Рабочая программа для неделимых классов для учащихся 5-9 класса на 2012-2013 уч год рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, программы «Технология. Трудовое обучение 5-11 классы»

3. 
   Подготовку учащихся к осознанному профессиональному самоопределению в рамках дифференцированного обучения и гуманному достижению жизненных целей.
   
4. 
   Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.
   
5. 
   Развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.
   

• 
  освоение технологических знаний, технологической культуры на базе сведений, полученных при изучении других образовательных областей и предметов, а также на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
  
• 
  освоение начальных знаний по прикладной экономике и предпринимательству, необходимых для практической деятельности в условиях рыночной экономики, рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;
  
• 
  овладение умениями создавать личностно или общественно значимые продукты труда, вести домашнее хозяйство;
  
• 
  развитие творческих, коммуникативных и организаторских способностей в процессе различных видов технологической деятельности;
  
• 
  развитие способностей самостоятельно и осознанно определять свои жизненные и профессиональные планы, исходя из оценки личных интересов и склонностей, текущих и перспективных потребностей рынка труда;
  
• 
  воспитание трудолюбия и культуры созидательного труда, ответственности за результаты своего труда;
  
• 
  получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
  

• 
  - урок изучение нового материала;
  
• 
  - урок совершенствования знаний, умений и навыков;
  
• 
  -урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков;
  
• 
  -комбинированный урок;
  
• 
  -урок контроля умений и навыков.
  

• 
  урок – беседа
  
• 
  лабораторно-практическое занятие
  
• 
  урок – экскурсия
  
• 
  урок – игра
  
• 
  выполнение учебного проекта
  

1. 
   Словесные, наглядные, практические.
   
2. 
   Индуктивные, дедуктивные.
   
3. 
   Репродуктивные, проблемно-поисковые.
   
4. 
   Самостоятельные, несамостоятельные.
   

1. 
   Стимулирование и мотивация интереса к учению.
   
2. 
   Стимулирование долга и ответственности в учении.
   

1. 
   Устного контроля и самоконтроля.
   
2. 
   Письменного контроля и самоконтроля.
   
3. 
   Лабораторно-практического (практического) контроля и самоконтроля.
   

1. 
   Дифференцированное обучение.
   
2. 
   Операционно-предметная система обучения.
   
3. 
   Моторно-тренировочная система.
   
4. 
   Операционно-комплексная система.
   
5. 
   Практические методы обучения.
   
6. 
   Решение технических и технологических задач.
   
7. 
   Учебно-практические или практические работы.
   
8. 
   Обучение учащихся работе с технологическими и инструкционными картами.
   
9. 
   Опытно-эксперементальная работа.
   
10. 
    Технология коммуникативного обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала.
    
11. 
    Проектные творческие технологии (Метод проектов в технологическом образовании школьников).
    
12. 
    Кооперативная деятельность учащихся.
    
13. 
    Коллективное творчество
    

6 класс

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
1	Растениеводство	16
2	Творческое проектирование	4
3	Создание изделий из текстильных материалов (материаловедение, машиноведение, технология обработки ткани)	32
4	Создание изделий из поделочных материалов (вышивка)	8
5	Кулинария	4
6	Технология ведения дома	2
7	Электротехнические работы	2
	Итого:	68

Содержание 6 класс (68 часов)