МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
УТВЕРЖДАЮ
Заведуюшая кафедрой романо-германской филологии
|
(название кафедры)
|
Морева Н.С.
|
(подпись) (Ф.И.О. зав. каф.)
«01»сентября 2011г.
| УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«История культуры и литературы стран изучаемых регионов»
(Испания, Англия)
031202.65 «Перевод и переводоведение»
Форма подготовки (очная)
Школа региональных и международных исследований
Кафедра романо-германской филологии
Курс 1, семестр 1, 2
Лекции 34 час.(17 час . – 1 семестр; 17 час. – 2 семестр)
практические занятия – 0 час.
семинарские занятия - 0 час.
лабораторные работы - 0 час.
консультации - 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 34 часа.
самостоятельная работа – 236 часов
Реферативные работы не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Зачет 1, 2 семестр
экзамен – нет
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ №686 от 02.03.2000 г.)
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры романо-германской филологии «1» сентября 2011 г.
Заведующая(ий) кафедрой Морева Н.С. «1» сентября 2011 г.
Составитель (ли): проф. Боголепова Т.Г., проф. Модина Г.И., ст.пр. Червякова Д.Ю.
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов (Испания, Англия)» разработан для студентов 1 курса по направлению 031202.65 «Перевод и переводоведение» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Дисциплина «История культуры и литературы стран изучаемых регионов» входит в базовую часть общепрофессионального цикла. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 270 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (17 часа), самостоятельная работа студента (236 часов). Дисциплина реализуется на _1__ курсе в _1, 2__ семестре.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов связанных с историей культуры и литературы Испании и Англии Средних веков, эпохи Возрождения, XVII века, XVIII века (Эпохи Просвещения) и XIX века. История литературы стран изучаемых регионов (Англии и Испании) рассматривается в связи с проблемой возникновения, становления и эволюции родов и жанров европейской литературы в контексте межлитературных связей и традиций с учетом историко-культурного контекста. Знание важнейших феноменов художественной культуры и литературы данных этапов, позволит студентам более уверенно ориентироваться в сложных явлениях зарубежной культуры и литературы, последующих эпох, успешно овладеть знаниями в области теории и методики преподавания иностранных языков, теории и практики перевода.
Дисциплина ««История литературы и культуры стран изучаемых регионов» логически и содержательно связана с такими курсами, как «История английского языка», «История испанского языка», «Латинский язык».
Дисциплина направлена на формирование общепрофессиональных компетенций выпускника.
Учебно-методический комплекс включает в себя:
рабочую программу дисциплины;
развернутый план лекций;
материалы для практических занятий;
материалы для организации самостоятельной работы студентов (вопросы для самостоятельной работы и списки литературы),
контрольно-измерительные материалы;
список литературы (в том числе интернет-ресурсов);
глоссарий;
Автор-составитель учебно-методического комплекса
(ученая степень, должность, наименование кафедры, наименование школы ДВФУ)
Боголепова Т.Г., к.ф.н., профессор кафедры романо-германской филологии Школы региональных и международных исследований ДВФУ
Модина Г. И., к.ф.н., профессор кафедры романо-германской филологии Школы региональных и международных исследований ДВФУ
Червякова Д. Ю., старший преподаватель кафедры романо-германской филологии Школы региональных и международных исследований ДВФУ
Зав. кафедрой романо-германской филологии
профессор Н.С. Морева
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
УТВЕРЖДАЮ
Заведуюшая кафедрой романо-германской филологии
|
(название кафедры)
|
Морева Н.С.
|
(подпись) (Ф.И.О. зав. каф.)
«01»сентября 2011г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«История культуры и литературы стран изучаемых регионов»
(Испания, Англия)
031202.65 «Перевод и переводоведение»
Форма подготовки (очная)
Школа региональных и международных исследований
Кафедра романо-германской филологии
Курс 1, семестр 1, 2
Лекции 34 час.(17 час . – 1 семестр; 17 час. – 2 семестр)
практические занятия – 0 час.
семинарские занятия - 0 час.
лабораторные работы - 0 час.
консультации - 0 час.
всего часов аудиторной нагрузки 34 час.
самостоятельная работа – 236 часов
Реферативные работы не предусмотрены
Контрольные работы не предусмотрены
Зачет 1, 2 семестр
экзамен – нет
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ от 02 .03. 2000)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры романо-германской филологии _«1» сентября 2011 г.
Заведующий кафедрой романо-германской филологии Морева Н.С. _«1» сентября 2011 г.
Составитель (ли) проф. Боголепова Т.Г., проф. Модина Г.И., ст. пр. Червякова Д.Ю.
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «__03_» _____сентября__ 2009 г. № __1___
Заведующий кафедрой _______________________ Н.С. Морева
(подпись) (и.о. фамилия)
Изменения: внесены Г.И. Модиной, Д.Ю. Червяковой в разделы:
содержание теоретической части курса,
вопросы к зачету
материалы для организации самостоятельной работы студентов
списки литературы
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
АННОТАЦИЯ
Курс «История литературы и культуры стран изучаемых регионов» (Англии и Испании) входит в базовую часть общепрофессионального цикла по направлению»; 031202.65 «Перевод и переводоведение» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Дисциплина знакомит студентов с основными явлениями истории культуры и литературы Англии и Испании от Средних веков и эпохи Возрождения до XIX столетия, возникновением, становлением и эволюцией художественных методов, направлений, школ, родов и жанров европейской литературы в историческом и культурном контексте и в связи с проблемой межлитературных связей и традиций. Материал курса предусматривает изучение культуры и литературы испанской, кельтской, англосаксонской и нормандской традиции, творчества испанских и английских писателей эпохи Возрождения, XVII, XVIII и XIX вв.
Курс «История литературы и культуры стран изучаемых регионов» имеет логическую связь с дисциплинами «Национальные особенности русской литературы», «История английского языка», «История испанского языка», «Латинский язык».
ЦЕЛЬ курса – дать представление об истории, культуре и литературе Англии и Испании как о динамическом процессе, отражающем формирование английской и испанской нации и национальных культур; определить место каждого периода в истории Англии и Испании; сформировать представление о своеобразии средневекового и ренессансного мировоззрения, культуры и литературы Нового и Новейшего времени, выделить основные тенденции развития указанных национальных культур и литератур на современном этапе. Сформировать у студентов, специализирующихся в области теории и методики преподавания иностранных языков и культур, перевода и переводоведения, представления об истории и художественной культуре стран изучаемого языка; развить навыки культурологического и литературоведческого анализа, самостоятельной аналитической работы с художественными текстами
ЗАДАЧИ:
формирование представлений об основных этапах истории культуры и литературы Англии и Испании, о значении и своеобразии каждого культурного этапа;
формирование знаний о возникновении художественных методов, направлений школ,
изучение памятников художественной литературы и искусства, принадлежащих культуре и литературе стран изучаемых языков, выявление их национального своеобразия
знакомство в научной литературой, освоение научной терминологии
формирование представления о межкультурных связях в области литературы и искусства
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- историю культуры и литературы стран изучаемых языков, ее этапы, закономерности становления и развития, персоналии;
уметь:
- структурировать и излагать материал по истории культуры и литературы стран изучаемых регионов;
- определить место произведения и автора в истории мировой культуры;
- самостоятельно анализировать художественный текст;
владеть:
- способностью использовать теоретические и практические знания истории культуры и литературы стран изучаемых языков в профессиональной деятельности;
- навыками работы с научной литературой.
I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса
1 СЕМЕСТР
История, культура и литература Испании и Англии Средних веков и эпохи Возрождения. История, литература и культура Испании и Англии XVII века.
17 часов
РАЗДЕЛ 1. История литературы и культуры Средних веков и Возрождения в Англии и Испании
Тема 1. Введение (1 час).
Своеобразие средневекового этапа культуры и «теория двух реальностей». Становление национальных культур и литератур в эпоху Средневековья. Периодизация средневековой литературы.
Тема 2. Раннее Средневековье в Англии и Испании (1 час).
«Звериный» стиль и влияние христианства. Кельтский эпос. Основные циклы. Миф и история. Англо-саксонская литература. Героический эпос. «Беовульф»: история и легенда. Древнеанглийская поэзия. Кэдмон. Исторические сочинения раннего средневековья (Бэда Достопочтенный, Гальфрид Монмаутский).
Тема 3. Зрелое средневековье в Испании и Англии (2 часа).
Особенности романского стиля в архитектуре и изобразительном искусстве. Латинская литература. Героический эпос. Процесс реконкисты и его отображение в героическом эпосе зрелого Средневековья. «Песнь о моем Сиде». Становление испанской национальной прозы (Хуан Мануэль). Готический стиль в искусстве Англии и Испании. Рыцарская культура. Куртуазная лирика. Основные жанры. Стили куртуазной лирики («ясный» и «темный»). Образ Прекрасной Дамы. Рыцарский роман. Основные циклы («античный», бретонский, византийский).
Тема 4. Английское Предвозрождение (XIV век) (2 часа).
Столетняя война, крестьянские восстания, религиозно-реформаторские движения. Формирование национальной английской литературы. Поэма Ленгленда «Видение о Петре-пахаре». Творчество Чосера. «Кентерберийские рассказы» как энциклопедия жанров средневековой литературы. Традиции Боккаччо в творчестве Чосера.
Тема 5. Национальное своеобразие культуры и литературы английского Возрождения. Творчество Шекспира (4 часа).
Термин «Возрождение». Особенности ренессансного мировоззрения (антропоцентризм, индивидуализм, гуманизм). Ренессансная личность. Титанизм и «обратная сторона титанизма» (Лосев). Стиль «Ренессанс» в искусстве. Оксфордский кружок гуманистов. «Утопия» Томаса Мора. Ренессансная поэзия в Англии (Уайет, Саррей, Спенсер). Драматурги-предшественники Шекспира (Кид, Хейвуд, Марло) Творчество Шекспира. Периодизация. Сонеты Шекспира (циклы, мотивы, образы). Исторические хроники и проблема историзма Возрождения. Комедии Шекспира (своеобразии художественного мира, поэтика маньеризма). Ранние трагедии: особенности трагического конфликта, источник трагической ситуации, тип трагического героя. «Трагедии доблести» («Отелло», «Макбет»). Трагедии «состояния мира» («Король Лир»). Место трагедии «Гамлет» в творчестве Шекспира. Источник трагической ситуации. Поздний период творчества Шекспира, поэтика барокко и жанровое своеобразие трагикомедий («Зимняя сказка», «Буря»).
Тема 6. Особенности культуры и литературы Возрождения в Испании (2 часа).
Начало «Золотого века» в истории культуры Испании. Эпоха великих географических открытий. Влияние «христианского гуманизма» и эразмианства. Периодизация испанского Возрождения. Испанский рыцарский и плутовской роман. Становление национальной драмы. Лопе де Вега. Творчество Мигеля де Сервантеса Сааведра - вершина испанского Возрождения. Роман Сервантеса «Дон Кихот» (история создания, особенности композиции, проблематика).
РАЗДЕЛ 2. Культура и Литература Испании и Англии XVII века
Тема 1. Особенности исторического и культурного развития Англии XVII века (2 часа).
Особенности исторической и культурной обстановки в Англии XVII века. Английская революция 1648–1649 гг., ее историко-культурное значение. Новая концепция мира и человека в философских доктринах XVII в. и ее преломление в ведущих художественных системах (классицизм, барокко). Периодизация английской литературы XVII века. Формирование классицизма в английской литературе. Творчество Бена Джонсона. Английская поэзия XVII века. Творчество Джона Донна, движение от раннего маньеризма к барокко. Лирика Донна и поэзия «метафизиков». Творчество Мильтона, Поэма Мильтона «Потерянный рай»: синтез барокко и классицизма, проблематика, аллегорический и философский аспекты поэмы, образ Сатаны, проблемы интерпретации. Поэма «Возвращенный рай» и ее историко-литературное значение. Трагедия «Самсон-борец», своеобразие поэтики.
|
