Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 30.9 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	15.04.2014
Размер	30.9 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

Музейный урок «Что такое памятник?»

Возраст 7- 10 лет.

Цели и задачи:

познакомить учащихся со школьным краеведческим музеем, его наиболее интересными документальными свидетельствами;
научить пользоваться музейной терминологией: экспонат, музей, исторический источник;
воспитывать чувство любви к своей малой Родине.

Оборудование: экспонаты школьного музея.

Ход занятия. Вводная беседа.

Учитель: “Здравствуйте. Сегодня у нас с вами необычный урок – урок музейной грамоты. Его мы проводим в краеведческом музее Табар-Черкийской СОШ.

А знаете ли вы, что такое музей?
А какие бывают музеи?
В каких музеях вы побывали?

“Музей (от латинского museum, от греческого “мусеойн” – “храм муз”) научно-исследовательское учреждение, осуществляющее хранение, изучение, показ и популяризацию памятников истории, материальной и духовной культуры. Виды музеев: естественно – научные, краеведческие, мемориальные, художественные и другие.

Целеполагание.

Учитель: «Хорошо. Раз вы уже не раз бывали в музее, то наверное знаете:

Как называется мой рассказ?
Как называют человека, проводящего экскурсию?
А вы как называетесь?
А как можно назвать предметы, находящиеся в музее?

Сегодня нам эти предметы многое смогут рассказать о времени,

когда нас еще не было, и вы сможете узнать о том, почему мы их

должны изучать и беречь.

Экскурсия – игра.

Поможет нам в нашем путешествии по прошлому машина времени.
Закроем глаза и перенесемся на 1 млн. лет назад… Природа края.

«Мы находимся на берегу древней реки. В его водах обитают разные живые существа. А на берегу стоят диковинные животные.
Что вы можете рассказать о них по рисункам? (Большие, опасные, необычные, разнообразные).
Какой большой предмет вы еще видите? (Кусок бивня мамонта, кусок окаменелого дерева).
В чем необычность этого источника? ( Окаменела, превратилась в фосфорит, является удобрением).

Садимся в нашу машину времени и путешествуем дальше…История края.

Что за предметы перед вами? (Посуда)
Когда пользовались такой посудой? ( В к.19- н.20 вв.)
Из какого материала она изготавливалась? (Дерево, глина, береста).
Почему из таких материалов? ( Было дешевле)
Кто изготавливал и пользовался? ( Крестьяне)

Сейчас мы находимся в деревенском доме. Край в годы Вов.

Вы видите миниатюрный репродуктор.

Что он вам напоминает? ( Тарелку)

Что можно было услышать из него в годы Вов? (Как дела на фронте, кто наступает, сколько погибших, уничтожено танков, орудий, т. д.)

Кто совершил подвиги? ( Д. Горбунов)

Когда это смотришь в кино, не очень страшно. А если

это вокруг тебя? (Картина)

Где идёт бой? Кто наступает? Благодаря чему это стало возможным?
Как вы назовёте поступок Д. Горбунова? ( Подвиг).

Закончился бой, все на привале.

Чем будут заниматься бойцы? ( Зашивать, петь, писать письмо..)

Какое оно – фронтовое письмо? ( Мало бумаги, карандаш, без конверта, марки)
Какой был боец, защищавший Родину? (Смелый, добрый, заботливый).

С помощью машины времени вернемся в наши мирные дни…Наша школа

Что лежит в вашем портфеле?
Могут ли они что- то рассказать о школьной жизни?
Есть ли возможность помещения ваших предметов в музей?
Как вы назовёте ваш музей? ( Музей письменности, музей авторучки, т. д. )

Учитель: итак, ребята, наше путешествие подошло к концу.

О чем рассказывают музейные предметы? ( История)
Если бы их не было, смогли бы люди узнавать прошлое?
Зачем люди узнают прошлое? (Чтобы лучше жить сегодня)

Жажда утоляется , если путник нашел источник с водой, тяга к знаниям- когда ученик смог извлечь сведения из исторических источников.

Как следует относиться к историческим источникам?

Заключение.

1.Есть ли у вас дома предметы, которые могут поведать о прошлых временах?

2. О чем они могут поведать?
Домашнее задание: напишите об этом историческом источнике.
А Вам понравились музейные предметы в нашем музее?

До новых встреч!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы