Утверждаю:
Заведующий ГБОУ д/с № 400
Клокова С.Н.________________
План летней оздоровительной работы
ГБОУ детский сад № 400
на 2013 год
Принят:
на педагогическом совете №___
от _________20__
Задачи работы:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, а также предупреждающие заболеваемость и травматизм;
2. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков;
3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Утверждаю: зав. ГБОУ г. Москвы детский сад № 400
Клокова С.Н./____________________/
Согласовано: ст. медсестра
Горькова Н.В./___________________/
Организация режима пребывания детей в ДОУ
на теплый период года
в группах младшего дошкольного возраста (с 01.06 по 31.08)
Время
|
Режимные моменты
|
Содержание
|
7.00-8.00
|
Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми.
|
Прием детей. Взаимодействие с родителями. «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Художественное творчество»
|
8.00- 8.05
|
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»
|
Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье», коррегирующая гимнастика
|
8.05- 8.25
|
Приятного аппетита!
|
Завтрак: «Здоровье», «Социализация»
|
8.25- 8.40
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Интеграция образовательных областей: «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»
|
8.40-9.00
|
Минутки игры
|
Игровая деятельность детей: «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация», «Музыка», ««Здоровье»
|
9.00- 9.50
|
Развлечения
|
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация», «Музыка», ««Здоровье», «Познание»
|
9.50- 12.00
|
Подготовка к прогулке
Прогулка: «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»
|
Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Познание» Интеграция образовательных областей: «Труд»,
«Физическая культура», индивидуальная работа.
|
12.00-12.15
|
Возвращение с прогулки. «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!»
|
Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация», «Познание»
|
12.15-12.30
|
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
|
Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация»
|
12.30-12.40
|
Подготовка ко сну
|
«Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье», «Коммуникация»
|
12.40-15.10
|
«Это время - тишины – все мы крепко спать должны!»
|
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна
|
15.10-15.20
|
«Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»
|
Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
|
15.20-15.45
|
«Это время – простокваш, в это время – полдник наш!»
|
Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
|
15.45-15.55
|
Чтение художественной литературы
|
«Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», индивидуальная работа
|
15.55-18.40
|
Подготовка прогулке, прогулка: «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»
|
Интеграция образовательных областей: «Труд», «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа, взаимодействие с родителями.
|
18.40-19.00
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Интеграция образовательных областей: «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»
|
Утверждаю: зав. ГБОУ г. Москвы детский сад №400
Клокова С.Н./____________________/
Согласовано: ст. медсестра
Горькова Н.В./__________________/
Организация режима пребывания детей в ДОУ
на теплый период года в группах старшего дошкольного возраста
Время
|
Режимные моменты
|
Содержание
|
7.00- 8.00
|
Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
|
Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Беседы: «Коммуникация», «Социализация», «Познание» Встреча с природой: «Труд», «Познание».
|
8.00-8.15
|
«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»
|
Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье», коррегирующая гимнастика
|
8.15-8.25
|
Дежурство
|
Дежурство по столовой: «Социализация», «Труд», «Безопасность»
|
8.25- 8.30
|
«Моем с мылом чисто-чисто»
|
«Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
|
8.30-8.50
|
Приятного аппетита!
|
Завтрак: «Здоровье». «Социализация»
|
8.50- 9.00
|
Минутки игры
|
Игровая деятельность детей: «Социализация», «Коммуникация
|
9.00-10.00
|
Развлечения
|
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация», «Музыка», ««Здоровье», «Познание»
|
10.00-12.40
|
Подготовка к прогулке
«Гуляй да присматривайся!»
|
Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность»
«Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура»,«Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа.
|
12.40-12.45
|
Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!», дежурство по столовой
|
Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация»
|
12.45-13.15
|
«Это время – для обеда, значит, нам за стол пора»
|
Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд»
|
13.15-13.25
|
Подготовка ко сну
|
«Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».
|
13.25-15.00
|
«Это - время тишины, все мы крепко спать должны»
|
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
|
15.00-15.25
|
«Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!»
|
«Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература»
|
15.25-15.40
|
«Это время простокваш, в это время – полдник наш»
|
Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность»,
|
15.40-16.20
|
Чтение художественной литературы
|
«Коммуникация», «Чтение художественной литературы»
|
16.20-19.00
|
«Ну а вечером опять, мы отправимся гулять»
|
Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа.
| |
