Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Исторический факультет
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
И.о. декана факультета Проректор по
учебно-методической работе
А.Х. Даудов Н.В. Каледин
_________________ _____________________
(дата, подпись, ФИО) (дата, подпись, ФИО)
Учебный план
среднесрочной дополнительной образовательной программы
«Отечественная история:
повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений»
Разработчики:
Колесников Анатолий Яковлевич, доцент, к.и.н.
Ходяков Михаил Викторович, профессор, д.и.н.
Рецензент:
Филюшкин Александр Ильич, доцент, д.и.н.
Санкт-Петербург
2012
Учебный план
среднесрочной дополнительной образовательной программы
«Отечественная история: повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений»
Реализуется а) В рамках программ дополнительного профессионального образования «Повышение квалификации по основным образовательным программам ВУЗа (509 позиция раздела «Основные и дополнительные образовательные программы приложения 1.1., лицензия СПбГУ от 26.01.2012 № 2446) и в рамках основной образовательной программы по базовой специальности — 030400 «История».
б) шифр направления программы повышения квалификации № 77 — «Программы дополнительного образования для специалистов по актуальным вопросам в области гуманитарного образования».
Цель: повышение уровня компетенций научно-педагогических работников высших учебных заведений, научно-исследовательских учреждений, государственных и негосударственных учреждений. Ознакомление слушателей с новейшими научными концепциями исторической науки и методами исторических исследований. Изучение слушателями актуальных проблем исторической науки, современных принципов преподавания истории в высшей школе, форм и способов использования новейших технических и компьютерных средств обучения. Усовершенствование и закрепление на практике знаний и умений в преподавательской деятельности. Возможность работать в библиотеках и архивохранилищах Санкт-Петербурга.
Категория слушателей: лица с высшим образованием
Продолжительность обучения: 500 академических часов из них 248 аудиторных часов (4 месяца)
Форма обучения: с отрывом от работы.
Режим занятий: 4 дня в неделю по 4 аудиторных часов
Документ об образовании: свидетельство государственного образца
Ведомственная принадлежность программы: по прямым договорам с физическими и юридическими лицами.
План учебного процесса (тематический план)
|
Наименование тем занятий
|
Трудоемкость в часах
|
Всего часов
|
Аудиторных часов
|
Самостоятельная работа, час.
|
Всего
|
Лекции, час
|
Практические занятия, час.
|
1
|
Новые направления в исторической науке
|
28
|
14
|
10
|
4
|
14
|
2
|
Основные направления развития современной теории и методологии истории
|
32
|
16
|
16
|
0
|
16
|
3
|
Народ и власть в истории России
|
32
|
16
|
16
|
0
|
16
|
4
|
Банки и базы данных в историческом исследовании
|
32
|
16
|
8
|
8
|
16
|
5
|
Современные методы источниковедения
|
40
|
20
|
10
|
10
|
20
|
6
|
Русская историография
|
32
|
16
|
10
|
6
|
16
|
7
|
Современные принципы преподавания истории в высшей школе
|
40
|
20
|
10
|
10
|
20
|
8
|
Новейшие концепции истории культуры
|
40
|
20
|
10
|
10
|
20
|
9
|
Российское государство, общество и человек в XX – XXI века
|
40
|
20
|
10
|
10
|
20
|
10
|
Балтийский мир и Россия
|
26
|
12
|
8
|
4
|
14
|
11
|
Музеи и памятники Петербурга
|
38
|
18
|
8
|
10
|
20
|
12
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
Межэтнические конфликты на Балканах
|
Современная социально-политическая система и экономика стран СНГ и ближнего зарубежья
|
13
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
История военного искусства
|
Пространство и время в археологии и истории
|
14
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
Межэтнические конфликты на Балканах
|
История Северо-Запада и Севера России
|
15
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
Современные проблемы этнологии
|
Политика России на постсоветском пространстве
|
16
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
Происхождение человека
|
Кочевые империи Евразии
|
17
|
Дисциплина по выбору:
|
20
|
10
|
10
|
0
|
10
|
История Санкт-Петербурга
|
Мировые религии в странах Европы и Америки
|
Итоговая аттестация (ВКР)
|
|
|
Итого
|
500
|
248
|
176
|
72
|
252
|
Учебно-методическое обеспечение среднесрочной программы:
мультимедийный проектор для проведения практических занятий и лекций, аудитории, оборудованные аудиовизуальной техникой новейшего поколения.
Список рекомендованной литературы прилагается.
Текущий контроль: контроль посещаемости и присутствия на занятиях.
Промежуточный контроль: промежуточные письменные зачетные работы по комплексам тем.
Итоговый контроль: выпускная квалификационная работа.
Дополнительная служебная информация:
Руководитель программы:
Даудов Абдулла Хамидович, д.и.н., профессор, заведующий кафедры истории народов стран СНГ тел.: 323-64-59
Куратор:
Семенов Владислав Валерьевич, специалист по учебно-методической работе в службе обеспечения дополнительных и краткосрочных образовательных программ Учебного отдела по направлениям история, психология и философия.
тел.: 323-49-45, e-mail: pk-history@yandex.ru
Информация о ППС, участвующем в реализации программы: Даудов Абдулла Хамидович, д.и.н., профессор; Колесников Анатолий Яковлевич, к.и.н., доцент, Ходяков Михаил Викторович, д.и.н., профессор; Ростовцев Евгений Анатольевич, к.и.н., доцент; Кащенко Сергей Григорьевич, д.и.н., профессор; Филюшкин Александр Ильич, д.и.н., профессор.
Разработчики программы
к.и.н. Колесников А.Я.
_____________________________________
(дата, ФИО, подпись)
д.и.н. Ходяков М.В.
_____________________________________
(дата, ФИО, подпись)
|
СОГЛАСОВАНО
Управление образовательных программ
_____________________Григорьев И.М.
|
Рекомендуемая литература:
Албанский фактор в развитии кризиса территории бывшей Югославии. Документы, в 3 томах. Т. 3. (200-2005). СПб., 2003.
Балтия в контексте Северного пространства. От Средневековья до 40-х годов XX века. М., 2009.
Вагин А.А. Методика обучения истории в школе. М., 1972.
Вовина В.Г. Школы изучения русских летописей в XIX-XX вв. СПб., 2012.
Возгрин В.Е. Россия и европейские страны в годы Северной войны. Л., 1986.
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. М., 2003.
Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М., 1995.
Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. М., 1991.
Гуськова Е.Ю. История югославского кризиса (1990-2000). М., 2001.
Дворниченко А.Ю. Российская история с древнейших времен до падения самодержавия М.: Издательство «Весь Мир», 2010
Долуханов П.М. История Балтики. М., 1969.
Зутис Я.Я. Остзейский вопрос в XVIII веке. Рига, 1946.
Источниковедение истории СССР/ Под ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973.
Источниковедение новейшей истории России. Теория, методология, практика. М., 2004.
Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: учебное пособие/ И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М .Ф. Румянцева. М., 2004.
Казаков Р.Б. Медушевская О.М. Методология и теория истории: Учебно-методический модуль. М., 2002.
Кен О., Рупасов А., Самуэльсон Л. Швеция в политике Москвы. 1930—1950-е годы. М., 2005.
Кобзарева Е.И. Дипломатическая борьба России за выход к Балтийскому морю в 1655-1661 гг. М., 1998.
Копосов Н.Е. Как думают историки. СПб., 2002.
Кузнецов Д.В. Югославский кризис: взгляд сквозь призму общественного мнения. М., 2009
Методика преподавания истории в средней школе. М., 1986.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII-начало XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. СПб.: Дм. Буланин, 1999. Т. 1, 2. 2-е исправл. изд. СПб.: Дм. Буланин, 2000. Т. 1, 2. 3-е исправл. изд. СПб.: Дм. Буланин, 2003. Т. 1, 2.
Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Некрасов Г.А. Тысяча лет русско-шведско-финских культурных связей IX-XVIII вв. М., 1993.
Никулина Н.Ю. Методика преподавания истории в средней школе. Калининград, 2000.
Про [Прост] Антуан Двенадцать уроков истории. М.,2000.
Рубинштейн Н.Л. Русская историография/ Н. Л. Рубинштейн; [вступ. ст., указ. М. В. Мандрик]. - [2-е изд.]. - Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского университета, 2008.
Румянцева М.Ф. Теория истории: учебное пособие. М., 2002.
Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания. СПб., 2008
Савельева И.М., Полетаев А.В.: Знание о прошлом: теория и история: в 2-х тт. СПб.,2003-2006.
Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. М., 2002.
Студеникин М.Т. Современные технологии преподавания истории в школе. М., 2007.
Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М.,2000.
Форстен Г.В. Борьба из-за господства в Балтийском море в XV и XVI столетиях. СПб., 1884.
Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до 1917 г. Учебное пособие. 2-изд. М.: Изд. «Культура», 1993.
|
