Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 54.67 Kb.
|
| Вокально- инструментальная музыка Пояснительная записка Рабочая программа кружка вокально- инструментальной музыки составлена на основе программы студии вокально- инструментальной музыки(авторы В. Кипор, Т.Толбанова «Программа студии вокально – инструментальной музыки», «Типового учебного плана детской музыкальной школы», Приложение к письму Министерства культуры России) и предназначена для учащихся общеобразовательных школ, освоивших игру на шестиструнной гитаре и желающих продолжить музыкальное и песенное творчество в составе вокально- инструментальной группы(ансамбля). При формировании ВИА учитываются возрастные, психологические, вокально- музыкальные и другие личностные особенности конкретных детей. Обучение строится по групповому и индивидуальному принципу. Занятия проводятся в звеньях по 5- 6 человек, а также индивидуально, на инструментах, выбранных учащимися в соответствии с их интересами (соло- гитара, ритм- гитара, бас- гитара, клавиши, ударные, вокал). Музыкальные занятия способствуют созданию реальных условий эффективного развития детей, обладающих определёнными способностями, позволяют определить возможные перспективы профессиональной ориентации учащихся. Цель обучения – развитие музыкально- эстетического вкуса; выявление и развитие творческих способностей учащихся в рамках общеобразовательного процесса. Задачи обучения: - реализовать интерес учащегося к выбранному инструменту; развивать индивидуальные творческие способности; - дать понятия о технике аккомпанемента на гитаре с представлением закономерностей сочетания аккордов в песне, подбирать на «слух» гармоническую последовательность аккордов в песне, уметь владеть основными приёмами игры правой и левой рукой; - помочь учащимся развить слух, голос, чувство гармонии, ритм, музыкальную память; - предоставить возможность творческого самовыражения. Формы работы – групповая, индивидуальная. Методы ведения занятий - лекция - беседа, практические занятия, самостоятельная работа, прослушивание записей, аудио – видео уроки. Формами текущего контроля служат конкурсы внутри коллектива, музыкальные вечера, открытые малые концерты. Итоговый контроль – участие в праздничных концертах, в районных фестивалях, конкурсах. Курс обучения рассчитан на 2 года. В первый год обучения – 228 часов ( 6 часов в неделю). Второй год – 228 часов ( 6 часов в неделю). Содержание программы ( 2 года обучения ) 1.Музыкально – теоретические сведения. Введение. Нотопись. Метр и ритм. Тон и полутон. Лад: мажор, минор. Тональность. Понятие тональности до трёх знаков. Интервал. Аккорд. Транспозиция. Понятия, выводы. 2.Клавишные инструменты. Историко – теоретический обзор. Знакомство с устройством синтезатора. Аккомпанемент. Особенности ансамблевого исполнения. Ноты. Гаммы. Понятия о штрихах. Начальные навыки ансамблевой игры. 3. Шестиструнная гитара. Общие сведения: устройство, настройка, посадка, извлечение звука. Ноты. Гаммы. Схема аккордов. Чтение аккордов, нот. Арпеджио. Фразировка. Баррэ. Приёмы игры. 4. Электрогитара. Современная электрогитара, её устройство, тембровые и динамические особенности. Игра медиатором. Игра по буквенно – цифровым обозначениям. Освоение различных видов техники игры. 5. Бас – гитара. Устройство, техническая и тембровая характеристика, подключение, роль в ансамбле. Постановка рук, игра пальцами и медиатором. Постановка большого пальца. 6. Ударные ( малый барабан, альты, том бас, хай – хет, тарелка). Аппликатура. Одиночные ударные «двойки», «двойки с ускорением». Триоли. Синкопа. 7. Основные певческие навыки. Индивидуальное певческое развитие обучаемых. Развитие навыков ансамблевого исполнения. Дыхание. Артикуляция. Дикция. Определение диапазона голоса и работа над его расширением. Разучивание мелодий ( сложные места по интервалам). 8. Ансамбль. Ансамбль как слитное, слаженное исполнение произведений всеми музыкантами, подчинение общему художественному замыслу. Понятие « аккомпанемент». Разучивание нескольких песен и аккомпанирование солистам. Развитие музыкально – слуховой дисциплины. Слушание известных исполнителей ансамблевой музыки. Обработка музыкальных произведений. Ремикс. Ремейк. После освоения программы первого года обучения учащиеся должны: - ЗНАТЬ общие сведения об инструменте, её устройство, особенности техники игры; значение термина «ансамбль», понятии «аккомпанемент; основные виды вокального искусства; изучить механизм звукообразования. -УМЕТЬ слаженно и уравновешенно играть в составе ансамбля; играть по буквенно- цифровым обозначениям, исполнять различные ритмы; аккомпанировать солистам; самостоятельно разучивать несложные мелодии; петь в составе ансамбля в различном диапазоне. Учебно- тематический план ( 1-й год обучения)
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
