Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов»
Скачать 0.71 Mb.
|
| Тема 2. Особенности исторического и культурного развития Испании XVII века (3 часа). Историко-культурная обстановка в Испании XVII века. Лирика Луиса де Гонгоры и Франсиско де Кеведо. Формирование драмы барокко (Тирсо де Молина, Педро Кальдерон). Проза испанского барокко (Франсиско де Кеведо, Луис Велес де Гевара, Бальтасар Грасиан). Испанская живопись XVII века (Хусепе Рибера, Франсиско Сурбаран, Бартоломе Эстебан Мурильо, Диего Веласкес). 2 СЕМЕСТР История культуры и литературы Испании и Англии XVIII - XIX веков 17 часов РАЗДЕЛ 1. Культура и Литература Испании и Англии XVIII века Тема 1. Особенности истории и культуры Испании и Англии XVIII века (2 часа) Движение Просвещения и его философские основы. Концепция мира и человека у Просветителей. Основные художественные направления (просветительский классицизм, просветительский реализм, сентиментализм). Социально-историческая и культурная обстановка в Испании XVIII века. Социально-историческая и культурная обстановка в Англии XVIII века. Развитие английской национальной школы живописи (Рейнолдс, Гейнсборо) и карикатуры (Хогарт). Основные этапы развития английской литературы XVIII века. Роль публицистических жанров в развитии новых литературных тенденций (Аддисон, Стиль). Рококо в творчество Александра Поупа («Дунсиада», «Похищение локона»). Поэзия английского сентиментализма (Юнг, Грей). Тема 2. Английский роман эпохи Просвещения (2 часа). Творчество Даниэля Дефо. «Робинзона Крузо» как роман воспитания. Концепция «естественного» человека в романе. Творчество Джонатана Свифта. Публицистика в романе «Путешествия Гулливера», жанровые черты антиутопии и полемика с романом Дефо. Ранний сентиментализм. Жанр эпистолярного романа в творчестве Ричардсона. Творчество Филдинга. Полемика с Ричардсоном в романе «История Джозефа Эндрюса». Проза английского сентиментализма (Голдсмит, Стерн). РАЗДЕЛ 2. История, культура и литература Испании и Англии эпохи Романтизма. Тема 1. Романтизм как направление и метод. Ранний английский романтизм (2 часа). История термина «Романтизм». Понятие «эпоха романтизма». Основные этапы истории романтизма. Основные черты романтического мировоззрения Эстетика романтизма. Развитие английской пейзажной живописи (Тернер, Констебль). Английский предромантизм. Творчество Блейка. Эстетика поэтов «Озерной школы». Теория поэтического языка. Жанр баллады в творчестве поэтов «Озерной школы» (Предисловие к сборнику «Лирические баллады»). Концепция природы в творчестве Вордсворта (цикл «Люси», поэма «Прелюд»). Концепция природы в «Балладе о Старом Мореходе» Кольриджа. Пантеизм Кольриджа. Поэтика фантастического. Тема 2. Английская литература 1820-1830-х годов (2 часа). Творчество Байрона. Байрон и феномен «байронизма». Периодизация творчества. Ранняя лирика («Часы досуга»). Жанр лиро-эпической поэмы в творчестве Байрона. Эволюция эстетических принципов в поздний (итальянский) период. Творчество Шелли. Творчество Китса. Творчество Вальтера Скотта. Жанр исторического романа в творчестве Вальтера Скотта: основные циклы исторических романов, концепция истории, особенности сюжетосложения и композиции, своеобразие конфликта, система образов и функция протагониста. Поэтика баллады в повествовательной структуре романов, значение предисловий. Традиции исторического романа Вальтера Скотта в русской литературе. Тема 3. Испанское искусство и литература первой половины XIX века (1 час). Особенности развития Испании в период и после войны с Наполеоном. Экономико-политические и социокультурные традиции. Становление романтизма в Испании. Творчество Франсиско Гойи. Костумбризм в первой половине XIX века (Мариано Хосе де Ларра) Драматургия и поэзия (Анхель Сааведра, Хосе Эспронседа-и-Дельгадо, Густаво Адольфо Беккер). РАЗДЕЛ 3. История, культура и литература Испании и Англии второй половины XIX века (РЕАЛИЗМ) Тема 1. Становление метода «реализм». Регионализм в испанской литературе (2 часа). Реализм как творческий метод. Принципы реалистической эстетики (историзм, психологизм, социальный детерминизм). Реалистические тенденции в испанской литературе (Педро Антонио де Аларкон, Хуан Валера, Бенито Перес Гальдос, Бласко Ибаньес). Тема 2. Литература и искусство Англии второй половины XIX века (2 часа). Социально-политические изменения в Великобритании 1830-40 гг. Основные этапы истории реализма в истории английской литературы. Национальное своеобразие английского реализма (этический пафос, синтез реального и фантастического, приятие предшествующей литературной традиции). Феномен «викторианства». Своеобразие викторианской культуры. Жанр романа в английской литературе XIX века, возникновение новых романных форм (английский детективный роман). Тема 3. Творчество Диккенса (2 часа). Периодизация. Ранний период. Диккенс-очеркист («Очерки Боза»). «Посмертные записки Пиквикского клуба». Образ Пиквика. Традиция романа XVIII века и новаторство в ранних произведениях («Жизнь и приключения Оливера Твиста», «Жизнь и приключения Николаса Никльби»). Жанр «рождественской повести» в творчестве Диккенса. Жанр романа воспитания в творчестве Диккенса («Домби и сын»). Социальный проблемный роман 1850-х годов («Крошка Доррит», «Холодный дом»). Психологизм позднего творчества Диккенса («Большие надежды», «Наш общий друг», «Тайна Эдвина Друда»). Жанровое своеобразие исторических романов Диккенса, эволюция исторических представлений писателя («Барнеби Радж», «Повесть о двух городах»). Тема 4. Творчество Теккерея (2 часа). Творчество Теккерея. Периодизация творчества. Проблематика раннего творчества, его полемический и пародийный характер («Романы прославленных авторов», «Ребекка и Ровена»). Ранние сатирические повести («Записки Желтоплюша», «Бриллиант Хоггарта). Особенности сатиры в «Книге снобов». Роман «Ярмарка тщеславия». Полемика с Диккенсом. Особенности типизации в роман. Роман воспитания в творчестве Теккерея («История Пенденниса»). Поиски положительного героя («Ньюкомы»). Исторические романы («История Генри Эсмонда», «Виргинцы»). Концепция героя и героического в творчестве Теккерея. Совершенствование приемов психологического анализа в романах Теккерея. Теккерей-художник.
Практические занятия учебным планом не предусмотрены.
Вопросы к зачету 1 семестр
2 семестр
Рефераты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены.
1 семестр Основная литература
Дополнительная литература
Художественные тексты
2 семестр Основная литература
Дополнительная литература
Художественные тексты
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Электронная библиотека ДВФУ http://oldnew.dvfu.ru/struct/lib/elib/ Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Компьютерный класс с выходом в Интернет, Класс с мультимедийным оборудованием, Научно-методический кабинет.  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)  Школа региональных и международных исследований КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «история культуры и литературы стран изучаемых регионов» (Испания, Англия) 031202.65 Перевод и переводоведение Темы лекций I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса 1 семестр История, культура и литература Испании и Англии Средних веков и эпохи Возрождения. История, литература и культура Испании и Англии XVII века. 17 часов РАЗДЕЛ 1. История литературы и культуры Средних веков и Возрождения в Англии и Испании Тема 1. Введение (1 час). Понятие «Средние века». Своеобразие средневекового мировоззрения. «теория двух реальностей». Становление национальных культур и литератур в эпоху Средневековья. Периодизация средневековой литературы. Тема 2. Раннее Средневековье в Англии и Испании (1 час). Особенности кельтского искусства «темных веков». «Звериный» стиль в изобразительном и словесном искусстве. Влияние христианства. Кельтский эпос. Основные циклы. Миф и история. Англо-саксонская литература. Героический эпос. «Беовульф»: история и легенда. Древнеанглийская поэзия. Кэдмон. Исторические сочинения раннего средневековья (Бэда Достопочтенный, Гальфрид Монмаутский). Тема 3. Зрелое средневековье в Испании и Англии (2 часа). Особенности романского стиля в архитектуре и изобразительном искусстве. Латинская литература. Героический эпос. Процесс реконкисты и его отображение в героическом эпосе зрелого Средневековья. «Песнь о моем Сиде». Становление испанской национальной прозы (Хуан Мануэль). Готический стиль в искусстве Англии и Испании. Рыцарская культура. Куртуазная лирика. Основные жанры. Стили куртуазной лирики («ясный» и «темный»). Образ Прекрасной Дамы. Рыцарский роман. Основные циклы («античный», бретонский, византийский). Тема 4. Английское Предвозрождение (XIV век) (2 часа). Столетняя война, крестьянские восстания, религиозно-реформаторские движения. Формирование национальной английской литературы. Поэма Легленда «Видение о Петре-пахаре». Творчество Чосера. «Кентерберийские рассказы» как энциклопедия жанров средневековой литературы. Традиции Боккаччо в творчестве Чосера. Тема 5. Национальное своеобразие культуры и литературы английского Возрождения. Творчество Шекспира (4 часа). Термин «Возрождение». Особенности ренессансного мировоззрения (антропоцентризм, индивидуализм, гуманизм). Ренессансная личность. Титанизм и «обратная сторона титанизма» (Лосев). Стиль «Ренессанс» в искусстве. Оксфордский кружок гуманистов. «Утопия» Томаса Мора. Ренессансная поэзия в Англии (Уайет, Саррей, Спенсер). Драматурги-предшественники Шекспира (Кид, Хейвуд, Марло) Творчество Шекспира. Периодизация. Сонеты Шекспира (циклы, мотивы, образы). Исторические хроники и проблема историзма Возрождения. Комедии Шекспира (своеобразии художественного мира, поэтика маньеризма). Ранние трагедии: особенности трагического конфликта, источник трагической ситуации, тип трагического героя. «Трагедии доблести» («Отелло», «Макбет»). Трагедии «состояния мира» («Король Лир»). Место трагедии «Гамлет» в творчестве Шекспира. Источник трагической ситуации. Поздний период творчества Шекспира, поэтика барокко и жанровое своеобразие трагикомедий («Зимняя сказка», «Буря»). Тема 6. Особенности культуры и литературы Возрождения в Испании (2 часа). Начало «Золотого века» в истории культуры Испании. Эпоха великих географических открытий. Влияние «христианского гуманизма» и эразмианства. Периодизация испанского Возрождения. Испанский рыцарский и плутовской роман. Становление национальной драмы. Лопе де Вега. Творчество Мигеля де Сервантеса Сааведра - вершина испанского Возрождения. Роман Сервантеса «Дон Кихот» (история создания, особенности композиции, проблематика). РАЗДЕЛ 2. Культура и Литература Испании и Англии XVII века Тема 1. Особенности исторического и культурного развития Англии XVII века (2 часа). Особенности исторической и культурной обстановки в Англии XVII века. Английская революция 1648–1649 гг., ее историко-культурное значение. Новая концепция мира и человека в философских доктринах XVII в. и ее преломление в ведущих художественных системах (классицизм, барокко). Периодизация английской литературы XVII века. Формирование классицизма в английской литературе. Творчество Бена Джонсона. Английская поэзия XVII века. Творчество Джона Донна, движение от раннего маньеризма к барокко. Лирика Донна и поэзия «метафизиков». Творчество Мильтона, Поэма Мильтона «Потерянный рай»: синтез барокко и классицизма, проблематика, аллегорический и философский аспекты поэмы, образ Сатаны, проблемы интерпретации. Поэма «Возвращенный рай» и ее историко-литературное значение. Трагедия «Самсон-борец», своеобразие поэтики. Тема 2. Особенности исторического и культурного развития Испании XVII века (3 часа). Историко-культурная обстановка в Испании XVII века. Лирика Луиса де Гонгоры и Франсиско де Кеведо. Формирование драмы барокко (Тирсо де Молина, Педро Кальдерон). Проза испанского барокко (Франсиско де Кеведо, Луис Велес де Гевара, Бальтасар Грасиан). Испанская живопись XVII века (Хусепе Рибера, Франсиско Сурбаран, Бартоломе Эстебан Мурильо, Диего Веласкес). 2 СЕМЕСТР История культуры и литературы Испании и Англии XVIII - XIX веков 17 часов РАЗДЕЛ 1. Культура и Литература Испании и Англии XVIII века Тема 1. Особенности истории и культуры Испании и Англии XVIII века (2 часа) Движение Просвещения и его философские основы. Концепция мира и человека у Просветителей. Основные художественные направления (просветительский классицизм, просветительский реализм, сентиментализм). Социально-историческая и культурная обстановка в Испании XVIII века. Социально-историческая и культурная обстановка в Англии XVIII века. Развитие английской национальной школы живописи (Рейнолдс, Гейнсборо) и карикатуры (Хогарт). Основные этапы развития английской литературы XVIII века. Роль публицистических жанров в развитии новых литературных тенденций (Аддисон, Стиль). Рококо в творчество Александра Поупа («Дунсиада», «Похищение локона»). Поэзия английского сентиментализма (Юнг, Грей). Тема 2. Английский роман эпохи Просвещения (2 часа). Творчество Даниэля Дефо. «Робинзона Крузо» как роман воспитания. Концепция «естественного» человека в романе. Творчество Джонатана Свифта. Публицистика в романе «Путешествия Гулливера», жанровые черты антиутопии и полемика с романом Дефо. Ранний сентиментализм. Жанр эпистолярного романа в творчестве Ричардсона. Творчество Филдинга. Полемика с Ричардсоном в романе «История Джозефа Эндрюса». Проза английского сентиментализма (Стерн, Голдсмит, поздний Смоллет). РАЗДЕЛ 2. История, культура и литература Испании и Англии эпохи Романтизма. Тема 1. Романтизм как направление и метод. Ранний английский романтизм (2 часа). История термина «Романтизм». Понятие «эпоха романтизма». Основные этапы истории романтизма. Основные черты романтического мировоззрения Эстетика романтизма. Развитие английской пейзажной живописи (Тернер, Констебль). Английский предромантизм. Творчество Блейка. Эстетика поэтов «Озерной школы». Теория поэтического языка. Жанр баллады в творчестве поэтов «Озерной школы» (Предисловие к сборнику «Лирические баллады»). Концепция природы в творчестве Вордсворта (цикл «Люси», поэма «Прелюд»). Концепция природы в «Балладе о Старом Мореходе» Кольриджа. Пантеизм Кольриджа. Поэтика фантастического. Тема 2. Английская литература 1820-1830-х годов (2 часа). Творчество Байрона. Байрон и феномен «байронизма». Периодизация творчества. Ранняя лирика («Часы досуга»). Жанр лиро-эпической поэмы в творчестве Байрона. Эволюция эстетических принципов в поздний (итальянский) период. Творчество Шелли. Творчество Китса. Творчество Вальтера Скотта. Жанр исторического романа в творчестве Вальтера Скотта: основные циклы исторических романов, концепция истории, особенности сюжетосложения и композиции, своеобразие конфликта, система образов и функция протагониста. Поэтика баллады в повествовательной структуре романов, значение предисловий. Традиции исторического романа Вальтера Скотта в русской литературе. Тема 3. Испанское искусство и литература первой половины XIX века (1 час). Особенности развития Испании в период и после войны с Наполеоном. Экономико-политические и социокультурные традиции. Становление романтизма в Испании. Творчество Франсиско Гойи. Костумбризм в первой половине XIX века (Мариано Хосе де Ларра) Драматургия и поэзия (Анхель Сааведра, Хосе Эспронседа-и-Дельгадо, Густаво Адольфо Беккер). РАЗДЕЛ 3. История, культура и литература Испании и Англии второй половины XIX века (РЕАЛИЗМ) Тема 1. Становление метода «реализм». Регионализм в испанской литературе (2 часа). Реализм как творческий метод. Принципы реалистической эстетики (историзм, психологизм, социальный детерминизм). Реалистические тенденции в испанской литературе (Педро Антонио де Аларкон, Хуан Валера, Бенито Перес Гальдос, Бласко Ибаньес). Тема 2. Литература и искусство Англии второй половины XIX века (2 часа). Социально-политические изменения в Великобритании 1830-40 гг. Основные этапы истории реализма в истории английской литературы. Национальное своеобразие английского реализма (этический пафос, синтез реального и фантастического, приятие предшествующей литературной традиции). Феномен «викторианства». Своеобразие викторианской культуры. Жанр романа в английской литературе XIX века, возникновение новых романных форм (английский детективный роман). Тема 3. Творчество Диккенса (2 часа). Периодизация. Ранний период. Диккенс-очеркист («Очерки Боза»). «Посмертные записки Пиквикского клуба». Образ Пиквика. Традиция романа XVIII века и новаторство в ранних произведениях («Жизнь и приключения Оливера Твиста», «Жизнь и приключения Николаса Никльби»). Жанр «рождественской повести» в творчестве Диккенса. Жанр романа воспитания в творчестве Диккенса («Домби и сын»). Социальный проблемный роман 1850-х годов («Крошка Доррит», «Холодный дом»). Психологизм позднего творчества Диккенса («Большие надежды», «Наш общий друг», «Тайна Эдвина Друда»). Жанровое своеобразие исторических романов Диккенса, эволюция исторических представлений писателя («Барнеби Радж», «Повесть о двух городах»). Тема 4. Творчество Теккерея (2 часа). Творчество Теккерея. Периодизация творчества. Проблематика раннего творчества, его полемический и пародийный характер («Романы прославленных авторов», «Ребекка и Ровена»). Ранние сатирические повести («Записки Желтоплюша», «Бриллиант Хоггарта). Особенности сатиры в «Книге снобов». Роман «Ярмарка тщеславия». Полемика с Диккенсом. Особенности типизации в роман. Роман воспитания в творчестве Теккерея («История Пенденниса»). Поиски положительного героя («Ньюкомы»). Исторические романы («История Генри Эсмонда», «Виргинцы»). Концепция героя и героического в творчестве Теккерея. Совершенствование приемов психологического анализа в романах Теккерея. Теккерей-художник.  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Школа региональных и международных исследований МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ по дисциплине «история культуры и литературы стран изучаемых регионов» (Испания, Англия) 031202.65 Перевод и переводоведение г. Владивосток 2012 ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Культура и литература средних веков и Возрождения Кельтская культура и литература. «Звериный стиль» в искусстве темных веков. Сонеты Шекспира в русских переводах. Аллегорическая поэма Ленгленда «Видение о Петре Пахаре». Ренессансная поэзия в Англии (Уайет, Саррей, Спенсер). Культура и литература XVII - XVIII века Творчество Тирсо де Молина «Готический» роман в английской литературе конца XVIII века. Роман сентиментализма (Голдсмит, Смоллет) Культура и литература XIX века Творчество Перси Биши Шелли. Исторические романы Диккенса Раннее творчество Диккенса Творчество Бенито Переса Гальдоса. Основная литература
Дополнительная литература Культура и литература средних веков и Возрождения
Культура и литература XVII - XVIII века
Культура и литература XIX века
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Электронная библиотека ДВФУ http://oldnew.dvfu.ru/struct/lib/elib/  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Школа региональных и международных исследований КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине «история культуры и литературы стран изучаемых РЕГИОНОВ» (Испания, Англия) 031202.65 Перевод и переводоведение |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «История культуры и литературы стран изучаемых регионов» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины современная культура и литература... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины современная культура и литература... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Д. В. Шапочкин История и культура стран изучаемых языков Д. В. Шапочкин. История и культура стран изучаемых языков. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... |
| Пояснительная записка. Программа «История и культура стран изучаемых языков» Сеченова Е. Г., Федюченко Л. Г. История и культура стран изучаемых языков. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс обеспечивает освоение дисциплины «История... Т. И. Борко. История мировой культуры и искусства. Учебно-методический комплекс. Тюмень: Издательство Тюменского государственного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф 4 новая и новейшая... Голигузов д. В., к ф н., доцент, декан факультета иностранных языков и журналистики ноу впо мибо |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история и традиции стран атр «Связи с общественностью» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история отечественной литературы Русская литература ХХ века. Понятие культуры и литературы «серебряного века». Основные направления, поиски в области художественной... | | Рабочая программа История и география стран первого иностранного... История литературы стран изучаемых языков: рабочая программа / авт сост. В. А. Порунцов. – Спб.: Ивэсэп, 2012. – 15 с |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история литературы, теория литературы, литературная критика | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... |
