Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа поселка Мариец»

1. 
   Расширять кругозор обучающихся в процессе изучения видов декоративно-прикладного творчества.
   
2. 
   Формировать интерес к рукоделию.
   
3. 
   Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов вязания.
   
4. 
   Развивать и корригировать у обучающихся эстетический вкус, память и внимание.
   
5. 
   Развивать мелкую моторику и координацию рук.
   
6. 
   Развивать художественный вкус и творческую инициативу.
   
7. 
   Воспитывать уважение и развивать интерес к народным традициям.
   
8. 
   Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи.
   

1. 
   Виды декоративно-прикладного творчества.
   
2. 
   Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах, используемых при вязании.
   
3. 
   Безопасные приемы работы.
   
4. 
   Начальные сведения о цветовом сочетании.
   
5. 
   Основные рабочие приемы вязания спицами, крючком и на вилке.
   
6. 
   Условные обозначения вязальных петель.
   
7. 
   Порядок чтения схем для вязания спицами и крючком.
   

1. 
   Пользоваться схематичным описанием рисунка.
   
2. 
   Выполнять простейшие элементы вязания на спицах, крючком и на вилке.
   
3. 
   Рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия.
   
4. 
   Подбирать инструменты и материалы для работы.
   
5. 
   Изготавливать изделие.
   
6. 
   В процессе работы ориентироваться на качество изделий.
   
7. 
   
   

Содержание программы

Тема №1 (1 часа)

1. 
   Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка. Первичный инструктаж по охране труда. Изучение индивидуальных особенностей обучающихся.
   
2. 
   Требования к знаниям: общие правила по охране труда.
   
3. 
   Анкета “Расскажи о себе”.
   

Тема №2 (1 часа)

1. 
   Виды декоративно-прикладного искусства (макраме, пэчворк, вышивка, вязание). Художественное творчество в отделки предметов одежды.
   
2. 
   Требования к знаниям: виды женского рукоделия. Краткие исторические сведения.
   
3. 
   Самостоятельная работа. Продумать варианты применения изученных видов рукоделия для оформления предметов одежды.
   
4. 
   Темы рефератов: “Виды вязания”, “Современные виды рукоделия”.
   

Тема №3 (4 часа)

1. 
   Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания лицевой петли. Образование изнаночной петли. Закрепления последнего ряда.
   
2. 
   Требования к знаниям: особенности вязания лицевых и изнаночных петель. Способы закрытия петель. Требования к умениям: выполнять лицевые и изнаночные петли. Закреплять петли последнего ряда.
   
3. 
   Практическая работа. Связать образцы лицевой вязки и изнаночной.
   

Тема №4 (4 часа)

1. 
   Особенности вязания по кругу. Плотность вязания по горизонтали и вертикали. Расчет количества петель для изделия.
   
2. 
   Требования к знаниям: факторы, влияющие на плотность вязания. Требования к умениям: принцип вязания по кругу. Расчет количества петель на любое изделие.
   
3. 
   Самостоятельная работа. Рассчитать количество петель для изготовления носка.
   
4. 
   Практическая работа. Выполнить манжету носка.
   

Тема №5 (6 часов)

1. 
   Особенности вязания обыкновенной пятки и пятки “бумеранг”. Последовательность формирования пятки. Вязание ступни. Формирование мысика.
   
2. 
   Требования к знаниям: последовательность вязания пятки, ступни и мысика. Требования к умениям: вывязывание пятки одним из способов, ступни и мысика.
   
3. 
   Практическая работа: Вязание носков.
   

Тема №6 (5 часа)

1. 
   Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей разных цветов.
   
2. 
   Требования к знаниям: подбор схемы и цветовое решение. Требования к умениям: подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи. Выполнение вязального орнамента в два цвета.
   
3. 
   Практическая работа. Выполнение образца орнамента.
   

Тема №7 (6 часов)

1. 
   Порядок расчета петель. Подбор орнамента. Особенности набора петель. Последовательность изготовления варежки.
   
2. 
   Требования к знаниям: определение плотности вязания. Цветовое решение в орнаменте. Особенности кругового вязания. Порядок вязания варежки. Требования к умениям: расчет и набор петель на спицу. Распределение петель на 4 спицы.
   
3. 
   Самостоятельная работа: Рассчитать количество петель для изготовления варежки.
   
4. 
   Практическая работа. Вязание варежек.
   

Тема №8 (1 часа)

1. 
   Отличительные особенности вязания крючком и на спицах. Общие сведения о вязании крючком. Виды крючков, строение. Общие правила по охране труда.
   
2. 
   Требования к знаниям: виды крючков и их размерный ряд. Строение крючка. Способы расположения крючка в руке. Безопасные приемы работы крючком. Требования к умениям: подбор крючка по номеру для нити. Правильное положение крючка в руке.
   
3. 
   Тема реферата: “ Крючки разные важны”.
   

Тема №9 (3 часа)

1. 
   Набор петель. Способы образования начальной петли. Цепочка из воздушных петель. Образование столбика без накида.
   
2. 
   Требования к знаниям: виды петель. Условное изображение петель. Требования к умениям: набор определенного количества петель. Выполнение столбика без накида.
   
3. 
   Практическая работа. Вязание образца столбиками без накида.
   

Тема №10 (4 часа)

1. 
   Набор цепочки из воздушных петель. Ввод нитки другого цвета в работу. Обвязка прихватки обратным рядом. Изготовление петельки-вешалки.
   
2. 
   Требования к знаниям: подбор ниток и крючка. Цветовые сочетания. Требования к умениям: формирование начального ряда. Выполнение рядов из столбиков без накида. Ввод нити другого цвета.
   
3. 
   Практическая работа. Выполнение прихватки.
   

Тема №11 (4 часа)

1. 
   Порядок образования столбика с накидом. Условное изображение. Столбики с одним, двумя накидами. Рекомендуемые нитки для изготовления бижутерии. Обвязка колец. Последовательное соединение колец. Оформление изделия.
   
2. 
   Требования к знаниям: порядок образования столбиков с различным количеством накидов. Требования к умениям: соединение воздушных петель в кольцо, выполнение столбиков с накидом.
   
3. 
   Самостоятельная работа. Подбор ниток для выполнения бижутерии.
   
4. 
   Практическая работа. Изготовление бижутерии.
   

Тема №12 (6 часов)

1. 
   Формы описания работы: словесная и схематическая. Таблица условных знаков. Раппорт узора. Порядок чтения схемы. Вязание салфетки по схеме.
   
2. 
   Требования к знаниям: условные обозначения петель. Особенности чтения схем при круговом или прямоугольном вязании. Требования к умениям: чтение схем. Соблюдение последовательности вязания.
   
3. 
   Практическая работа. Изготовление салфетки.
   

Тема №13 (12 часов)

1. 
   Предметы одежды, быта и украшения. Традиционные и нетрадиционные способы изготовления. Художественно-эстетическое оформление. Утилитарные требования к одежде.
   
2. 
   Требования к знаниям: виды одежды. Предметы одежды, украшения и их значение в костюме. Художественное оформление предметов. Материалы, инструменты и приспособления. Безопасные приемы работы. Требования к умениям: подбор материалов и инструментов. Составление плана изготовления изделия. Основные технологические приемы.
   
3. 
   Самостоятельная работа. Художественное оформление изделия.
   
4. 
   Практическая работа: Изготовление изделия по выбору.
   

Тема №14 (1 час)

1. 
   Творческий отчет обучающихся. Презентация изделий. Достижения и планы на будущее.
   
2. 
   Требования к знаниям: виды декоративно-прикладного творчества. Виды вязания и особенности их выполнения. Требования к умениям: определение вида рукоделия.
   
3. 
   Практическая работа. Оформление выставки.
   

1. 
   А.А. Власова, Л.Ю. Карельская, Л.В. Ефременко Рукоделие в школе. Практическое пособие. – СПб.: ТОО “Диамант”, ТОО “Фирма ЛЮКСИ”, 1996 – 560 с.
   
2. 
   Для тех, кто вяжет. Сборник. ( Под ред. Л.Ю. Кереевой) – СПб, СКФ “Человек”, 1992 – 376 с.
   
3. 
   Н. И. Кудряшова О цвете в одежде // Школа и производство. – 2002. - №3. – С.41.
   
4. 
   Е.Н. Петрова Уроки по курсу “Технология”: 5-9 класс (девочки). – М.: 5 за знания, 2007. – 208 с.
   
5. 
   Рукоделие / Сост. И.А. Сокол. – Харьков: Фолио, 1998. – 480 с.
   
6. 
   Технология. 7 класс (девочки): поурочные планы по учебнику под. ред. В.Д. Симоненко / авт. – сост. О.В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 191 с.