УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы № 456_______ Л.А. Гришина
Принято
Педагогическим советом
Протокол № __1_ от «_29_»___08___ 2013г.
Введено в действие
Приказом № _262-0_ от «_02_»_09__ 2013 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации занятий, оценивании и аттестации
обучающихся по предмету «Физическая культура»
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 456 Колпинского района Санкт-Петербурга
Настоящее положение разработано в соответствии со следующими нормативными правовыми актами и мето дическими рекомендациями:
Федеральным законом «Об образовании в Россий ской Федераций»;
Федеральным законом от 04.12.2007 № Э29-ФЗ «0 фи зической культуре и спорте в Российской Федерации»;
«Приказом Министерства образования РФ от 28.12.2010 № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся»;
Приказом Министерства здравоохранения РФ и Министерства образования РФ от 30.06.1992 № 86/272 «О совершенствовании системы медицинского обе спечения детей в образовательных учреждениях»;
Приказом Министерства здравоохранения РФ от 20.08.2001 № 337 «О мерах по дальнейшему разви тию и совершенствованию спортивной медицины и лечебной физической культуры»;
«Приказом Министерства образования РФ, Министер ства здравоохранения РФ, Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту РАО от 16.07.2002 № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреж дениях Российской Федерации»;
Приказом Министерства здравоохранения РФ от 30.12.2003 № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей»;
Постановлением Главного государственного сани тарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологиче ские требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"»;
Методическими рекомендациями НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМН «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья» (2012 г.);
Методическими рекомендациями «Организация занятий по физическому воспитанию с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе» (письмо Министерства здравоохранения СССР от 22.02.1980 № 08-14/1-14);
Методическими рекомендациями «Врачебный контроль за нагрузкой учащихся на уроках физической культуры в общеобразовательных школах» (письмо Министерства здравоохранения СССР от 27.12.1984 № 11-14/30-7);
Письмом Министерства образования РФ от31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации уча щихся, отнесенных по состоянию здоровья к специ альной медицинской группе для занятий физической культурой».
1. Комплектование групп и допуск обучающихся к занятиям физической культурой
1.1. Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической культурой.
1.1.1. В целях дифференцированного подхода к органи зации уроков физической культуры все обучающиеся в зависимости от состояния здоровья распределяются на четыре медицинские группы (за исключением обучаю щихся, имеющих полное или частичное освобождение):
• основная;
• подготовительная;
• лфк
1.1.2. К основной медицинской группе для занятий физи ческой культурой относят обучающихся без отклонений или с незначительными отклонениями в состоянии здо ровья, благоприятным типом реакции кардиореспира торной системы на дозированную физическую нагрузку и уровнем физической подготовки, соответствующим возрасту и полу.
1.1.3. К подготовительной медицинской группе для за нятий физической культурой относят следующих обу чающихся:
без отклонений или с незначительными отклоне ниями в состоянии здоровья, благоприятным типом кардиореспираторной системы на дозированную фи зическую нагрузку и уровнем физической подготовки, не соответствующим возрасту и полу;
с незначительными отклонениями в состоянии здоровья, удовлетворительным или неблагоприятным типом реакции кардиореспираторной системы на до зированную физическую нагрузку;
часто болеющих (три и более раз в год);
переведенных из основной в подготовительную ме дицинскую группу после перенесенных заболеваний, травм и окончания сроков освобождения от занятий физической культурой на период, определяемый ме дицинским учреждением индивидуально.
1.1.4. Комплектование медицинских групп осуществля ется на основании заключения о состоянии здоровья, оценки функциональных возможностей организма и уровня физической подготовленности обучающегося. Функциональные возможности организма обучающихся физической подготовки определяется ежегодно учителем физической культуры в начале и в конце учебного года по результатам выполнения контрольных упражнений.
1.1.5. Комплектование медицинских групп обучающихся для занятий физической культурой проводится врачом-педиатром на основании заключений каждого специалиста, участвующего в проведении профилактических врачебных осмотров, в которых даются рекомендации по физическим нагрузкам и обязательно указывается медицинская группа для занятий по физической культуре.
1.1.6. Обучающиеся, не прошедшие медицинского обследования перед началом учебного года, к занятиям физической культурой не допускаются.
1.1.7. Медицинская группа для занятий физической культурой каждого обучающегося вносится в «Листок здоровья» классного журнала. Второй экземпляр «Листка здоровья» должен быть передан учителю физической культуры.
1.2. Допуск обучающихся к занятиям физической культурой
1.2.1. На уроки физической культуры допускаются обу чающиеся, имеющие при себе спортивную форму в со ответствии с погодными условиями, видом спортивных занятий или урока, согласно требованиям техники безо пасности и охраны труда.
1.2.2. Не разрешается допускать к занятиям физической куль турой обучающихся при:
остром периоде заболевания (повышение темпера туры тела, озноб, катаральные явления и др.);
травматическом повреждении органов и тканей организма (острый период): ушиб, рана, растяжение, гематома и др.;
опасности кровотечения (носовое кровотечение в день занятия, состояние после удаления зуба, в первый день менструального цикла);
1.2.3.Приведенные выше противопоказания для занятий физической культурой относятся к обучающимся всех медицинских групп.
1.2.4. Все обучающиеся, освобожденные от физических нагрузок, находятся в помещении спортивного зала (или на территории стадиона) под присмотром учителя физи ческой культуры.
1.2.5. Учитель физической культуры определяет вид, сте пень и уровень физических или иных занятий освобож денных обучающихся. Возможно теоретическое изучение материала, оказание посильной помощи в организации урока, осуществление судейства.
1.2.6. При пропуске уроков обучающийся обязан под твердить причину отсутствия медицинской справкой или иным документом, который передается классному руководителю или учителю физической культуры.Записка от родителей не является документом. При записке от родителей учащийся освобождается только на один урок, при справке от врача.
1.3. Противопоказания и ограничения к выполнению физических упражнений
При проведении занятий учителю следует обращать особое внимание и проявлять повышенную осторож ность при использовании физических упражнений, по тенциально опасных для здоровья детей. При наличии заболеваний следует строго дозировать физическую нагрузку обучающихся и исключить для них физические упражнения, противопоказанные к выполнению по со стоянию здоровья.
2. Педагогический контроль организации занятий физической культурой
2.1. Образовательные программы физического воспи тания для обучающихся различных медицинских групп
2.1.1. Занятия физической культурой обучающихся ос новной медицинской группы проводятся в соответствии с учебными программами в полном объеме. Разрешается посещение спортивных секций, кружков, участие в со ревнованиях, подготовка и сдача нормативов физической подготовки соответственно возрасту, сдача практической части экзамена по предмету «Физическая культура».
2.1.2. Занятия физической культурой обучающихся подготовительной медицинской группы проводятся в соответствии с учебными программами при условии постепенного освоения комплекса двигательных уме ний и навыков, особенно связанных с предъявлением к организму повышенных требований. При отсутствии противопоказаний с разрешения врача может проводить ся подготовка и сдача нормативов физической подготовки соответственно возрасту, посещение спортивных секций со значительным снижением интенсивности и объема физических нагрузок.
2.1.3. Занятия физической культурой обучающихся специальной медицинской группы ЛФК (опорно-двигательной системы) проводятся в соответствии с программами физического воспитания обучающихся,с отклонениями в состоянии здоровья.
2.2. Особенности методики физического воспитания обучающихся специальной медицинской группы ЛФК.
2.2.1. Основными задачами физического воспитания обучающихся специальной медицинской группы ЛФК являются:
укрепление здоровья; повышение функциональных возможностей и резистентности организма;
постепенная адаптация организма к физическим нагрузкам;
овладение комплексами упражнений, благотворно влияющими на состояние здоровья обучающегося с учетом заболеваний;
развитие физических качеств и освоение жизненно важных двигательных умений и навыков;
контроль дыхания при выполнении физических упражнений;
обучение способам контроля за физической нагруз кой, отдельными показателями физического развития и физической подготовки;
• формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой;
формирование у обучающихся культуры здоровья.
2.2.2. Физическое воспитание обучающихся специальной медицинской группы ЛФК представляет собой педагоги ческий процесс, базирующийся на общепринятых прин ципах и методах обучения, к числу которых относятся принципы доступности и индивидуализации, систематич ности и постепенности, методы стандартно-непрерывного и стандартно-интервального упражнения.
2.2.3. В физическом воспитании обучающихся специ альной медицинской группы ЛФК применяются разно образные формы организации занятий: уроки физической культуры, физкультурно-оздоровительные мероприя тия в режиме учебного дня, самостоятельные занятия физическими упражнениями по заданию учителя (вы полнение комплекса оздоровительной и корригирующей гимнастики, игры малой интенсивности). Основной формой занятий является урок.
2.2.4. Уроки физической культуры обучающихся специ альной медицинской группы ЛФК должны быть направ лены на укрепление здоровья, повышение физической работоспособности и функциональных возможностей организма, развитие физических качеств. Продолжи тельность урока составляет 40-45 минут (30-40 минут в классах первой ступени). Каждый урок включает под готовительную, основную и заключительную части.
2.2.5. В отличие от урока физической культуры обу чающихся основной медицинской группы на уроке обу чающихся специальной медицинской группы ЛФК продол жительность подготовительной и заключительной частей увеличивается, а основной — сокращается. Физические упражнения подбираются индивидуально в соответствии с показаниями и противопоказаниями при конкретных заболеваниях.
2.2.6. Для распределения программного материала на учебный год составляется годовой план-график, который определяет последовательность прохождения материала разделов программы по месяцам и неделям учебного года с учетом сезонно-климатических условий проведения занятий в каждую школьную четверть (триместр). Целесо образно использовать комплексный способ прохождения материала, предусматривающий применение одновре менно средств двух-трех видов физической подготовки.
3. Оценивание и итоговая аттестаций обучающихся различных медицинских групп
3.1. Критерии оценивания обучающегося на уроках физической культуры
3.1.1. Обучающиеся оцениваются на уроках физической культуры в соответствии со следующими требованиями:
• «2» (неудовлетворительно)
Обучающийся:
— не имеет с собой спортивной формы в соответствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока;
не выполняет требования техники безопасности и охраны труда на уроках физической культуры;
не имея выраженных отклонений в состоянии здоровья, не мотивирован к выполнению физических упражнений; не демонстрирует положительных из менений своих физических возможностей, которые должны быть зафиксированы учителем физической культуры;
не продемонстрировал существенных сдвигов в формировании навыков, умений и в развитии физи ческих или морально-волевых качеств;
не выполнял теоретические или иные задания учителя, не овладел доступными ему навыками само стоятельных занятий оздоровительной или корриги рующей гимнастикой, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры;
• «3» (удовлетворительно)
Обучающийся:
имеет с собой спортивную форму не в полном соот ветствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока;
выполняет все требования техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе. Соблюдает гигиенические требования и правила ох раны труда при выполнении спортивных упражнений;
имея выраженные отклонения в состоянии здоро вья, старателен, мотивирован к занятиям физическими упражнениями, есть незначительные, но положитель ные изменения в его физических возможностях, кото рые могут быть зафиксированы учителем физической культуры;
продемонстрировал несущественные сдвиги в фор мировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение триместра, полугодия;
частично выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел доступными ему навы ками самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастикой, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры;
• «4» (хорошо)
Обучающийся:
имеет с собой спортивную форму в полном соот ветствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока;
выполняет все требованиям техники безопас ности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе. Соблюдает гигиенические требования и правила охраны труда при выполнении спортивных упражнений;
имея выраженные Отклонения в состоянии здоро вья, мотивирован к занятиям физическими упражне ниями. Есть положительные изменения в физических возможностях обучающихся, которые зафиксированы учителем физической культуры;
на уроках постоянно демонстрирует существенные сдвиги в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение четверти или полугодия. Успешно сдает или подтверж дает 80% всех требуемых на уроках нормативов по физической культуре для своего возраста;
выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел доступными ему навыками само стоятельных занятий оздоровительной или корриги рующей гимнастикой, оказания посильной помощи в судействе или организации урока, а также необходи мыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры;
• «5» (отлично)
Обучающийся:
имеет с собой спортивную форму в полном соот ветствии с погодными условиями, видом спортивного занятия или урока;
выполняет все требования техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе. Соблюдает правила гигиены и охраны труда при вы полнении спортивных упражнений;
имея выраженные отклонения в состоянии здо ровья, стойко мотивирован к занятиям физическими упражнениями. Есть существенные положительные изменения в его физических возможностях, которые замечены учителем. Занимается самостоятельно в спортивной секции школы, района или города, имеет спортивные разряды или спортивные успехи на со ревнованиях различного уровня;
на уроках постоянно демонстрирует существенные сдвиги в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение триместра или полугодия. Успешно сдает или подтверж дает все требуемые для своего возраста нормативы по физической культуре;
выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел доступными ему навыками само стоятельных занятий оздоровительной или корриги рующей гимнастикой, оказания посильной помощи в судействе школьных соревнований между классами или организации классных спортивных мероприятий, а также необходимыми теоретическими и практически ми знаниями в области физической культуры.
3.1.2. При выставлении четвертной, полугодовой, годовой и итоговой отметки по физической культуре учитываются прилежание, усердие в работе над собой и выполнение всех рекомендаций учителя. Следовательно, итоговая оценка может отличаться от средней арифметической оценки, выведенной на основе суммирования текущих оценок за четверть (триместр, полугодие).
3.1.3. Итоговая отметка выставляется с учетом теоретиче ских и практических знаний, а также с учетом динамики физической подготовленности. Учащиеся допустившие пропуски уроков без уважительной причины ,аттестуются с оценки удовлетворительно «3».
3.2. Оценивание и итоговая аттестация обучающих ся специальной медицинской группы ЛФК
3.2.1. При оценивании и итоговой аттестации рекоменду ется руководствоваться требованиями образовательных программ по физической культуре для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной меди цинской группе ЛФК, допущенных или рекомендованных федеральными или региональными органами исполни тельной власти, осуществляющими управление в сфере образования и здравоохранения.
3.2.2. Основной акцент в оценивании учебных дости жений обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, должен быть сделан на их стойкой мотивации к занятиям физическими упражнениями и динамике фи зических возможностей. При самых незначительных по ложительных изменениях в физических показателях, ко торые обязательно должны быть зафиксированы учителем и сообщены обучающемуся и его родителям (законным представителям), выставляется положительная отметка.
3.2.3. Положительная отметка должна быть выставлена обучающемуся, который не продемонстрировал суще ственных сдвигов в формировании навыков и умений, в развитии физических качеств, но регулярно посещал уроки физической культуры, старательно выполнял задания учителя, овладел доступными ему навыками самостоятельных занятий оздоровительной или корриги рующей гимнастикой, необходимыми знаниями в области физической культуры.
3.2.4. При выставлении текущей отметки необходимо со блюдать особый такт, быть максимально внимательным, не унижать достоинства обучающегося, использовать отметку таким образом, чтобы она способствовала его развитию, стимулировала его на дальнейшие занятия физической культурой.
3.2.5. Итоговая отметка по физической культуре обуча ющимся специальной медицинской группы ЛФК выстав ляется с учетом теоретических и практических знаний (двигательных умений и навыков, умений осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность), динамики функционального состояния и физической подготовки, а также прилежания.
3.3. Оценивание и итоговая аттестация обучающих ся имеющих освобождение от занятий физической культурой сроком на 1 неделю и более.
Обучающиеся на основании представленной справки установленного образца, выданной медицинским учреждением, оцениваются в образовательном учреждении следующим образом: по разделу «Основы теоретических знаний» — в виде устного опроса или написания реферата. |
