Козлов А. В. Институт физической культуры и спорта гоу впо «Оренбургский Государственный Педагогический Университет»

Формирование управленческой компетентности у студентов физкультурных образовательных учреждений Козлов А. В. Институт физической культуры и спорта ГОУ ВПО «Оренбургский Государственный Педагогический Университет» Key words: management, training of a professional in physical, competence, structure of managing competence. Summary: the paper provides new definition of managing competence. The structure of managing competence is defined with the list of components to be developed in professional training of students, specialized in physical education. Выпускник профессионального образовательного учреждения физкультурной направленности имеет возможность к различным видам трудовой деятельности по специальности, реализуя своё профессиональное призвание: организовать собственный бизнес в сфере физической культуры и спорта, работать в органах управления физкультурной отрасли, трудиться в государственных либо частных физкультурно-спортивных организациях [1]. Такая множественность перспектив требует от будущего специалиста по физической культуре сформированности теоретических основ экономики и управления и готовности с позиции этих наук трансляции ценностей физической культуры в социум. Это обуславливает включение в профессиональное образование современного студента процесс формирования различных видов компетентностей: экономической, правовой, управленческой. Однако анализ научной литературы, собственный педагогический опыт, проведение опроса и анкетирование практических работников сферы физической культуры, позволили выявить низкий уровень управленческой компетентности современного педагога по физической культуре [2; 3]. Это обусловлено недостаточным, а иногда и полным отсутствием направленности в подготовке будущих специалистов по физической культуре на формирование управленческой компетентности, именно отрасли физической культуры. Сложившаяся ситуация в профессиональном физкультурном образовании позволила нам определить цель исследовательской работы – выявить основные компоненты управленческой компетентности специалиста физической культуры. Для достижения цели нашей работы, раскроем понятие «управленческой компетентности» и определим её структуру. Под «управленческой компетентностью» мы понимаем интегральное динамическое качество личности, характеризующееся совокупностью специальных компетенций (профессиональной, организационной), которые определяют способность личностного совершенствования в использовании управленческих знаний, умений, навыков и опыта для осуществления эффективной трудовой деятельности. При этом специальные компетенции, это то, что выражает собственно управленческую деятельность специалиста. В управленческой компетентности можно условно выделить две основополагающих компетенции: профессиональную (способность и предрасположенность субъекта к трудовой деятельности в отрасли физическая культура и спорт) и организаторскую (способность индивида к управленческой деятельности с учётом специфики отрасли физическая культура и спорт) (Рис. 1). В структурировании управленческой компетентности можно в каждой компетенции выделить соответствующие компоненты. Однако для аналитических и технологических целей мы обобщаем компоненты профессиональной и организаторской компетенции и определяем содержание компонентов управленческой компетентности. Разделение компонентов управленческой компетентности специалиста физической культуры условно, все они тесно взаимосвязаны и неотделимы друг от друга. Рис. 1. Структура управленческой компетентности специалиста физической культуры Мы выделяем четыре основных компонентов управленческой компетентности: когнитивный, личностный, деятельностный и психический. Когнитивный компонент включает совокупность необходимых управленческих знаний, являющихся основой для практической деятельности; управленческое мышление; умений анализа и проектирования реальных проблемных ситуаций; способностей к целеполаганию и выбору эффективного управленческого решения. Личностный компонент отражает интеллектуальные, личностные качества, свойственные для организатора и руководителя. Важным в этом компоненте управленческой компетентности является развитость коммуникативных умений, проявляющихся в ораторских способностях, эрудиции, знаний психологических основ общения, невербальной жестикуляции. Деятельностный компонент представлен отношением и умением к активной включённостью в управленческую деятельность. Это предполагает применение знаний в практической ситуации и самостоятельный перенос известных способов деятельности в новые условия. Психический компонент рассматривается сформированностью мотивации к управленческой деятельности; волевых качеств; ценностных ориентаций индивида и его эмоциональная составляющая. Повышение уровня всех составляющих, на наш взгляд, позволит оптимизировать профессиональную подготовку студента профессионального образовательного учреждения физкультурной направленности в аспекте формирования его управленческой компетенции. Литература Жолдак, В. И. Менеджмент / В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов. – М.: Советский спорт, 1999 – 528 с. Кузьмак, Б. С. Социально-экономические проблемы физической культуры и спорта. / Б. С. Кузьмак, А. А. Осинцев. – М.: Физкультура и спорт, 1981. – 280 с. Переверзин, И. И. Менеджмент спортивной организации: учеб. пособие / И. И. Переверзин. – М.: Физкультура и спорт, 2006. – 464 с.

Похожие:

	Моу впо «Новосибирский государственный педагогический университет»... Что же следует понимать под профилактическим, естественным, исцеляющим, правильным дыханием? 25		Федеральное агентство по физической культуре и спорту сибирский государственный... Психология физической культуры и спорта : учебник для высших физкультурных учебных заведений / под ред профессора Г. Д. Бабушкина,...
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан»		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение...
	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение...		А. П. Савин Декан факультета «Безопасности жизнедеятельности и физической... Пожарно-строевая подготовка: Рабочая программа по специальности 280104. 65 «Пожарная безопасность», / Под общей ред. В. С. Артамонова....
	Фгбоу впо «Оренбургский государственный университет» Разработаны нормативы мастера спорта международного класса. В связи с возрастающими требованиями, предъявляемыми к физической подготовленности...		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд…
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд…		Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Аннотация умкд…
	Формирование логической культуры студентов средствами иностранного языка Ведущая организация гоу впо «Пензенский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского»		Кафедра теории и методики танцевального спорта Информационная справка Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма
	Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет физической... Продолжать овладевать медицинскими знаниями, развивать чувства гуманизма к пострадавшему		Гоу впо «мордовский государственный педагогический институт имени м. Е. Евсевьева» г. Саранск Гоу впо «мордовский государственный педагогический институт имени м. Е. Евсевьева»
	Кафедра управления физической культуры и спортом «Физическая культура», профили подготовки «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», «Физкультурно-оздоровительные...		Учебного курса «Социология физической культуры и спорта». Содержание... Тема Социология физической культуры и спорта: методология, проблематика, история становления и развития