Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа №5 г. Горно - Алтайска»
Открытый урок по физической культуре 2 класс
Тема: Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», "Посадка картошки".
Разработал: учитель физической культуры
Кокпоев Е.А.
г. Горно- Алтайск
2013 г.
План-конспект урока: 2 классы Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», "Посадка картошки".
Тема: Подвижные игры
Тема урока
|
Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», "Посадка картошки".
|
Цель темы
|
Дать представление о правилах подвижных игр. Обучение техники выполнения правильных действий во время игр.
|
Планируемый результат
|
Предметные умения
|
УУД
|
- обучение техники выполнения приемов передвижения, во время игр, остановок, поворотов.
- формирование умения выполнения нормативов физической подготовки по подвижным играм.
|
Личностные: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
Регулятивные:
-умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
Познавательные:
- владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом;
- владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры.
Коммуникативные:
-владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности
|
Основные понятия
|
Перемещение, повороты, ускорения.
|
Организация пространства
|
Межпредметные связи
|
Формы работы
|
Ресурсы
|
Физиология человека, Основы безопасности жизнедеятельности.
|
Индивидуальная, групповая, фронтальная.
|
- учебник;
- конспект урока разработанный учителем к данному уроку по теме: «Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», «Посадка картошки».
|
Этапы уроков
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Познавательная
|
Коммуникативная
|
Регулятивная
|
Осуществляемые действия
|
Формируемые способы деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формируемые способы деятельности
|
Осуществляемые действия
|
Формируемые способы деятельности
|
1-й этап «Организационно-мотивационный»
|
Предлагает план урока, организует беседу, которая помогает обучающимся сформулировать цели и задачи на урок
|
Знакомятся с планом, принимают участие в беседе, формулируют задачи
|
Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи.
|
Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме
|
Слушать собеседника, строить высказывания
|
Принимают решения и осуществляют выбор в учебной и познавательной деятельности.
|
Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания.
|
2-й этап «Осмысление»
|
Теория. Организует воспроизведение и коррекцию опорных знаний обучающихся:
1) проведение проверки знаний по предупреждению травматизма,
2) даёт первоначальные знания по играм
Практика. Демонстрация техники выполнения приемов передвижения, остановок, поворотов.
|
Отвечают на вопросы учителя
Выполняют повтор упражнений за учителем.
|
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте. Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
|
Используют речевые средства для выполнения задания
|
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности
|
Самоконтроль правильности ответов на вопросы
Самоконтроль правильности выполнения упражнений
|
Осуществлять самоконтроль, выявлять отклонения от эталона.
Осуществлять самоконтроль и самооценку
|
3-й этап «Рефлексия»
|
Задает вопросы по теоретической части урока.
Предлагает определить уровень своих достижений.
Проводит малоподвижную игру на внимание «Класс…»
|
Отвечают на поставленные вопросы, играют в игру
|
Осуществление комплексного анализа своей деятельности
|
Отвечают на вопросы, играют в игру, обсуждают предложенные вопросы.
|
Адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности
|
Осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения заданий, прослушивают ответы,
оценивают уровень собственного
эмоционального состояния на уроке.
|
Принимать и осуществлять учебную задачу, планировать свои действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта сделанных ошибок.
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.
|
Этап «Домашнее задание»
|
Объясняет сущность домашнего задания, использование полученных знаний во время перемен и отдыха.
|
Самостоятельно выбирают уровень для выполнения домашнего задания
|
Осуществлять актуализацию полученных знаний в соответствии с уровнем усвоения.
|
|
Смысловое чтение.
|
Планируют свои действия в соответствии с самооценкой
|
Адекватно осуществлять самооценку
|
План-конспект урока по физкультуре
Тема урока: «Подвижные игры «К своим флажкам», «Два мороза», "Посадка картошки"».
Класс: 2 (А,Б,В).
Задачи урока:
обучающая – учить упражнениям на внимание;
развивающая – развивать творческие способности, через подвижные игры;
воспитательная – продолжить воспитание взаимодействия в команде.
Форма урока: беседа практическая работа.
Тип урока: комбинированный.
Продолжительность урока: 45 мин.
Место проведения: спортивный зал
Содержание урока
|
Время
|
Вводная часть
|
12мин.
|
1. Построение:
сообщение темы урока
строевые команды
расчет по номерам
2. Упражнения в движении:
на носках
на пятках
внешней стороне стопы
внутренний стороне стопы
3.Бег по залу с ходьбой:
с выпадом прямых ног в стороны
с захлестыванием голени
с высоким подниманием бедра
медленно бегом
упражнение на восстановление дыхания
4.Построение на разминку
в две колонны
в две шеренги
|
2 мин
5 мин
3 мин
2мин
|
Основная часть
|
28мин.
|
Разминка с упражнением:
на шейные позвонки
плечевой пояс
мышцы спины и живота
бедра, мышцы нижних конечностей
2. Подвижная игра «К своим флажкам», «Два мороза», "Посадка картошки». ( Правила игр).
Временные игровые отрезки
|
5 мин
23мин
|
Заключительная часть
|
5 мин.
|
1.Построение.
2. Упражнения на восстановления дыхания
3.Уход из спортивного зала.
|
1мин
2мин
1мин
| |
