Современное качество общего образования: теория, технологии, модели

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10» Современное качество общего образования: теория, технологии, модели Набережные Челны 2012 г. ОТЧЕТ об экспертизе (самоанализе) программы стажировки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10» является базовой площадкой, участвующей в реализации направления ФЦПРО «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования». С 08 по 13 октября на базе школы прошли курсы повышения квалификации, в которых приняли участие руководители школ и педагоги Набережных Челнов, Вятских Полян. Количество слушателей 25 человек. Программа предусматривала практическое обучение слушателей (педагогических и управленческих кадров) по вопросам мониторинговых исследований всех модулей деятельности школы. Программа рассчитана на 36 часов, включала модули: 1 тема: «Мониторинг в школе как инструмент оценки качества образования»; 2 тема: «Внедрение новых образовательных стандартов и адекватных технологий обучения и воспитания»; 3 тема: «Системный анализ возможностей инновационной деятельности учителя в условиях общеобразовательной школы»; 4 тема: «Мониторинг состояния здоровья школьников как условие реализации образовательной программы школы»; 5 тема: «Особенности организации работы с одаренными учащимися в общеобразовательной школе». Темы стажировочных модулей были актуальными для слушателей, тьюторами был подготовлен доступный лекционный и раздаточный материал для практических занятий. В рамках реализации программы стажировки активное участие принимал высококвалифицированный педагогический коллектив МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»: - директор высшей квалификационной категории – Бодрова Ирина Аркадьевна; - заместитель директора по методической работе – Горбунова Светлана Александровна; - заместитель директора по воспитательной работе – Тахаутдинова Фарида Камиловна; - заместитель директора по учебной работе – Степанова Лидия Александровна; - заместитель директора по национальному образованию – Хузина Гузель Кутдусовна; - заместитель директора по начальному образованию – Косенко Елена Николаевна; - учитель высшей квалификационной категории – Пилипенко Ольга Борисовна; - учитель высшей квалификационной категории – Фефилова Эльза Раульевна; - учитель высшей квалификационной категории – Тукмачева Марина Михайловна; - учитель высшей квалификационной категории – Каретникова Нина Борисовна; - учитель высшей квалификационной категории – Азиуллин Раиф Раисович; - учитель высшей квалификационной категории – Гафарова Лидия Ивановна; - учитель первой квалификационной категории – Ульданова Динара Равильевна; - учитель высшей квалификационной категории – Замятин Вадим Александрович; - учитель высшей квалификационной категории – Шарифуллина Флюса Фаитовна; - учитель первой квалификационной категории – Гайнуллина Эндже Мулламухаметовна; - учитель первой квалификационной категории – Мухаметдинова Зульфия Наилевна; - учитель первой квалификационной категории – Зиннатова Эльвира Явдатовна; - учитель высшей квалификационной категории – Гайфутдинова Ольга Борисовна; - учитель первой квалификационной категории – Ивасько Яна Васильевна; - учитель первой квалификационной категории – Гайфуллина Альбина Ханифовна; - психолог – Елхова Дарья Сергеевна. В работе базовой площадки применялось современное мультимедийное оборудование, выступления тьюторов сопровождались презентациями, видеофильмами и флеш-анимацией. Производилась фото- и видеосъемка. Формы занятий площадке были разнообразными: установочный и методический семинары, круглые столы, уроки-практикумы, мастер-классы, видео-уроки, конференция. Слушатели посетили открытые уроки, внеклассные мероприятия: - «Развитие коммуникативных компетенций на уроках татарского языка», урок татарского языка в 3 классе, учитель Гайнуллина Э.М.; - «Деятельностный подход. Приемы и методы организации работы с учащимися», урок в 1 классе, учитель Зиннатова Э.Я.; - «Освоение основных этапов работы над проектом», урок в 3 классе, учитель Гайфутдинова О.Б.; - «Формирование здорового образа жизни средствами урока физической культуры», урок физической культуры в 5 классе, учитель Ульданова Д.Р.; - «От вредных привычек до болезни», внеклассное мероприятие по биологии в 8 классе, учитель Тукмачева М.М.; - «Занятие секции по игровым видам спорта», занятие секции по волейболу, учитель Замятин В.А.; - Научно-практическая конференция школьников – одна из форм организации работы со способными и одаренными детьми, руководитель Центра работы с одаренными детьми Гафарова Л.И.. По окончании уроков стажеры с помощью тьютора учились анализировать урок по ранее изученному плану. Практическое занятие было необходимым этапом по подготовке к защите проектов (моделирование индивидуальных конспектов уроков). Слушатели курсов также приняли активное участие в работе круглых столов «Создание условий для системного повышения квалификации, подготовки и переподготовки педагогов школы», мастер-классов «Овладение приемами и методами проектно-исследовательской деятельности на начальном этапе обучения», «Диагностика воспитанности как основа формирования детского коллектива», «Особенности работы учителя физической культуры в условиях введения ФГОС», практикумах «Введение учителя в систему внутришкольного контроля на правах активного субъекта средствами самоанализа и рефлексии педагогической деятельности», «Как сформировать самооценку у первоклассника. Мониторинг формирования УУД». Необходимым элементом стажировки являлась групповая и индивидуальная работа по разработке Положений о школьном Центре мониторинга, журнале контроля за формированием УУД, критерий оценки эффективности работы классного руководителя, Программы «Организация работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы». По итогам стажировки слушателями были подготовлены выпускные проекты, которые они успешно защитили. По словам слушателей, курсы прошли успешно и плодотворно. Были отмечены методическая грамотность тьюторов, актуальность их материала и высокий уровень организации курсов. «13» октября 2012 г. Директор МБОУ «СОШ №10» И.А. Бодрова

Похожие:

	Программа стажировки по реализации направления фцпкро: «Современное... Место проведения стажировки: маоу “Средняя общеобразовательная школа №39 с углубленным изучением английского языка” Вахитовского...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Модели образовательных систем и инновационные технологии, обеспечивающие современное качество общего образования. Физика»
	«Распространение на всей территории Российской Федерации моделей... Работа базовой площадки реализуется в рамках проекта «Распространение по всей Российской Федерации моделей образовательных систем,...		Анализ научно- методической работы школы 2011- 2012 уч год Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы. «Создание...
	Государственно-общественное управление школой в условиях модернизации образования «Средняя общеобразовательная школа №10» является базовой площадкой, участвующей в реализации направления фцпро «Распространение на...		Государственно-общественное управление школой в условиях модернизации образования «Средняя общеобразовательная школа №10» является базовой площадкой, участвующей в реализации направления фцпро «Распространение на...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Гимназия №7» Ново-Савиновского района города Казани, базовая стажировочная площадка Института развития образования республики Татарстан...		Современное качество образования невозможно без модернизации системы...
	Уроках математики Слайд Концепция модернизации российского образования поставила перед общеобразовательной школой ряд задач, одна из которых формирование...		План работы и решения секционных заседаний рмо азнакаевского муниципального... Тема: «Единое информационное пространство, обеспечивающее современное качество образования»
	Темы рефератов. Современные подходы к определению категории «качество»... Сравните представленные в табл. 4 определения понятия «качество», что между ними общего и в чем разница, какие аспекты этой категории...		Рабочая программа по технологии для 11 класса составлена на основе... Программа предназначена для изучения технологии в 11 классе средней общеобразовательной школы
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современная школа призвана формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, определяющих современное качество...		Рабочая программа по технологии (девочки) 5, 6, 7 классы Разработана в соответствии с Примерной программой основного общего образования по технологии с учетом требований федерального компонента...
	Пояснительная записка Данная программа нацелена на реализацию федерального... Рабочая программа по технологии составлена на основе примерной программы начального общего образования по технологии Н. И. Роговцевой,...		Рабочая программа по технологии для 5-8 классов Составитель: учитель технологии Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...