№
п/п
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Вид контроля
|
Практические
работы
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт.
|
Растениеводство(2ч.)
|
|
|
1
|
Выращивание плодовых и ягодных культур
|
1
|
Уроки изучения нового материала
|
Технология выращивания основных видов плодовых культур районированные сорта; способы размножения плодовых растений: профессии, связанные с выращиванием плод.и ягод. культур.
|
Уметь выбирать участок под закладку плодового сада
|
Фронтальный опрос
|
Практическая работа на участке.
|
|
|
|
2
|
Выращивание плодовых и ягодных культур
|
1
|
Комбинированный
|
Подготовка и заправка ям, посадка саженцев, сбор и закладка на хранение урожая плодов и ягод
|
Уметь собирать и закладывать на хранение урожая плодов и ягод
|
Фронтальный опрос
|
Практическое занятие
|
|
|
|
Животноводство(3ч.)
|
|
|
3
|
Молочное скотоводство. Биологические особенности и хозяйственная ценность крупного и мелкого рог.скота
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Биологические особенности и хозяйственная ценность крупного и мелкого рогатого скота, состояние молочного скотоводства, основные породы.
|
Уметь: выполнять основные виды работ по уходу за животными в условиях небольших ферм
|
Фронтальный опрос
|
Оценка продуктивности коровы
|
|
|
|
4
|
Ручное и машинное доение
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Технология ручного и машинного доения; устройство и принцип действия, правила эксплуатации оборудования для доения.
|
Уметь: сборку и разборку переносных доильных аппаратов, машинное доение.
|
Фронтальный опрос
|
Сборка и разборка доильных аппаратов
|
|
|
|
5
|
Кормление крупного и мелкого рогатого скота
|
1
|
Комбинированный
|
Особенности кормления коровы в различные физиологические периоды, расчет годового запаса кормов.
|
Уметь: определять принадлежность кормов к основным группам,подбирать корма для замены в рационе
|
Фронтальный опрос
|
С помощью учебной и справочной литературы составлять простые рационы
|
|
|
|
Электротехнические устройства(4ч.)
|
|
|
6
|
Электричество в нашей жизни
|
1
|
Уроки изучения нового материала
|
Применения электродвигателей в быту, промышленности, на транспорте.
|
Уметь: объяснять работу простых эл. устройств по их схемам
|
Фронтальный опрос
|
Сборка эл. цепей по схемам
|
|
|
|
7
|
Электрические цепи
|
1
|
Уроки изучения нового материала
|
Схемы подключения коллекторного двигателя к источнику тока.
|
Уметь: объяснять работу простых эл. устройств по их схемам
|
Фронтальный опрос
|
Сборка эл. цепей по схемам
|
|
|
|
8
|
Квартирная электропроводка
|
1
|
Комбинированный
|
Схема квартирной электропроводки
|
Уметь : рассчитывать стоимость потребляемой эл. энергии.
|
Фронтальный опрос
|
Определение нагрузки сети
|
|
|
|
9
|
Электромагниты и их применение.
|
1
|
Комбинированный
|
Применение электромагнитов в быту; профессии связанные производством., эксплуатацией и обслуживанием электрических устройств.
|
Уметь: безопасно эксплуатировать электробытовых приборов
|
Фронтальный опрос
|
Практическая работа с бытовыми эл. приборами
|
|
|
|
Черчение и графика(18ч.)
|
10
|
Черчение в жизни человека.
|
1
|
Урок изучения нового материала.
|
Краткая история графич. деятельности человека, значения графической подготовки в современной жизни и проф. деятельности человека; инструменты принадлежности
|
Знать технологические понятия
|
Фронтальный опрос
|
|
|
|
|
11- 12
|
Правила оформления чертежей
|
2
|
Уроки изучения нового материала.
|
Правила оформления чертежей,форматы,масштабы,шрифты и виды линий.
|
Знать технологические понятия
|
Фронтальный опрос
|
Подготовка рабочего места ,чертёж основной надписи ,рамок
|
|
|
|
13
|
Чертежный шрифт
|
1
|
Комбинированный урок
|
Понятие стандарта,знакомство с Единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ)
|
Уметь: выполнить шрифт
|
Фронтальный опрос
|
Шрифт
|
|
|
|
14-15
|
Геометрические построения
|
2
|
Комбинированные уроки
|
Графические способы решения геометрических задач на плоскости построения геометрических форм.
|
Уметь: построить геометрические тела
|
Фронтальный опрос
|
Построение простейших геометрических тел
|
|
|
|
16
17
|
Проецирование
|
2
|
Комбинированные уроки
|
Образование поверхностей простых геометрических тел.,формообразование, метод проецирования;центральное прямоугольное проецирование, расположение видов на чертеже, дополнительные виды
|
Уметь: построить проекции простых геометрических тел
|
Фронтальный опрос
|
Построение проекций простых геометрических тел
|
|
|
|
18
|
Аксонометрическая проекция
|
1
|
Комбинированный урок
|
Параллельное проецирование и аксонометрическая проекция;аксонометрическая проекция плоских и объемных фигур
|
Уметь: построить проекции простых геометрических тел
|
Фронтальный опрос
|
Построение проекций простых геометрических тел
|
|
|
|
19
|
Технический рисунок
|
1
|
Комбинированный урок
|
Особенности технического рисунка
|
Уметь: создать технический рисунок
|
Фронтальный опрос
|
Технический рисунок
|
|
|
|
20 21
22
|
Сечения и разрезы
|
3
|
Уроки изучения нового материала и закрепления
|
Назначение сечений и разрезов; обозначение сечений и разрезов.
|
Уметь: построить сечения и разрезы
|
Фронтальный опрос
|
Построение сечений и разрезов простейших геометрических тел
|
|
|
|
23
24 25 26
|
Сечение и разрезы. Выполнение заданий.
|
4
|
Комбинированные уроки
|
Наложенные и вынесенные сечения ;простые и местные разрезы,соединение вида и разреза
|
Уметь: построить сечения и разрезы
|
Фронтальный опрос
|
Построение сечений и разрезов простейших геометрических тел. Выполнение заданий
|
|
|
|
27
|
Контрольная работа.
|
1
|
Контрольный урок
|
Контроль ЗУН по разделу «Черчения и графика»
|
|
Контрольный урок
|
|
|
|
|
Технология ведения дома (4ч)
|
28
|
Ремонт помещений
|
1
|
Комбинированный урок
|
Характеристика наиболее распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений; инструменты для ремонтно-отделочных работ : малярные и обойные работы.
|
Уметь: планировать ремонтно-отделочных работ с указанием материалов
|
Фронтальный опрос
|
Выполнение ремонтно-отделочных работ в школе
|
|
|
|
29
|
Санитарно-технические работы
|
1
|
Комбинированные уроки
|
Правила эксплуатации систем теплоснабжения, водоснабжения,канализации ,устройство кранов, вентилей ,смесителей ;способы ремонта
|
Уметь: заменять уплотнительные прокладки, применить бытовые сан.- гигиенические средства
|
Фронтальный опрос
|
Замена смесителя
|
|
|
|
30
|
Права потребителя и их защита
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Права потребителя и их защита; штрих-код
|
Уметь: вычислять штрих-код
|
Фронтальный опрос
|
Вычисления по штрих-коду
|
|
|
|
31
|
Практическое занятие
|
1
|
Урок – экскурсия в магазин
|
Расчет минимальной стоимости потребительской корзины.
|
|
Практическое занятие
|
Урок-экскурсия в магазин
|
|
|
|
Растениеводство(4ч.)
|
32
33
|
Выращивание растений рассадным способом
|
2
|
Комбиниров. уроки
|
Технология выращивания растений в защищенном грунте, виды укрывных материалов. Защита растений от болезней и вредителей, правила безопасного труда.
|
Уметь: проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ
|
Фронтальный опрос
|
Практическая работа в пришкольном участке.
|
|
|
|
34
35
|
Выращивание декоративных деревьев и кустарников.
|
2
|
Комбиниров. уроки
|
Биологические особенности и технология выращивания декоративных растений и кустарников своего региона; понятие о ландшафтном дизайне.
|
Уметь: рассчитать количества семян и доз удобрений с помощью учебной литературы
|
Фронтальный опрос
|
Практическая работа в пришкольном участке.
|
|
|
|
