 минут.
|
4.
|
Закрепление изученного материала.
|
ЦОР № 7
|
Разъясняет действия.
Контролирует выполнение работы.
|
Контроль и коррекция знаний.
Индивидуальная работа.
|
10 минут (из них 5 минут работа по модулю)
|
5.
|
Подведение итогов урока. Рефлексия.
|
|
Выводит результаты на экран ИД.
Анализирует результаты.
Выставляет оценки.
|
Оценивание своей деятельности по критериям.
|
5 минут.
|
6.
|
Домашнее задание.
|
|
Объясняет, комментируя домашнее задание.
|
Записывают задание в дневниках.
|
2 минуты.
|
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Приложение к плану-конспекту урока
Восточные славяне
(Тема урока)
|
