Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 51.27 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	28.10.2013
Размер	51.27 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Культура > Урок

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Варламовская средняя общеобразовательная школа Городищенского района Волгоградской области»
КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В 6 КЛАССЕ
Тема: «Волейбол»

Составила: учитель физической культуры

Щербань Татьяна Анатольевна

2012год

Конспект урока.
Педагог: Щербань Татьяна Анатольевна. Класс: 6 21.12.12г.

Предмет: «Физическая культура».

Тема урока: «Волейбол».

Элементы содержания: стойки и передвижения игрока; передача мяча сверху, снизу; игра по упрощенным правилам.

Оборудование: волейбольная сетка, волейбольные мячи, гимнастические коврики, гимнастические скамейки, свисток.

КДЦ: способствовать формированию навыков игры в волейбол по упрощенным правилам.

Тип урока: обучающий.

Используемые технологии: элементы здоровьесберегающей технологии, ИКТ.

Структура урока:

Этапыурока	Деятельность преподавателя		Деятельность ученика
1. Организационный момент. 2 мин.
Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия темы и целей урока. Цели ученика: настроиться на продуктивную работу. Методы: словесный.	Поприветствовать учащихся. Добиться дисциплинированности и внимания. Обратить внимание на внешний вид учащихся. Довести в доступной форме задачи урока. Напомнить о соблюдении техники безопасности на уроке.	Построение, сдача рапорта. Настрой на рабочий лад.

2. Сообщение дополнительной информации (5 мин.)
Цели учителя: познакомить учащихся с историей волейбола и основными положениями игры. Цели ученика: - воспринять дополнительный теоретический материал. - уметь воспроизводить по памяти изученный материал. Задачи: воспитать любознательность, интерес к игре. Методы: словесные, демонстрация презентации.	Показать презентацию «Волейбол – игра для всех»: история возникновения игры; площадка и размещение игроков; приёмы игры.		Ученики участвуют в обсуждениипри показе слайдов и отвечают на поставленные вопросы: Кто был основателем игры? Назовите размеры волейбольной площадки. Какое количество игроков на площадке во время игры?
3. Разминка 6 мин.
Цели учителя: подготовить учащихся к дальнейшей физической нагрузке. Цели ученика: максимально точно выполнять предлагаемые упражнения. Методы: словесно-демонстрационный.	Провести разминку: бег; беговые упражнения; ОРУ на месте.		Выполнить комплекс упражнений.
4. . Изложение программного материала (15 мин.)
Цели учителя: способствовать развитию технических действий. Цели ученика: - уметь переносить теоретические знания на практику; -уметь выполнять стойку и перемещение игрока; - знать и уметь применять технику верхней и нижней передачи. Методы: упражнения. Формы обучения: групповая, индивидуальная. Критерии оценивания: усвоение учащимися учебного материала.	Учитель предлагает продемонстрировать свои умения и навыки в выполнении упражнений. Учитель контролирует правильность выполнения технических действий, комментирует работу учащихся.		Ученики выполняют передачу мяча, подводящие упражнения: передача мяча над собой; передача в парах верхняя и нижняя; передача мяча через сетку.
4.Закрепление программного материала (15 мин.)
Цели учителя: - обучить учащихся выполнять игровые действия; - обучить выполнять тактические действия; Цели ученика: знать и применять правила игры. Задачи: вовлечение каждого ученика в активную игровую деятельность. Методы: соревновательный. Формы обучения: групповая. Критерии оценивания: оценивание степени усвоения учащимися пройденного материала.	Учитель объясняет правила игры в волейбол по упрощенным правилам и выполняет роль судьи. Учитель контролирует: - дисциплину игроков; - соблюдение правил игры.		Соблюдать правила игр: «Снежки», «Пионербол».
6. Домашнее задание (1мин.)
Цели учителя: дать краткий инструктаж по выполнению домашнего задания. Цели ученика: воспринять инструктаж по выполнению домашнего задания.	Озвучивание домашнего задания: «Прыжки со скакалкой с различной высотой подскока (за одну минуту) для развития высоты прыжка, необходимого в игре».		Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.




7. Рефлексия (1мин.)
Цель учителя: провести рефлексию. Цель ученика: дать оценку результатам собственной деятельности.	Предложить учащимся следующиевопросы: Выполнили ли мы цели, поставленные на уроки? Что получилось? Что не получилось? Что понравилось особенно? Что не понравилось?		Ученики дают оценку собственной деятельности.
8. Подведение итогов (3мин.)
Цели учителя: дать качественную оценку деятельности учащихся на уроке.	Построение класса. Выставление оценок.

Руководитель районного МО _________________________________Кердман В. В
Учитель физической культуры ________________________________ Щербань Т. А.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы