Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Утвержено Приказом от № Заведующий МБДОУ г.Астрахани № 129 ____________Н.В.Бормотова ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Астрахани «Детский сад комбинированного вида № 129 «Высотка» Авторы - разработчики: Бормотова Н.В.- заведующая МБДОУ г. Астрахани № 129 Роньжина Л.Е.- зам. зав. по ВМР Фирсова Е.А.- старшая медицинская сестра Лычагина О.В. - учитель – логопед Нурмухамедова С.Н. – музыкальный руководитель Золотова И.В. - воспитатель Дубина Г.Г. .- воспитатель Ковалёва Е.И. - воспитатель. Принято решением Педагогического совета: протокол № от « » 2012 г. . Оглавление № Содержание программы № стр. I. Информационная справка о МБДОУ. 3 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (ООП), реализуемая в МБДОУ 1. Обязательная часть ООП. Пояснительная записка. 1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в МБДОУ 4-13 1.2. Приоритетные направления деятельности МБДОУ по реализации ООП 13 1.3. Цели и задачи деятельности МБДОУ по реализации ООП 14 1.4. Особенности осуществления образовательного процесса 14-15 1.5. Принципы и подходы к формированию ООП МБДОУ 15-16 2. Организация режима пребывания детей в МБДОУ. 2.1.Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей по возрастам. 16-26 2.1.1. Общий режим дня на холодный и теплый периоды года 16-19 2.1.2. Режим двигательной активности 20-21 : 2.1.3. План организации непосредственно образовательной деятельности 22-23 2.1.4. Расписание непосредственно образовательной деятельности 24-26 2.2.Проектирование воспитательно-образовательного процесса по возрастам 27-30 2.2.1. Модель образовательного процесса в группах на день 27 2.2.2. Модель образовательного процесса на год в группах раннего возраста, младшего и старшего дошкольного возраста 31-34 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. 3.1. Координация программ, технологий, методических пособий по образовательным областям 35-42 3.2. Характеристики ООП по образовательным областям и моделям реализации 43-100 3.2.1. Здоровье 43-46 3.2.2. Физическая культура 46-54 3.2.3. Социализация 54-61 3.2.4.Безопасность 61-65 3.2.5.Труд 65-69 3.2.6.Познание 70-77 3.2.7.Коммуникация 77-81 3.2.8.Чтение художественной литературы 82-85 3.2.9.Музыка 96-94 3.2.10.Художественное творчество 94-100 4. Содержание коррекционной работы 101-114 5. Планируемые результаты освоения детьми ООП МБДОУ (промежуточные и итоговые оценки) 114-121 5.1. Итоговые результаты освоения ООП 115 5.2. Промежуточные результаты освоения ООП 119-121 6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООП МБДОУ 122-125 II. Часть, формируемая участниками образовательного процесса МБДОУ 1. Приоритетные направления деятельности МБДОУ 126 1.1. Дополнительное образование в МБДОУ „••- 1.2. Специфика деятельности в группах для детей старшего дошкольного возраста 2. Организационная особенность образовательного процесса в МБДОУ 127-129 2 Информационная справка о МБДОУ г.Астрахани № 129 • Полное наименование дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Астрахани «Детский сад комбинированного вида № 129 «Высотка». • Юридический адрес: г. Астрахань, ул.Кубанская 31 , корпус 2. телефон: 33-76-88. • Учредитель: Управление по образованию и науке администрации г. Астрахани Юридический адрес: 414024, г. Астрахань, Никольская 1 • Место регистрации Устава: Межрайонная ИФНС России № 6 по Астраханской области Регистрационное свидетельство 14 декабря 2012 г., ГРН 2123025109601, ОГРН 1023000826860

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...