Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 20.93 Kb.
|
| План- конспект урока литературы Н.В.Гоголь «Шинель». Образ «маленького человека» в повести Цель: -знакомство с содержанием повести; -развитие и углубление понятия «маленький человек»; -постижение огромного гуманизма писателя; -развитие речи учащихся; -совершенствование навыка работы с текстом художественного произведения. Ход урока.
Повесть «Шинель» входит в сборник «Петербургские повести». Это третий цикл произведений Гоголя, объединенных общим идейным замыслом. Через все повести данного цикла проходит образ столицы Российского государства. Эта тема не являлась в 30-е годы чем-то новым и неожиданным. Петербург как символ могущества России и ее неувядаемой славы был воспет поэтами 18 и первой половины 19 века. Гоголя- сатирика больше интересует образ жизни обитателей Петербурга, нежели внешний вид города—проспекты, дворцы, исторические памятники. В статье «Москва и Петербург», написанной в период создания цикла «Петербургские повести», писатель отмечал, что население столицы состоит из различных социальных кругов, «не слитых между собою». В Петербурге «аристократы, служащие, чиновники, ремесленники, купцы—все составляют совершенно отдельные круги…» Жизнь различных петербургских кругов и стала главным предметом изображения в «Петербургских повестях». Замыкает цикл произведений о Петербурге повесть «Шинель». Герой повести—мелкий чиновник Акакий Акакиевич Башмачкин. 2 Вопросы для анализа повести 1). В чем особенность повествования о выборе имени для Акакия Акакиевича? Почему ему дали такое имя? 2).Каков род занятий Акакия Акакиевича? 3). Как он относится к своей должности? Подтвердите примерами из текста. 4). Почему возникла необходимость пошива новой шинели? 5). Как он переживает пошив новой шинели? Подтвердите словами из текста. 6).Чем для него стала новая шинель? Найдите в тексте описание состояния героя после пошива шинели. 7). Почему устроил у себя вечер помощник столоначальника? 80. Прочитайте описание площади, когда Акакий Акакиевич возвращается домой? В чем особенность этого описания? 9). Что случилось с Акакием Акакиевичем в этот злополучный вечер? 10). Почему чиновники не смогли помочь Акакию Акакиевичу? 11). Как Гоголь показывает отношение чиновников к службе ( квартального надзирателя, частного пристава, «значительного лица», его секретарей)? Найдите эти эпизоды в тексте. 12).Каково состояние Акакия Акакиевича после кражи шинели? 13). Почему Гоголь избрал фантастический финал? В чем его смысл? 3. Выводы. В повести Гоголь рассказал историю нелегкой жизни героя вовсе не затем, чтобы над ним посмеяться. Он своей повестью обвинял общество, которое нравственно калечит человека. Он заставляет читателя задуматься над судьбой « маленького человека» и отнестись к его невзгодам и бедам с сочувствием. Именно в этом проявляется огромный гуманизм произведения. 4.Итоги урока 5. Домашнее задание. Подготовка к семинару « Творчество Гоголя и наше время» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
