Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества Яшкинского муниципального района» Яшкинского района Художественно-эстетическое направление Программа «Художественная лепка» Составитель: Дубинова Н.С. Педагог МБОУ ДОД «Дом детского творчества Яшкинского муниципального района» Яшкино 2009 План конспект занятия «Звёздочки – снежинки» «Лепка из глины» Цель: Задачи: Обучать изготовлению плоскостного изделия. Развивать пространственное мышление. Воспитывать у обучающихся самостоятельность при работе над изделием. Тип урока: урок усвоения новых знаний и умений. Методы проведения урока: объяснительно-иллюстративный. Оборудование: а) для учителя: фартук, глина, скалка, 2 куска ткани, резак, стержень от гелевой ручки, готовое изделие, фотографии изделий, варианты росписи готового изделия, штампики, технологические карты, шаблоны звёзд разного размера. б) для обучающихся: фартук, глина, скалка, по 2 куска ткани на каждого, стержень от гелевой ручки, крыши от фломастеров – штампики, шаблоны звёзд разного размера. Ход занятия: 1.Организационная часть. Дети входят в кабинет и располагаются на своих местах. Отметка отсутствующих, проверка готовности к занятию. 2. Сообщение темы. Педагог: Здравствуйте, ребята! Тема нашего занятия «Звёздочки-снежинки», лепка из глины. 3. Мотивация и целеполагание. - Что должны узнать на уроке? (Какие свойства и возможности имеются у глины). - Чему должны научиться на занятии? (Научиться пользоваться этими свойствами). 4. Изучение нового материала. Педагог: - Вы знаете что такое «мобиле»? Педагог: - «Мобиле» - это подвесные изделия из разнообразных материалов, для украшения интерьера и игр. Простые мобиле можно увидеть у самых маленьких детей, их подвешивают к кроватке на специальном креплении, чтобы малыш мог их разглядывать и трогать ручками, так же мобиле бывают музыкальными и крутящимися от батарейки (демонстрация мобиля для малышей с мягкими игрушками и с пластмассовыми подвесками). Более сложные мобиле состоят из множества деталей и разных материалов (демонстрация мобиле «Песня ветра» из бамбуковых трубочек, из алюминиевых трубочек). Укрепление мобиле на подготовленной для этого подставке. Мы с Вами сделаем мобиле из глиняных звёздочек. Они будут звенеть вот так! (демонстрация) Педагог: - Как нам сделать эту подвеску? Педагог: - Очень просто! На столе раскладываем кусок ткани, сверху накладываем кусочек глины, предварительно размятый и расплющенный в форме круга. Накрываем глину оставшимся куском ткани и раскатываем. Педагог: - Кто мне подскажет, как это делается? Педагог: - Правильно, от центра в разные стороны. Толщина пласта должна быть не более 1 см. Педагог: - Кто мне подскажет, для чего мы накрываем глину тканью, прежде чем начать раскатывать? Педагог: - Правильно, для того чтобы глина не пузырилась и не прилипала к скалке. Теперь убираем ткань с пласта глины, вот так! (демонстрация) На глиняный пласт накладываем шаблоны звёзд и вырезаем резаком или иглой на палочке. Оставшуюся глину убираем, вот так! (демонстрация) У нас получились глиняные звёзды. Теперь в них надо сделать сквозные дырочки для подвешивания после обжига. Педагог: - Кто подскажет, чем и как мне это сделать? Педагог: - Правильно, нам нужен стержень от гелевой ручки, которым мы протыкаем уголки глиняной звёздочки, вот так! (демонстрация) Теперь наносим декоративный орнамент штампиками – колпачками, вот так! (демонстрация) Звёздочка готова. После обжига мы их раскрасим и покроем лаком, соберём на веревочку, и получится новогодняя подвеска, прекрасный подарок сделанный своими руками! Педагог:- Сейчас я раздам вам технологические карты, которые подскажут вам последовательность исполнения подвески. Прежде чем начать самостоятельную работу давайте повторим технику безопасности. 5.Повторение техники безопасности - Как правильно передать иглу? - Как правильно передать нож-резак? - Где и как должны храниться инструменты для работы? - Что делают после лепки? - Что нужно сделать, если хочешь задать вопрос? Педагог: - Прежде чем начать самостоятельную работу, сделаем Звёздную разминку. 6. Динамическая пауза. 7.Практическая работа. Подготовка и намин глины в необходимом количестве. Подготовка шликера. Изготовление и вырезание шаблонов из картона. Один кусочек ткани ложем на стол, на него кладём небольшой кусочек глины, накрываем второй частью ткани, раскатываем скалкой пласт глины толщиной где-то 5-7мл. Убираем верхнюю ткань с пласта глины. На пласт глины накладываем шаблоны снежинок и вырезаем их с помощью резака или иголки. Лишнюю глину, оставшуюся от звёздочек убираем. В глиняных звёздах, с помощью пустого гелевого стержня делаем дырочки, так чтобы потом с помощью верёвочек подвесить снежинки более маленького размера. На подготовленных звёздах штампиками делаем отпечатки, для украшения звёзд. 8.Этап контроля и оценки. Выставленные для просушки изделия, анализируем, выявляя достоинства и недостатки. Приблизительные вопросы и ответы: С чего начинаем работу? (С подготовки глины и шликера). Как правильно раскатать глиняный пласт? ( На стол укладываем ткань, на ткань кусок глины, закрываем глину вторым куском ткани, раскатываем скалкой). Чему научились на занятии? (Научились правильно раскатывать глиняный пласт, использовать резак, и фигурные штампики).. Где применили приобретённые знания? (Изготовили звездочки - снежинки»). Как вы оцениваете свою работу на занятии? . 9.Домашнее задание. Педагог: - Ребята! На следующее занятие принесите кисти и краски! Занятие окончено, до свидания! ШАБЛОНЫ ЗВЁЗДОЧЕК - СНЕЖИНОК ГОТОВЫЕ ОБРАЗЦЫ ЗВЁЗДОЧЕК МОБИЛЬ «ЗВЁЗДОЧКИ – СНЕЖИНКИ»

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...