Учебно-методический комплекс По д исциплине гсэ. История отечественной культуры
Скачать 0.6 Mb.
|
| Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова" Учебно-методический комплексПо дисциплине ГСЭ.В1. – История отечественной культуры Утверждаю зав.кафедрой __д.и.н., профессор Юрьев А.И._ Решение заседания кафедры Протокол № _1_ «_28_» ___08_____2013г. Факультет ИСТОРИЧЕСКИЙ Специальность: История 050401 Кафедра ____ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ_____ Составитель: д.и.н., профессор Юрьев А.И. Москва-2013 Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова» Утверждаю зав.кафедрой _____д.и.н., профессор Юрьев А.И.__________________ Решение заседания кафедры Протокол № _1_ «_28__» ____08_____2013г. Рабочая учебная программа дисциплины «История отечественной культуры» Специальность: История 050401 Составитель: д.и.н., профессор Юрьев А.И. Москва-2013 I. Цели и задачи дисциплины, требования к уровню освоения содержания дисциплины Общее и особенное в историческом развитии культуры России, ее место в мировой культуре. Славянская языческая культура в древности. Образование и развитие Древнерусского государства, принятие христианства, как переломные моменты в культурном процессе. Культура русских княжеств в период раздробленности и в процессе централизации. Единое русское государство. В XVI-XVII вв. и культурные процессы. Ведущая роль русского народа в развитии российской культуры, в освоении новых земель. Российская империя в XVIII в. Новые тенденции и характер культуры. -Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач. Эволюция государственного строя. Основные проблемы внутренней и внешней политики. Культура верхов и народных масс. Век Просвещения и Россия. Цели и задачи дисциплины Цель курса «История отечественной культуры» состоит в том, чтобы в ходе его освоения у студентов выработались основные понятийные категории, связанные с общеисторическим и российским процессом Задачи курса заключаются в усвоении студентами характеристик основных этапов культурного процесса, необходимого объема фактического материала, выработке у студентов навыков анализа культурных явлений Требования к уровню освоения содержания курса строятся на необходимости предварительного знания общеисторических разделов, прежде всего отечественной истории, на навыках самостоятельной аналитической работы как с научной литературой, так и с источниками. Место курса в системе социогуманитарного образования предполагает активное использование межпредметных связей : с литературой, философией, историей общественной мысли, археологией, социологией.
д/0 Всего часов – 120 Лекций - 26 П/з - 22 с/р - 72 Отчетность – 9 сем. –зач. в/0 Всего часов – 120 Лекций - 18 П/з - 10 с/р - 92 Отчетность – 9 сем. –зачет. з/0 Всего часов – 120 Лекций - 12 П/з - 4 с/р - 104 Отчетность – 9 сем. –зачет III. Содержание дисциплины, тематическое планирование д\о
В/0
З/0
1. Эпоха языческой культуры древних славян Проблема основной хозяйственной деятельности древних славян. Многовековое соседство восточных славян со степняками. Опасность занятия земледелием. Огромные земляные валы вдоль границ со степью для защиты от набегов. Последние в конце VII века н. э. Развитие других занятий: обслуживание и участие в торговом пути «из варяг в греки», охоту, рыболовство, лесные промыслы. Многопрофильность хозяйства древних славян при лидирующей роли земледелия. В VII – IX вв. серьезные изменения как в качестве земледельческих орудий и системе землепользования. Подсечное вытесняется пашенным. Железный сошник и рало с полозом, соха с асимметричным железным сошником и присошником. Новые системы землепользования, залежная и переложная. Становление первых славянских городов в VIII – IX вв. Принципиально новый уровень культурного развития. Аккумуляция, переработка разнообразного культурного опыта. В городах ремесленное производство, образованность, иной тип мировоззрения. Многоэтничный характер городского поселения. Этническая терпимость – одна из базовых характеристик культурного процесса. Стабильное поселение в районе Киева с конца V века. В V-VII вв. это центр Полянского союза племен. Протогородские центры Северо-Запада (Гнездово, Тимирево) на моноэтничной основе (балтской, финно-угорской, славянской), многоэтничны к VIII веку. Ранее IX в. Ладогу, Изборск, Псков, видимо, Белоозеро, Ростов, Суздаль и Муром. Помимо металлообработки ткачество, гончарное производство. Интенсификация культурных контактов. Состояние духовной жизни восточных славян до принятия христианства. Соответствие уровню развития общества, способность к трансформации. Это в эволюции погребений, смене лидерстве в пантеоне богов, развитости всех составляющих язычество компонентов. Языческие центры сотни и тысячи лет на одном месте. Ранне знакомство с христианством. Связи с Арменией, Грузией, Византией. Достаточность языческого комплекса верований славян. Роль волхвов. Лекарь, знаток снадобий, психолог, метеоролог, педагог, почвовед и агроном, геолог и астроном, нередко был кузнецом. Вероятно, зачинатели летописания еще на греческом языке. Язычество общественно и природно. Языческое наследие. После 988 года, языческое прошлое в обрядах, традициях, эпосе. Языческие праздники увязывались с церковным календарем. Христианские храмы на месте старых языческих капищ. Письменность восточных славян. Задолго до принятия христианства у восточных славян письменность или прообраз ее «черты и резы». Создание Кириллом и Мефодием славянского алфавита. Доступность его. В едином зыковом пространстве бытовой, церковный, административный и литературный языки. 2. Культура Древней Руси христианского периода Книга и грамотность в Киевской Руси. После принятия христианства на Руси византийские зодчие, иконописцы, книжники, ювелиры, другие специалисты. Фрески киевской Софии, миниатюры на «Остромировом Евангелии», «Изборнике» Святослава Ярославовича. Строительство монастырей, церквей. Около 10.000 церквей. Одна треть была каменной. монастырей. В домонгольский период 150 – 200 тысяч книг. Берестяные грамоты повсюду. Рутинный характер записей. Культурные контакты Киевской Руси масштабны. Восточные славяне в III – IV вв. н. э. В контакте с римлянами. Позднее культурные связи с Византией. Далекие путешествия до Скандинавии, Польши, Византии, Средиземноморья, Чехии, Армении, Грузии, Северного Кавказа. Особое значение пути «из варяг в греки». Контакт нескольких географических направлений: балтийского региона, западных славян, балтских и восточнославянских племен, варягов. Глубинная переработка византийской культуры. Наиболее интенсивные контакты в X – XII вв. Священники, живописцы, резчики по камню, мозаичисты, ювелиры, строители, купцы. Десятинная церковь в Киеве в 989-996 гг. В 1031-1036 годах строительство в Чернигове Преображенского собора. Киевская София – реализация самостоятельного архитектурного решения. 3. Культура Руси монгольского периода Карамзин, Чичерин, Покровский о значительном влиянии монголо-татар на русскую культуру. Соловьев и Ключевский об отрицательных результатах монголо-татарского нашествия для культуры. Факты: карательные экспедиции на Русь после завоевани в среднем один раз в шесть лет. Потеря носителей технологий производства. Колоссальные культурные утраты во время завоевания (людские потери, разрушенные соборы, церкви, уничтоженные библиотеки, мастерские и т.д.), резкое ослабление городов – аккумуляторов культурных достижений. Прекращение на полвека каменного строительства, кризисное состояние летописания. Духовное развитие общества в XIV-XV веках В XIV – XV вв. усложнение духовного мира русского общества, нарастание критического начала, появление ересей, противоборствующих течениях нестяжателей и иосифлян. Свободомыслие на Руси через критическое восприятие Священного писания. Репрессии властей, церкви. Рост числа монастырей и просвещения. просвещение. Со второй половины XIV века духовное течение исихазм с идеей прижизненного соприкосновения с божественным началом через самоуглубление и самопознание. Подвиги предков, современная борьба, единение перед врагом – факторы подъемы литературы. Цикл о Куликовской битве. Книга в XIV-XV веках. Сохранение традиции книгопроизводства на Руси. До XIV в. пергамен (харатья). С XIV в. на Руси бумага. Краски из отваров ольхи и дуба. Использование лазури, белил, золота, серебра. С середины XIV века устав вытеснен полууставом. В быту широкое использование бересты. Появление естественнонаучных трудов: "О широте и долготе земли", "О земном строении", медицинские работы, выписки из античных авторов. В 1441 году в Москве составлен обзор всемирной истории - хронограф. Русское летописание общенационального характера. Троицкая летопись начала XV века. В 1479 году написание Московского свода. В конце XV века в Москве крупные мастерские по производству книг. Состояние русской культуры к концу ХУ века. Замедленное развитие культуры в XIV – XV вв. Значение государственного начала. Могущество Москвы. Своеобычная культура русского северо-запада. Новгород и Псков. Естественный культурный процесс. В 1330 году крепостные стены Изборска. Длина псковских стен в 9 км. Освоение Севера. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по История мировой и Отечественной культуры. Запад, новейшее время Учебно-методический комплекс по дисциплине «История мировой и отечественной культуры. Запад, новейшее время» составлен в соответствии... | | Учебно-методический комплекс по курсу «История мировой и отечественной... Ббк дневного отделения специальности «История» по «Истории мировой и отечественной культуры» рекомендован кафедрой новой и новейшей... |
| Учебно-методический комплекс обеспечивает освоение дисциплины «История... Т. И. Борко. История мировой культуры и искусства. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Издательство Тюменского государственного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «История мировой и отечественной культуры» Специальность 080401. 65 «Товароведение и экспертиза товаров» (по областям применения) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой и отечественной... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Н. Н. Горбачева история отечественной литературы Н. Н. Горбачева. История отечественной литературы ХХ в. (2/2). Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса специальности 030601.... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «История мировой и отечественной культуры» Формирование изоляционизма в сознании русских людей. Золотая Орда и православная церковь. Литературная деятельность Серапиона. Русская... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Р. 00, Гсэ. Н-р. 00... «Маркетинг», 040201 – «Социология», 080507 – «Менеджмент организации», 080502 – «Экономика и управление на предприятии (городское... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| С. Н. Бурова История отечественной литературы рубежа Бурова с. Н. История отечественной литературы рубежа XIX – XX в.: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 07. 00. 02 Отечественная история. Подготовлен... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 гсэ. В 1 Геополитика... Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин | | Учебно-методический комплекс по специальностям: 030501. 65 «Юриспруденция» «Юриспруденция» (гсэ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Федеральный компонент гсэ. Ф. 04.) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 03. Отечественная... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | | Учебно-методический комплекс по специальности и направлению подготовки: 030501. 65 «Юриспруденция» гсэ. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины гсэ. В. 05. Дисциплины и курсы по выбору студента, установленные... |
