Скачать 0.72 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» __________________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Директор ИДО ______________С.И. Качин «___»_____________2011 г. КУЛЬТУРОЛОГИЯРабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов всех специальностей Института дистанционного образования
Томск 2011 УДК 7. 072(0758) Культурология: рабочая программа, метод. указания и контр. задания для студентов всех специальностей ИДО / Сост. Т. А. Чухно, Н. А. Никитенкова. – Томск: Изд. ТПУ, 2011. – 60 с. Рабочая программа, методические указания и контрольные задания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры культурологии и социальной коммуникации 10.01.2011 года, протокол № 1. Зав. кафедрой профессор, д-р филос. н. ____________ А. П. Моисеева Аннотация Рабочая программа, методические указания и контрольные задания по дисциплине «Культурология» предназначены для студентов ИДО всех специальностей. Данная дисциплина изучается один семестр. Теоретическая часть программы направлена на формирование у студентов определенных представлений о предмете культурологии, ее актуальных проблемах и ее современном состоянии. В программе анализируются базовые категории культурологии; рассматривается проблематика типологии культур. Основное внимание уделяется истории и логике развития отечественной культуры, выделению ее основных закономерностей и общей специфики. Прилагается примерный план лекционных занятий. Практическая часть программы содержит темы семинарских занятий. Здесь представлены тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним, а также контрольные и экзаменационные вопросы и задания и список литературы. Приведены варианты заданий для контрольной работы (темы рефератов). Даны методические указания по выполнению контрольной работы. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью преподавания дисциплины «Культурология» является подготовка специалистов, владеющих общими закономерностями гуманитарного и собственно культурологического знания, знакомого с современными научными представлениями о культуре, ее аксиологическом основании и структурно-иерархическом составе, о главных этапах и перспективах мирового культурно-исторического процесса. 1.1. Цели преподавания дисциплины Целями преподавания дисциплины являются:
1.2. Задачи изучения дисциплины Федеральный компонент:
Национально-регионально-вузовский компонент:
1.3. Результат изучения дисциплины Согласно квалификационной характеристике выпускник Томского политехнического университета должен отвечать следующим требованиям. Студент, завершивший изучение дисциплины «Культурология», должен обрести знания и умения:
2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Темы дисциплины Тема 1. Предмет и функции культурологииПредмет культурологии. Содержание понятия «культурология». Место культурологии в системе гуманитарного знания. Культурология как синтез междисциплинарных исследований. Особенности историко-культурного знания. Функции культурологии. Мировоззренческая функция. Значение культурологического знания. Тема 2. Феномен культурыКультурное бытие. Анализ содержания понятия «культура». Многомерность феномена культуры. Основные подходы к осмыслению культуры. Принципы интерпретации культуры: культура как смысловой мир, культура-текст, диалог культур. Попытки дефиниции понятия «культура». Культура как способ общественного и индивидуального бытия. Культура в качестве полагания смысла. Аксиологические основания культуры. Мир высших ценностей в культурном бытии: значение идеала (Н. Бердяев, Освальд Шпенглер). Культура как инакобытие. Концепция интенциональности культурной экзистенции (И. Ильин). «Истина бытия» как сверхценность. Образ культуры. Характеристики культуры. Структурная выстроенность культуры. Личность в культурном пространстве. Нравственное самоопределение личности: опыт добра и зла. Свобода воли как свобода морального выбора. Совестный акт и нравственный долг ответственности. Место любви в ценностной иерархии личности. Этика и этикет. Имидж культурного человека. Тема 3. Типология культурМентальная парадигма культуры. Понятие «ментальность». Структура ментальности: пространство и время, природа и техника, этическая нормативность, власть и свобода, право и закон, знания и вера, труд и собственность, брак и семья, эстетические воззрения: прекрасное и искусство, отношение личности и общества к смерти. «Слом» ментальности. Проблема культурного континуитета и культурной дискретности. Понятие «осевое время» (Карл Ясперс). Проблема типологии культур. Тип культуры. Проблема типологии культур. Восточная модель культуры: традиционная культура и традиционная картина мира. Западная модель культуры: инновационный тип культуры. Христианская культура: истоки, становление, эволюция. Постхристианство: модернизм и постмодернизм. Виды типологии культур (Н. Бердяев, Макс Вебер, Освальд Шпенглер, Эрих Фромм, Питирим Сорокин). Проблема коммуникации культур: диалог культур. Тема 4. Европейско-христианский тип культурыИсторическая неизбежность христианства. Становление христианской культуры. Эпоха ветхозаветной культуры: ожидание Мессии как Спасителя мира. Праотец Авраам – прародитель иудейского и мусульманского народов. Ветхозаветные пророчества. Моисей. Ветхозаветные заповеди. Новозаветный период: Евангельская весть. Заповеди блаженства. Возникновение первых христианских общин. Культурно-ментальный слом. Процесс христианизации Европы. Мировоззренческие основания европейско-христианского типа культуры. Исходные вероучительные принципы: догмат о Св. Троице и о Боговоплощении; учение о церкви и о спасении души и мира. Ментальная обусловленность христианской религиозности. Православие, католицизм и протестантизм как главные течения христианства. Ценности и нормы христианской жизни. Этический кодекс христианина: идея долга служения; добродетель любви к ближнему; смирение; покаяние. Идеал человека: святость и пути ее достижения. Учение о духовно-телесном преображении личности христианина. Формирование основ христианской государственности. Взаимоотношение светской и религиозной власти: идеал и действительность. Оформление либеральной идеологии. Христианская ментальность: структурные составляющие. Концепция Промысла. Пространство и время в контексте проблемы спасения. Сакральное и мирское знание. Христианский институт брака. Отношение к труду и к собственности в системе христианских ценностей. Эстетическая система: догматический характер. Концепция искусства. Символическая природа художественного образа. Каноническое искусство: церковный характер. Экстерьер и интерьер храма: базиликанский тип строения, неф. Романский и готический стили. Византийский стиль. Рельеф. Витраж. Мозаика. Монументальная и станковая живопись. Иконопись. Скульптура. Литература. Общая эволюция христианской культуры и цивилизации. Процесс секуляризации в европейских странах: обмирщение сознания и девальвация христианских ценностей. Постхристианская культура. Информационное общество: «массовая» (потребительская) культура и психология. Постмодернистская стадия постиндустриального общества. Постмодернизм и христианская религиозность. Европа в состоянии апостасии: смещения стиля мышления и стиля жизни. Глобализационные процессы в европейском культурном пространстве. Мультикультурные процессы в современном мире. Диалог культур: экуменическое движение. Секулярные процессы в нео- и постхристианском искусстве. Стиль модерн: символизм, методология синтеза искусств. Основные модернистские течения. Эстетика «массовой» культуры: дегуманизация, коммерциализация, натурализм. Основные жанры массовой культуры. Постмодернистская эстетика: концептуальные основы и принципы. Подход к искусству: идеологизация и деконструкция. Художественные приемы: инсталляция, коллаж, китч, пастиш. Направления постмодернистского искусства: поп-арт, концептуализм, перформанс, хеппенинг. Тема 5. Феномен русской культурыГенезис русской культуры: истоки и интенция развития. Основные этапы становления и эволюции отечественной культуры. Древние славяне: образ мира и образ жизни. Доминанты языческой религиозности. Языческая картина мира. Внутренние антагонизмы и имманентная исчерпанность язычества. Крещение Руси: ее христианизация. Вероучительные основы ортодоксального христианства. Институт Восточной христианской церкви: ценностные ориентиры и общественная практика. Обусловленность национальной ментальности системой православных ценностей. Влияние монастырей на духовную жизнь Руси. Нравственно-аксиологическое содержание культуры. Идеал святости. Национальные типы святости. Идея соборности и служения ближнему. Православное учение о любви и преображении личности. Вселенская и космическая сущность христианской ортодоксии. Проблема власти: идея симфонии духовной и светской власти. Концепция «Святой Руси» и пути ее реализации. «Варяжско-византийско-монгольская» модель русской государственности. Эволюция отечественной культуры в контексте проблемы «Восток – Запад»: византизм и национальная самобытность Руси. Русский раскол: староверы и никонианцы. Западничество и славянофильство как альтернативные пути развития русской культуры. «Золотой век» русской культуры. Революционный авангардизм и общинный коллективизм: патриотизм и космополитство. «Серебряный век» русской культуры. Духовные искания русского человека. Этапы исканий нового идеала личности и пути общественного развития: богочеловечество и человекобожие. Становление русской философской мысли. «Русская идея»: пути ее реализации. «Историческое» православие и неохристианство. «Новое религиозное сознание» и революционный взрыв. Место Русской Православной Церкви в имманентном и общественном самоопределении личности. Модернизирующаяся Россия: культурная традиция и инновации, ценностные приоритеты. Духовные основы современного российского общества: религиозный плюрализм; исламская культурная традиция в постсоветском пространстве. Вопрос о национальной самоидентичности русского человека в свете проблем глобализации и мультикультурных процессов в современном мире: постпостмодернистские пропозиции. Национальный эстетический идеал: нравственная интенция. Каноническое христианское искусство. Религиозное храмовое искусство: архитектура, иконопись, прикладное искусство. Древнерусская литература как духовное учительство. Светское искусство в его становлении и эволюции. Ренессансная содержательность отечественного символизма эпохи «серебряного века». Модерн и авангард в национальном проявлении. Искусство андеграунда. Постмодернистское попурри в отечественном исполнении. Культурная интенция, выявленная и сформированная русским искусством. 2.2. Примерный план лекционных занятий 1. Предмет культурологии: феномен культуры – 1 час.Аксиологические основы культурологии. Мировоззренческая сущность культурологии. Культура как способ бытия и полагание смысла. Ценностные основания культуры. 2. Типология культур – 1 час.Культурологический подход в гуманитарном знании. Содержание понятия «ментальность». Традиция и инновация в культуре. Виды типологий культур. 3. Христианская культура: зарождение и ценностные |
Методические указания и контрольные задания для студентов первого... Английский язык: Методические указания и контрольные задания для студентов первого | Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 240801. 65 Методические указания по курсу «Безопасность жизнедеятельности» разработаны в соответствии с рекомендациями Минобразования России... | ||
Методические указания для выполнения контрольных заданий для студентов... Методические указания предназначены для студентов I курса фдо инженерных специальностей. В методических указаниях содержатся контрольные... | Немецкий язык методические указания и контрольные задания для студентов... Немецкий язык : методические указания и контрольные задания для студентов 2 курса железнодорожных специальностей заочной формы обучения... | ||
Методические указания по его изучению и по выполнению контрольных... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения... | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания предназначены для студентов-заочников экономических специальностей сельскохозяйственных высших учебных заведений,... | ||
Программа, методические указания и контрольные задания Н. В. Химия в строительстве. Программа, методические указания и контрольные задания для студентов направления 270800. 62 «Строительство»... | Методические указания для контроля знаний по модульно-рейтинговой... Данные методические указания являются приложением к учебному пособию по английскому языку для студентов 1 курса всех специальностей... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов заочников... Публикуется по решению учебно – методического совета кчгта, протокол № от | Методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению... Методические указания по курсу «Политология» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Законом Российской... | ||
Методические материалы для студентов заочного отделения специальностей... В учебном издании излагаются задачи, общие методические указания по изучению курса «Основы аудита», приводятся практические задания... | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... ... | ||
Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования |