Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 19.48 Kb.
|
| Сценарий урока литературы в10 классе. Тема урока «Любви все возрасты покорны, её порывы благотворны…» Адресаты любовной лирики А.С.Пушкина. Класс 10. Форма проведения: урок с использованием информационно-коммуникативных технологий, личностно-ориентированной технологии -работа в группах. Цель урока: -знакомство с адресатами любовной лирики А.С.Пушкина в соотношении с некоторыми биографическими фактами. Задачи: - вызвать интерес к личности поэта, его творчеству; - развивить творческое воображение; - создать атмосферу для эстетического восприятия стихов, читаемых на уроке; - совершенствовать умение учащихся анализировать поэтические тексты; - прививать уважение к Женщине. Ход урока. 1. Слово учителя. (Знакомство с целью и задачами урока. Слайды 2-5) Тема пушкинского окружения была и остаётся одной из важнейших в пушкиноведении. Точно так же, как биография Пушкина неотделима от его творчества и не может изучаться в отрыве от него, личность поэта не может быть правильно понята вне связи с жизнью людей, которые были ему близки и дороги. Знакомясь с лирикой Пушкина, мы видим, что поэт достаточно часто обращался в своих стихотворениях к конкретным лицам, то есть прибегал к жанру стихотворного послания. Именно этот жанр позволяет, на мой взгляд, глубже понять и почувствовать и пушкинскую лирику, и личность самого поэта. 2. Сейчас мы послушаем сообщение-исследование учащихся. Слайды 6-11. Учитель. Действительно, в отличие от дружбы, в которой Пушкин ценил постоянство, верность, любовь рассматривалась им как чувство преходящее. Оно, подобно буре, властно захватывало поэта, давало ему мощный источник вдохновения, лишало его свободы, подчиняя «страстям мятежным», но, как всякая буря, угасало, превращаясь в «погасший пепел», «цветок засохший, бездыханный». Слайды 12-13. Пушкин был человеком, жизнь которого прошла среди женщин. Однако любовную лирику Пушкина не следует рассматривать как поэтический аналог его «донжуанского списка». Отметим, что в шедеврах пушкинской лирики говорится именно о чувствах поэта, а не об отношениях, связывавших его с возлюбленными. Чтение учащимися отрывков из стихотворений. Слайды 14-26. 3. Подготовка к работе по группам. Чтение и комментирование образца исполнительского анализа стихотворения «Я вас любил…» Слайд 28. 4. Работа в группах. Приложения 1,2,3,4. 5. Выступления представителей от групп. 5. Подведение итога урока. Слайды 29-30. 6. Домашнее задание. Слайд 31. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
