Программа по музыкальной литературе рассчитана на 4 года обучения, с четвертого по седьмой годы обучения, возраст детей от 10 до 17 лет. Соответствует принципу развития, так как предопределяет и способствует
Скачать 237.53 Kb.
|
| Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Краснодарский краевой Центр творческого развития и гуманитарного образования» (ГБОУ ДОД ККЦТРиГО) УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ ДОД ККЦТРиГО ____________ Величко Л.М. протокол педагогического совета от «___»__________20___г. №___ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ _________ «Музыкально-хоровая студия»_________ (наименование объединения) «Музыкальная литература»_____________ (наименование учебной дисциплины, курса) ___________ 4 года_____________________ (срок реализации программы) ___________ модифицированная_______________________ (вид программы) ________________ 10-17 лет______________________ (возраст обучающихся) Педагог дополнительного образования Березина Елена Александровна г. Краснодар 2013 I. Пояснительная записка Направленность программы – художественная. Содержанием курса музыкальной литературы является изучение выдающихся произведений народного, классического и современного музыкального искусства. А так же изучение биографий и творческой деятельности великих композиторов. Цель программы заключается в том, чтобы научить детей слушать и слышать классическую музыку, а также интенсивное и всестороннее развитие музыкальных и творческих способностей ребенка, воспитание целостной личности, способной к самореализации в современном обществе, расширение художественного кругозора обучающихся, воспитание их нравственности. Данная программа разработана на основе «Программы по музыкальной литературе для ДМШ» 2001 года издания. Программа обновлена с учетом развития науки, культуры и социальной сферы. Актуальность программы заключается в востребованности данного предмета, изучение которого воспитывает гражданственность и трудолюбие, способствует развитию национального самосознания, уважения к культурным традициям и особенностям других народов; формированию у обучающихся потребности в самосовершенствовании, творческой самореализации; Педагогическая целесообразность. Программа нацелена на развитие у детей интереса к различным жанрам и стилям музыки, творчеству композиторов классиков, как русских, советских, так и зарубежных; позволяет детям использовать, полученные знания на предметах по выбранному инструменту. Новизна программы – заключается во включении в образовательный процесс учебных игр, предметов общеобразовательного цикла - истории и литературы. Программа по музыкальной литературе рассчитана на 4 года обучения, с четвертого по седьмой годы обучения, возраст детей от 10 до 17 лет. Соответствует принципу развития, так как предопределяет и способствует развитию личности ребёнка и его музыкальных способностей. Задачи. Основными задачами для достижения поставленной цели являются:
Педагогические принципы. В программе использован принцип единства музыкального воспитания и обучения. Используются разнообразные дидактические принципы в процессе музыкальных занятий. Особое внимание обращается на доступность, постепенность и последовательность в освоении музыкальных знаний и навыков, пробуждение у детей интереса к занятиям по музыкальной литературе и, как следствие, активизация процесса их проведения. Учебно-воспитательный процесс проводится с учетом психологических и возрастных особенностей обучающихся, их музыкального развития, уровня учебной подготовки. Анализируются трудности, возникающие в процессе обучения, и пути их преодоления. Музыкальная литература – дисциплина, которая предполагает развитие эмоциональной восприятия, воспитание нравственных привычек, убеждений, учитывает особенности зрительного и слухового восприятия. Постигая секреты великого искусства музыки, дети не только расширяют свой кругозор, но и приобщаются к музыкальной культуре, являющейся частью общей духовной культуры человечества в целом. Срок обучения. Настоящая программа рассчитана на 4 года. В соответствии с учебным планом на предмет «Музыкальная литература» отводится 36 часов в год, один раз в неделю по 45 минут. 1 год обучения – 36 час, 2 год обучения – 36 час; 3 год обучения – 36 час; 4 год обучения – 36 час; Срок реализации программы за 4 года оставляет 144 часа. II. Механизм реализации программы Образовательный процесс, включает в себя три взаимосвязанных направления:
Организация занятий. В соответствии с установленной нормой академического часа (45 минут), занятия по музыкальной литературе на протяжении всего четырехлетнего курса проводятся один раз в неделю по 45 минут. Итого, один академический час в неделю. Основная форма обучения – занятие, которое состоит из теоретического и практического разделов. Теоретический раздел включает теорию обучения предмету музыкальная литература, слушание музыки в классе, посещение концертов, спектаклей. Практический раздел – изучение обучающимися основ музыкальной литературы, связанных, прежде всего, с умением слушать и разбирать музыкальные произведения, Сдача контрольных работ, организация вечеров для одноклассников, друзей, родителей, лекций-концертов, а также проведение учебных игр по классам, группам с возможностью привлечения детей из общеобразовательных школ. Психолого-возрастные особенности. Для правильной организации учебно–воспитательного процесса необходимо знание психолого–возрастных особенностей обучающихся, хорошее знание психологических закономерностей самого процесса обучения, процесса формирования личности. Музыкальная литература – предмет, который предполагает развитие эмоциональной восприятия, воспитание нравственных привычек, убеждений, учитывает особенности зрительного и слухового восприятия. Постигая секреты великого искусства музыки, дети не только расширяют свой кругозор, но и приобщаются к музыкальной культуре, являющейся частью общей духовной культуры человечества в целом. Прогнозируемые результаты для первого года обучения:
Прогнозируемые результаты для второго года обучения:
Прогнозируемые результаты для третьего года обучения:
Прогнозируемые результаты для четвертого года обучения
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Первый год обучения
Промежуточная аттестация воспитанников 1-го года обучения:
Критерий оценки исходит из индивидуальных особенностей ребёнка, от уровня его способностей: слуха, памяти, музыкального мышления, восприятия. Оценивать обучающегося надо не в сравнительном варианте, а по мере развития данного воспитанника, по мере роста его знаний. Второй год обучения
Промежуточная аттестация воспитанников 2--го года обучения:
Критерий оценки При разработке критериев результативности знаний обучающихся можно использовать новый способ проверки воспитанников на занятии по минимальным обязательным требованиям «Стандарта образования». «Методом сложения», от достигнутого обязательного уровня к более высокому. Оценка овладения знаниями и умениями приобретает новое мотивированное значение и может быть зачтена как достижение необходимого уровня обучения. Если ученик ознакомлен с требованиями и заданиями повышенного уровня, то убедившись в возможности овладеть предметом в объёме минимально необходимой подготовки, проверив себя, он может воспользоваться правом испытать свои силы с помощью заданий повышенного уровня, доказать себе и другим, что он является тем, чем хочет быть. А педагог побуждает его к этому, оказывая необходимую помощь и поддержку. Третий год обучения
Промежуточная аттестация воспитанников 3-го года обучения:
Четвертый год обучения
Итоговая аттестация воспитанников 4-го года обучения:
Методическое обеспечение программы 1-4 годы обучения
Материально-техническое обеспечение Оснащение занятий Для успешной реализации программы необходимо следующее: - оборудованное помещение с набором необходимой мебели; - фортепиано; - комплект звуковоспроизводящей аппаратуры; - качественные компакт-диски, кассеты, грампластинки для просушивания; - методическая литература, пособия; - шкафы для хранения нотной библиотеки и оборудования. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: Литература для детей:
Литература для педагога:
вып.3 – 1983
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по лыжным гонкам Муниципального образовательного учреждения... Программа рассчитана на 10 лет обучения: группы начальной подготовки 1 года обучения, группы начальной полготовки свыше 1 года обучения,... | | Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках трудового обучения Ьному этапу становления личности соответствует школьный возраст от 6 до 18 лет. Именно в эти годы отмечается интенсивный процесс... |
 | Режим Оптимальный возраст начала школьного обучения не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей... | | Дополнительно-образовательная программа «Театр моды «Виренея» для... Возраст обучающихся – 11–16 лет. Программа рассчитана на 3 года обучения (432 часа) |
| Программа по волейболу (модифицированная программа) Возраст детей:... Общее количество детей спортивной секции зависит от ставки педагога от количества групп. Занимающихся в группе зависит от размера... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оптимальный возраст начала школьного обучения не ранее 7 лет. В 1-е классы принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей... |
| Программа дисциплины «Теория и практика массовой информации» Программа рассчитана на 10 лет обучения: группы начальной подготовки 1 года обучения, группы начальной полготовки свыше 1 года обучения,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа рассчитана на 10 лет обучения: группы начальной подготовки 1 года обучения, группы начальной полготовки свыше 1 года обучения,... |
| Дополнительная образовательная программа «Музыкальная литература»... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Программа рассчитана на возраст 11-16 лет. Срок реализации 3 года Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Программа реализуется в цэвд с 2004 г. Программа переработана и дополнена... Программа дополнительного образования «бумагопластика» относится к программам художественно-эстетического направления, рассчитана... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В учреждении созданы классы для детей со сложной структурой дефекта и глубокой умственной отсталостью четвертого года обучения, восьмого... |
| Курсовая работа по возрастной психологии Далее следовал возраст вступления в брак – до 30 лет; возраст выполнения общественных обязанностей – до 40 лет; возраст познания... | | Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа рассчитана на 10 лет обучения: группы начальной подготовки 1 года обучения, группы начальной полготовки свыше 1 года обучения,... |
| Рабочая программа группы кратковременного пребывания Пояснительная... Программу обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора» (под ред. Н. Ф. Виноградовой, Вентана-Граф, 2005). В планировании,... | | Программа рассчитана на возраст детей: 10-14 лет Разработана с учетом обеспечения преемственности с основными профессиональными образовательными программами |
