Отчёт Федеральной экспериментальной площадки муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» имени М. Уммаева с. Верхняя Балкария Черекского района Кабардино – Балкарской республики по проекту

Отчёт Федеральной экспериментальной площадки муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» имени М.Уммаева с.Верхняя Балкария Черекского района Кабардино – Балкарской республики по проекту «Социализация личности в образовательном пространстве культуротворческого типа в условиях национальной сельской школы» 2010 г В 2009-20010 учебном году педагогический коллектив школы строил свою работу в соответствии с задачами, сформулированными в плане работы школы и направленными на улучшение условий обучения и воспитания, создание условий для здорового образа жизни ребенка, совершенствование управленческой деятельности администрации. В 2007г. школа подала заявку и проект на статус федеральной экспериментальной площадки «Социализация личности в образовательном пространстве культуротворческого типа в условиях национальной сельской школы». С сентября 2007 учебного года на основание приказа МОН КБР №18 от 18.01.2007г (далее приказ МОН КБР № 573 от 09.09.08 г. «О базовых образовательных учреждениях федеральной экспериментальной площадки, реализующих совместные образовательные и научно исследовательские программы «Преемственность обучения, воспитания и развития школьников на всех этапах образования».) МОУ СОШ №1 имени М.Уммаева с.Верхняя Балкария стала базовым образовательным учреждением федеральной экспериментальной площадки. Работа МОУ СОШ №1 имени М.Уммаева с.Верхняя Балкария в 2009- 2010 учебном году в статусе федеральной экспериментальной площадке, строилась в соответствии с целями и задачами проекта «Социализация личности в образовательном пространстве культуротворческого типа в условиях национальной сельской школы». Первый этап данного проекта проходил в 2007 году и носил аналитичаский характер. Его основные задачи: освоение основных идей культуротворческой национальной школы; создание творческих групп, методических объединений по возрастным параллелям (классам); анализ предметных учебных программ с целью выявления их содержательной общности в интеграции и взаимосвязи. На данном этапе, начиная с подготовительного класса, школа начала апробацию учебно-методический комплекта «Начальная школа XXI века» под ред. Н.Ф. Виноградовой, издательский центр «Вентана-Граф» Основные задачи начального общего образования: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим. Решение этих задач возможно, если исходить из гуманистического убеждения, опирающегося на данные педагогической психологии: все дети способны успешно учиться в начальной школе, если создать для них необходимые условия. И одно из этих условий  - личностно-ориентированный подход к ребенку с опорой на его жизненный опыт. Второй этап, внедренческий, реализуется в 2009 – 2010 учебном году. Его основные задачи: построение модели выпускника в учебном процессе;() работа с учителями по устранению затруднений, совершенствование их профессионализма; организация обучающих семинаров для учителей школы; анализ социализирующего воспитательного процесса в школе. Мы продолжаем работу над совершенствованием основной идеи УМК. Учителя школы активно внедряют эту проблему в жизнь. С сентября 2008 года МОУ СОШ №1 с. Верхняя Балкария стала Республиканской экспериментальной площадкой (приказ МОН КБР №663 от 22.10. 2008г.) и вошла в сеть культуротворческих национальных школ Северного Кавказа. Работа МОУ СОШ №1 с. Верхняя Балкария в 2009- 2010 учебном году в статусе республиканской экспериментальной площадке строилась в соответствии с целями и задачами сети культуротворческих школ Основной целью которых является: Формирование целостного мировоззрения ученика, включающее систему представлений о природе, культуре, обществе, человеке и себе самом, т.е. культурной и социальной самоидентификации. Основные задачи данного этапа формируются следующим образом: Изучение администрацией затруднения в организации учебно – воспитательного процесса: проведение диагностики учителей, анкетирование учителей и тестирование учащихся. Подготовка методических материалов. Анализов по результатам эксперимента основных итоговых срезов. Организация помощи по устранению затруднений: самообразовательная работа учителя, разработка рекомендаций, внедрение в практику изученного материала по культуротворческому компоненту. Аналитическое исследование образовательного пространства. Разработка и апробация программ специальных курсов « Горский этикет», «Искусство, культура КБР» Формирование готовности школьников к социальному, профессиональному и культуротворческому самоопределению с учетом психологических особенностей и возможностей обучающихся. Апробировать различные формы проведения уроков по модели культуротворческой школы разных предметов с психолого-педагогическим мониторингом. В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» подчеркивается, что «развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, готовы к межкультурному взаимодействию, обладают чувством ответственности за судьбу страны». Школа должна готовить людей, умеющих не только жить в гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать это общество и государство. Следовательно, миссией школы является: создание условий для индивидуального выбора деятельности (научить делать этот выбор и находить способы реализации); создание условий для повышения качества образования через формирование готовности школьников к социальному, профессиональному и культуротворческому самоопределению с учетом психологических особенностей и возможностей обучающихся. В 2009-2010 учебном году в МОУ СОШ №1 с Верхняя Балкария обучением и воспитанием было охвачено 395 учащихся, из них: 8 учащихся – дети инвалиды, 2-е находились на домашнем обучении; 18 учащихся – из малообеспеченных семей Таким образом, школа обеспечила равный доступ к полноценному образованию всех категорий обучающихся в соответствии с их способностями и состоянием здоровья. В общеобразовательном учреждении в целях адаптации детей к образовательному процессу открыта дошкольная группа кратковременного пребывания детей для осуществления предшкольной подготовки (программа «Предшкольная пора» авт. Н.Ф.Виноградова) К началу учебного года школа была полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество учителей – В педагогическом коллективе школы работают высококвалифицированные педагоги – 58, из них награды и звания имеют 22 учителя 1. Награды и званиях учителей МОУ СОШ №1 с.Верхняя Балкария № ФИОучителя Грамоты Звания Администрации Черекского района Управления образования МОН КБР Прочие грамоты 1. Кужонова Фаризат И. Почётная грамота местного самоуправления 2005г. Диплом за научное руководство ученич. работой в Республик. конфер. «Изучаем международное гуманитарное право». Международный комитет Красного Креста. 2006г. 2.Грамота «Учитель года КБР - 2005» 3.Грамота победителя районного конкурса «Учитель года-2005» 4. Почетная грамота «Изучаем международное гуманитарное право». 2006г. 5. Диплом в связи с 15-летием Центра имени Л.В.Занкова. 2. Карчаева Халимат Ж. Почётная грамота местной администрации Черекского района. Грамота Управления образования Грамота министерства образования и науки КБР. Заслуженный работник образования КБР Отличник народного просвещения СССР, грамота просвещения РСФСР 3. Темукуев Адиль Мукаевич Отличник народного образования РФ 4. Атабиев Мухарби Мухамедович Почётная грамота Райисполкома Советского района КБАССР Грамота Управления образования Почетная грамота рескома профсоюза работников образования и науки КБР Почетная грамота и медаль Президиума ЦК Профсоюза работников образования и науки РФ Отличник народного образования РФ 5. Тетуева Роза Инзреловна Почётная грамота местной администрации Черекского района 2007г Почётная грамота местной администрации Черекского района 2009г Грамота Управления образования Грамота министерства образования и науки КБР. Благодарность МО и науки КБР в 2003, 2007, 2009гг. Заслуженный учитель КБР 6. Циканова Роза Асланбековна Почётная грамота местной администрации Черекского района Грамота Управления образования Почетный работник общего образования 7. Мамаев Мустапа Мухадинович Почётная Грамота Управления образования Грамота министерства образования и науки КБР, 1990г. Почетный работник общего образования 8. Таукенов Аслан Ахмадьяевич Почётная грамота местной администрации Черекского района Грамота министерства образования и науки КБР. Диплом тренера волейбольной команды 9. Асанова Сафият Абуллаевна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района 2007г 10 Цакоева Фатима Аубекировна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района Отличник народного просвещения СССР, грамота просвещения РСФСР 11 Ульбашева Салимат Далхатовна Грамота Управления образования Урванского РУНО Грамота Управления образования 12 Ульбашева Рима Мухаевна Грамота Управления образования 13 Эристаева Зулиха Рамазановна Грамота Управления образования 14 Тикаева Асият Рамазановна Грамота Управления образования 15 Мусукова Тамара Заудиновна Грамота Управления образования Грамота министерства образования и науки КБР. 16 Хуболова Мадина Хамзатовна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района Почетная грамота министерства образования и науки КБР., Благодарность МО и науки КБР в 2003, 2008, 2009ггг. Победитель соцсоревнования Отличник народного просвещения РФ 17 Казиева Мариям Ибрагимовна Почётная грамота Министерства образования и науки КБР. 18 Эндреева Фатима Рамазановна Почётная Грамота Управления образования Почётная Грамота Министерства Просвещения КБАССР, 1972г. Почётная Грамота Министерства Просвещения РСФСР, 1972г. 19 Хульчаева Фаризат Владимировна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района 2009г 20 Чанаева Роза Абуллаевна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района 2007г Почётная Грамота Министерства образования и науки КБР, 2007г. Диплом в связи с 15-летием Федерального научно-методического центра им.Л.В.Занкова. Почетный работник общего образования 21 Темукуева Фатимат Мустафаевна Грамота Управления образования местной администрации Черекского района 2007г 22 Хасауова Роза Хашимовна Диплом в связи с 15-летием Федерального научно-методического центра им.Л.В.Занкова. К концу 2009 – 2010 учебного года из 78 учителей высшую квалификационную категорию имеют– 12 учителя (15 %); I квалификационную категорию имеют – 54 учителя (69 %); II квалификационную категорию имеют 8 учителя (10 %); 4 учителя (5 %)– не имеют категорию Школой были освещены следующие вопросы: Работа с нормативными документациями по организации образовательного процесса; Основные проблемы начинающего учителя; Как подготовить современный урок? Методы изучения личности ученика и классного коллектива; Состав, структура и конструирование урока; Факторы, которые влияют на качество преподавания и т.д. Кадровую ситуацию в Муниципальном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 1» с. Верхняя Балкария можно охарактеризовать как стабильную. Она позволяет решать задачи, определенные Законом РФ «Об образовании», Концепцией модернизации образования.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Об образовании в Российской Федерации», Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...		Закон кабардино-балкарской республики о программе социально-экономического... Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера...		Отчет о результатах самообследования по итогам деятельности муниципального... «Детская художественная школа местной администрации городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики» (далее–Школа) является...
	Овощеводство Алексеев, Ю Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Экзаменационный билет №1 Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Euralis srmences Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Киртелинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, утверждён Постановлением...
	М. Н. Гордеев, В. Г. Евтушенко техники гипноза Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Центр психотерапии профессора Малыгина Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	С. Горин нлп: Техники россыпью Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Тесты по теме: «Основные понятия генетики» Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...		Юлия Гиппенрейтер Продолжаем общаться с ребенком. Так? Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Цели и идеи патриотического воспитания в волонтёрской деятельности Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение...