Черняева Т.М. Совершенствование районной системы образования в условиях обновления нового законодательства
|
9
|
Блохина Е.В. Проблемы нормирования и стандартизации в управлении качеством образования
|
22
|
Бурункин Д.А. Проектирование основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
|
24
|
Бурункин Д.А Проектирование рабочих программ учебных предметов в соответствии с требованиями ФГОС НОО
|
34
|
Сухина В.И. Актуализация понятий компетенции и компетентности в современной школе
|
39
|
Скрипунова Е.Г. Становление личности школьника в поликультурном образовании
|
43
|
Зайцева И.А. Проектная деятельность учащихся с недостатками слуха
|
48
|
Чекалина Е.А. Кросс-культурные компетенции в современном образовательном пространстве (на примере формирования кросскультурных компетенций администрации школы)
|
52
|
Петровская И.М. О расширении культурного пространства современного школьника
|
73
|
Варновская И.Н. Здоровью надо учить
|
77
|
Семенькова Г.Н Какие виды деятельности обучающихся можно использовать в процессе анализа текстов с акцентом на воспитательный потенциал литературы?
|
80
|
Иванова М.В. Текстоцентрический подход в обучении русскому языку как условие повышения качества образования
|
83
|
Пирожкова Н.Ю. Некоторые подходы к конструированию модели Гражданского самосознания старшеклассников
|
85
|
Боровкова Ю.В. Особенности построения учебного курса в дистанционном обучении школьников с ограниченными физическими возможностями
|
87
|
Суворова О.П. Интерактивные формы обучения на уроках английского языка
|
89
|
Комиссарова Л.Л Курс «Россия – Родина моя» в рамках реализации ФГОС
|
94
|
Сизова С.Г. Школьный конкурс как способ повышения ИКТ-компетенции педагогов
|
97
|
Чиляева Е.В. Уроки в начальных классах школы I, II вида
с применением дистанционного обучения
|
101
|
Эм С.В. Как мы работаем над повышением ИКТ-компетентности педагогов
Королькова О.О. Участие в городском проекте «Питание и здоровье» как один из факторов, влияющих на формирование здоровья ребенка
|
103
106
|
Барковская М.В. Проектная деятельность в начальной школе
|
110
|
Дьячкова Е.А. Развитие творческих способностей обучающихся на уроках окружающего мира
|
116
|
Чайко О.Я. Современные подходы к организации эстетического воспитания гимназистов
|
121
|
Круглик О.С. Практическая работа как форма инновационной среды на уроках математики
|
130
|
Аргунова Л.Ю. Возможности использования интернет-ресурсов в организации самостоятельной, проектной и исследовательской деятельности учащихся
|
133
|
Углянская В.В. Традиции и инновации в школьном образовании
|
136
|
Фугенфирова М.Э. Слушание как компонент профессиональной компетентности учителя иностранного языка
|
144
|
Кабайкина А.С. Проведение семинаров авторского творчества как одно из направлений работы школьной библиотеки по формированию информационной культуры личности
|
148
|
Кузьминская Н.А. Роль классного руководителя в повышении эффективности воспитательной работы в классе
|
152
|
Осипова М. А Взаимодействие семьи и школы в воспитательном процессе
|
161
|
Кобрина Н.Б Организация работы ученического Совета как метод воспитания гражданской позиции обучающихся
|
163
|
Кузьмина О.Ю. Проектная деятельность как способ формирования метапредметных и личностных компетенций учащихся
|
173
|
Мухомедеева Е.Ф. Модель образовательно-воспитательной системы,
обеспечивающей развитие творческих способностей детей и подростков в условиях реализации ФГОС
|
176
|
Парамонова Т.А. Литературные опыты обучающихся как реализация метода коммуникативной дидактики
|
183
|
Свержевская М.И. Влияние различных факторов на формирование здоровья ребёнка
|
187
|
Литвинова Ю.С. Модульный курс истории Сибири как одно из условий реализации компетентностной модели лицеистов 10-х классов
|
192
|
Басова М.И. Роль музея в реализации воспитательных задач лицея
Юндина Л.Б. Диагностика ключевых компетентностей. Ценностные ориентации современного подрастающего поколения: тенденции и приоритеты
|
196
203
|
Бабушкина С.Ю. Преподавание гуманитарных предметов в профильных математических классах
|
210
|
Милосердова Т.А. Использование интерактивной доски на уроках английского языка
|
215
|
Петричук И.И. Управление качеством образования в рамках деятельности предметного объединения учителей английского языка: проблемы, достижения, перспективы
|
219
|
Саутина О.И. Опыт работы по УМК «Кембриджский курс английского языка для российских школ» в 6-х классах
|
223
|
Карапетян И.В. Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках английского языка
|
227
|
Заика А.Ю. Музыка на уроках ИЯ.
|
229
|
Казанцева О.В. Интегративная модель основного и дополнительного языкового образования в условиях работы Центра дополнительного образования автономного ОУ
|
232
|
Рабе Ю.А. Современные образовательные технологии как ресурс реализации МПС
|
236
|
Фищукова М.Ф. Клоуз-тест как способ формирования контекстного и коммуникативного мышления
|
240
|
Безручко В.В. Формирование мировоззренческой компетентности учащихся через технологию диалектического метода
|
245
|
Габоян А. М. Методика организации самостоятельной работы с учебником «Биология»
|
250
|
Ильиных О.Л. Активизация познавательной деятельности на уроках географии через самостоятельные и практические работы
|
254
|
Передерий О.А. Активизация познавательной активности учащихся на уроках географии посредством рейтинговой системы оценивания
|
258
|
Серова Т.А. Основные компоненты формирования здорового образа жизни у обучающихся старших классов
|
262
|
Серова Т.А. Вводный спецкурс по экологии в 5 классе как основа экологической культуры школьников
|
266
|
Сусолкина М.В. Применение ИКТ на уроках физики
|
270
|
Тихов О.Г. Проблемный эксперимент в системе школьного физического эксперимента
|
273
|
учебно-методические материалы кафедры словесности МАОУ Лицея №9 Технология развития критического мышления в лицее
Мельникова А.Г. Стратегии и приемы технологии РКМЧП, применяемые на уроках русского языка
|
277
280
|
Колмакова Т.В. Рефлексия в учебном процессе. Стратегии развития письменной речи
|
284
|
Панышева Л.Г. Cтратегия «Уголки»
|
289
|
Демечева Е.Е. Стратегия «Кластер»
|
291
|
Колмакова Т.В. Примеры уроков по технологии
|
294
|
Инякина И.Н. Разработка уроков словесности в технологии Развития критического мышления через чтение и письмо
|
300
|
Садыкова И.А. Организация коррекционно-развивающей работы в логопедической группе в новых условиях при осуществлении перехода к реализации ФГТ
|
308
|
Шадрова Н.Л. Содержание коррекционной работы (к части ООП)
|
314
|
Жаринова О.Г. Инновационное использование коммуникативных игр при обучении иностранному языку подростков
|
319
|
Ивликова Н.В. Формирование психологических условий развития общения и сотрудничества
|
322
|
Коренькова О.В. Организация лабораторно-семинарской исследовательской деятельности на уроках биологии
|
327
|
Осинцева М.С. Чередование учебной нагрузки с учебным отдыхом на уроках английского языка в начальной школе как средство формирования мотивации.
|
329
|
Рапикова Е.Ч. Анализ социально-психологических проблем обучающихся второй ступени
|
332
|
Скворцова С. Ю. Экологический фитодизайн
|
336
|
Савина В.В. Организация системы работы ДОУ № 90 по физическому воспитанию в рамках ФГТ к структуре ООП и условиям ее реализации
|
339
|
Чигина Н.А. Реализация образовательной области «Музыка» в соответствии с ФГТ в условиях детского сада №215 «Кораблик детства»
|
343
|
Гаевская Е.Н. Краеведение в школьном курсе географии
|
347
|
Долгова С.А. Психолого-педагогическая характеристика конфликтов младших школьников и пути их преодоления
|
351
|
Жерякова Ж.А. Развитие творческих способностей учащихся в системе воспитания
|
356
|
Зыкова С.Г. Формирование информационной компетентности на основе использования словарей.
|
358
|
Стригина Н.В. Подготовка к ЕГЭ по истории и обществознанию:
проблема, поиск, решение
|
365
|
Рыжкова Т.С. Разработка интерактивных практикумов и использование их на уроках физики
|
367
|
Тарасов Д.А. Роль школьного музея в педагогической деятельности учителя литературы
|
373
|
Смолянинова Т.М. Проблемы ДОУ при переходе на ФГТ. Изменение образовательной практики
|
377
|
Кравцова Л.Н. Из опыта работы по заключению и реализации коллективного договора
|
382
|
тдел образования администрации
