ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД «ЯСЕНЬ» НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Цель: воспитывать гуманизм, трудолюбие, уважение к старшим, любовь к Родине, природе, к истории родного края.
Человек – это просто я,
Это ты и моя семья,
Это все, кто умеет дружить,
Размышлять, сочинять и любить.
Иногда он бывает опасным и злым,
Но он все же прекрасен, как синий дельфин.
Это сложное существо,
Очень странным бывает оно.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни реализуется через создание воспитательной системы и отражено в программе «Развитие».
Весь учебный год подразделяется на пять тем, наиболее важных для человека, можно сказать, его составляющих.
1. Я и моя Семья.
2. Я и мои Друзья.
3. Я и мое Отечество.
4. Я и мои Права.
5. Я и мое Здоровье.
Пятая тема «Я и мое здоровье» является завершением программы «Здоровый малыш», которая действует на протяжении всего учебного года.
Существует ряд определений здоровья. Общепринятое определение: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков».
Элементы здоровья можно изобразить в виде лепестков, а здоровьем будет – цветок. Вот каковы «лепестки» – элементы, из которых складывается «цветок здоровья» (впервые этот символ введен в практику исследований в 1984 году российским врачом М.Л.Лазоревым):
1. Физическое здоровье: здоровье нашего тела; то, что люди чаще всего понимают под словом «здоровье». Физическое здоровье – обусловлено свойствами организма как сложной биологической системы.
2. Психическое здоровье: имеется в виду здоровье разума. Позитивное отношение к жизни улучшает здоровье тела, негативное ведет к болезням. Развитие положительной самооценки – важный аспект здоровья человека.
3. Социальное здоровье: здоровье общества, а также окружающей среды для каждого человека.
Факторы поддерживающей социальной среды:
поддерживающие самооценку;
способствующие самореализации;
поддерживающие адаптивные потенциалы и энергетические ресурсы организма;
психологическая поддержка социального окружения (эмоциональная поддержка близких друзей, родственников, конкретная помощь в делах и пр.).
4. Психологическое здоровье: под этим термином понимается здоровье эмоций. Стрессы и перенапряжение в нашей жизни приводят к различным заболеваниям.
5. Интеллектуальное здоровье: под этим мы понимаем то, как человек получает и обрабатывает информацию. Однако знаний о хорошем здоровье недостаточно: нам нужно научиться принимать весомые решения и осваивать новые пути передачи наших знаний другим людям.
6. Духовное здоровье: под этим понимается система наших ценностей и убеждений, нравственных принципов и правил, понимание и переживание смысла жизни, освоение личностью духовной культуры человечества. В освоении социального пространства, процессе самореализации человек непременно опирается на те или иные духовные ценности, ценности события – совместного бытия в обществе.
I тема: « Я и моя семья»
Задача: помочь ребенку осознать свою роль в обществе и в семье. Ознакомить с правилами совместной деятельности, учить согласовывать свои действия с окружающими. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил.
№ п/п
|
Направления деятельности
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
СЕНТЯБРЬ
Станция «Здравствуй школа, здравствуй класс!»
Месячник благоустройства школьной территории.
Месячник по правилам дорожного движения.
|
|
1.
|
Познавательная деятельность.
Цель: выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию
|
День знаний
|
1.09
|
классные руководители, воспитатели
|
|
«Помогите книге! Книга – друг человека» - предметная неделя по литературному чтению
Конкурс чтецов на тему «Россия»
|
4 неделя
|
Классные руководители
|
|
Контроль уровня воспитанности учащихся
|
В течение месяца
|
Классные руководители
|
|
Беседы:
«Тайны огня. Огонь – друг, огонь – враг»
«Урок пешехода»
|
|
2.
|
Формирование экологической культуры.
Цель: воспитание любви к природе и окружающей среде, знакомство с проблемами экологии.
|
Кросс наций
Фотовыставка
|
3 – 4 неделя месяца
|
классные руководители, воспитатели
|
|
День посёлка
«Проблемы загрязнения окружающей среды»
|
2 неделя месяца
|
классные руководители, воспитатели
|
|
3.
|
Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.
Цель: развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа
|
Конкурс классных уголков
|
В течение месяца
|
Классные руководители
|
|
4.
|
Патриотическое воспитание.
Цель: воспитание у учащихся и воспитанников чувства патриотизма и любви к Родине.
|
Благоустройство территории вокруг памятника «Аллея Славы»
|
3 неделя
|
классные руководители
|
|
5.
|
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Цель: Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, разговоры о правильном питании. Охрана жизни детей.
|
Проведение инструктажа по технике безопасности
|
1 неделя месяца
|
Классные руководители
|
|
Цикл бесед о поведении в чрезвычайных ситуациях, технике безопасности, правил дорожного движения, правил пожарной безопасности
|
1 неделя месяца
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
Всероссийский день бега «Кросс наций»
|
2 – 3 неделя месяца
|
классные руководители
|
|
Здоровьесберегающие технологии, посещение бассейна.
Беседы о питании.
1,2 классы «Вводное занятие. Знакомство с героями «Улицы Сезам».
3,4 классы «Давайте познакомимся!»
|
По плану
|
классные руководители, воспитатели
|
|
6.
|
Работа с родителями.
Цель: способствовать повышению эффективности воспитания и обучения путем разумного соединения достоинств семьи и школы
|
Родительское собрание «Задачи обучения и воспитания на новый учебный год», выборы родительского комитета
|
2-3 неделя месяца
|
классные руководители, воспитатели
|
|
7.
|
Трудовая деятельность.
Цель: воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
Уборка пришкольного участка и территории вокруг памятника «Аллея Славы»
|
Постоянно
|
Классные руководители
|
|
Организация дежурства по классам, школе.
|
Постоянно
|
Классные руководители
|
|
8
|
Классные часы
|
1 класс: «Твои новые друзья»
2 класс: «Как ты растешь»
3 класс: «Что изменилось за год»
4 класс: «Школьный дневник»
|
По плану
|
Классные руководители
|
|
ОКТЯБРЬ
Станция «Осенняя»
1. Месячник благоустройства школьной территории
|
|
1.
|
Познавательная деятельность.
Цель: выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию
|
Неделя русского языка
Неделя литературы
|
7–11 октября
14-18 октября
|
Ососкова И.С.
|
|
2.
|
Формирование экологической культуры.
Цель: воспитание любви к природе и окружающей среде.
|
Покров день
«Воздух и его охрана»
|
По плану
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
3.
|
Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.
Цель: развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа
|
«Дары осени» - выставка поделок из природного материала
|
21– 25 октября
|
Классные руководители
|
|
Детский утренник «Славная осень! Здоровый, ядреный…»
|
22 октября
|
классные руководители, воспитатели
|
|
Конкурс рисунков: «Осень – славная пора»
|
По плану
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
Праздничное мероприятие, посвященное Дню учителя и Дню дошкольного работника
|
1 неделя
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
4.
|
Патриотическое воспитание.
Цель: воспитание у учащихся и воспитанников чувства патриотизма и любви к Родине.
|
Акция «Солнышко в ладошке» (Международный день пожилых людей)
|
1 октября
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
5.
|
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Цель: Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, в правильном питании. Охрана жизни детей.
|
Спортивное мероприятие: «Мы дружим со спортом»
«С огнем не шути»
|
4 неделя месяца
|
Методист по ВР, классные руководители, воспитатели
|
|
Здоровьесберегающие технологии, посещение бассейна
Беседы о питании.
1,2 классы «Самые полезные продукты».
3,4 классы «Из чего состоит наша пища»
|
По плану
|
методист по ВР, классные руководители, воспитатели
|
|
6.
|
Работа с родителями.
Цель: способствовать повышению эффективности воспитания и обучения путем разумного соединения достоинств семьи и школы
|
Помощь родителей в организации праздника и изготовлении поделок из природного материала
|
2 неделя месяца
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
7.
|
Трудовая деятельность.
Цель: воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
Организация дежурства по классам, школе.
Уборка пришкольного участка
|
Постоянно
|
Классные руководители
|
|
II четверть
Тема: «Я и мои друзья»
Задача:
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему окружающему как проявлению жизни.
В простой и доступной форме рассказать детям о вполне реальных правах каждого ребенка
НОЯБРЬ
Станция «Цифирия»
|
|
1.
|
Познавательная деятельность.
Цель: выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию
|
Неделя математики
|
По плану
|
Классные руководители
|
|
2.
|
Формирование экологической культуры.
Цель: воспитание любви к природе и окружающему миру, охрана окружающей среды.
|
Лесное путешествие «В гости к Лесу»
Акция SOS (изготовление кормушек)
|
|
Классные руководители
|
|
3.
|
Деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания.
Цель: развитие у учащихся способностей, умений и навыков в художественной деятельности, приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа
|
Конкурсно-игровая программа: «Все что нас окружает»
|
2 – 3 неделя месяца
|
Классные руководители
|
|
Оформление выставки: «Мама лучше всех на свете»
|
По плану
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
4.
|
Патриотическое воспитание.
Цель: воспитание у учащихся и воспитанников чувства патриотизма и любви к Родине.
|
«Когда мы едины, мы непобедимы»
|
По плану
|
Классные руководители, воспитатели
|
|
5.
|
Спортивно-оздоровительная деятельность.
Цель: Формирование основ физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни, в здоровом питании. Охрана жизни детей.
|
Проведение инструктажа по ТБ во время каникул.
«Служба 01»
|
Перед каникулами
|
Классные руководители
|
|
Здоровьесберегающие технологии, посещение бассейна
Беседы о питании.
1,2 классы «Как правильно есть».
3,4 классы «Что нужно есть в разное время года»
|
По плану
|
методист по ВР, классные руководители, воспитатели
|
|
Школьная игра – путешествие «Мы будущее России»
|
По плану
|
методист по ВР, классные руководители
|
|
Спортивный праздник «Ты +Я – мы теперь с тобой друзья»
|
|
6.
|
Работа с родителями.
Цель: способствовать повышению эффективности воспитания и обучения путем разумного соединения достоинств семьи и школы
|
Праздничный концерт, посвященный «Мы с мамой лучшие друзья»
|
4 неделя месяца
|
Классные руководители, воспитатели
|
| |
