План работы кружка средней группы «Уроки Здоровейки» 2010 – 2011 уч.год
ОКТЯБРЬ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
«Что такое здоровье?»
Познакомить детей с новым типом занятия «Уроки здоровья»
- дать понятие о здоровом образе жизни
- «Береги здоровье смолоду»
- что такое здоровье, что значит – быть здоровым
- Что нужно делать , чтобы сохранить здоровье и прожить долгую и счастливую жизнь
- воспитание желания быть здоровым и стремиться быть здоровым
|
Картинки: дети делают зарядку, купаются, гуляют и т.д.
Катаев «Цветик- семицветик»
|
Зарядка
Физкультурные занятия
П/и в группе и на прогулке
|
Консультация
«Береги здоровье смолоду»
|
«Я – человек, ты - человек»
Познакомить детей с тем, как человек развивается
- новорожденный – младенец-ребенок – школьник …
- показать , что все люди - видеть различие и сходство
- воспитывать доброжелательное отношение к своим друзьям, близким
|
Развитие человека от новрожденного до взрослого
Д/и «Мы растем»
|
|
|
НОЯБРЬ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
«Зубная щетка в гостях у ребят»
Учить заботиться о с полости рта и о своих зубах
- познакомить детей с правилами исползвания зубной щеткой
- показать, как правильно чистить зубы(на модели)
- воспитывать желание ухаживать за своими зубами
|
Схема чистки зубов( в умывальной комнате)
щетки и паста
Д/и «Чистим зубы»
|
Чистка зубов утром, после еды
Полоскание рта после еды ежедневно
|
Консультации в родит. уголке
«Здоровые зубы – залог здоровья»
«Чистим зубы»
|
«Почему болят зубы»
- закреплять знания детей о сохранении зубов
- познакомит детей с моделью зуба
- из чего состоит зуб
- к какому врачу надо обращаться, если болит зуб
- что полезно и что вредно для наших зубов
|
Модель зуба
Больной и здоровый зуб
Д/и «Что вредно и что полезно для наших зубов»
|
с/р игра «На прием к врачу – стоматологу»
Беседа о сладостях, жвачке
|
Схема чистки зубов
Консультация «Не покупайте своим детям жвачку - это опасно для зубов»
|
ЯНВАРЬ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
Профилактика гриппа
- дать детям знания о профилактике гриппа
- как правильно себя вести, если ты уже заболел
- познакомить детей с точечным массажем
- что надо делать, чтобы не болеть гриппом
Воспитывать желание заботиться не только о своем здоровье, но и о здоровье окружающих
|
Схема точечного массажа
Набор картинок
«Если ты заболел»
«Что надо делать, чтобы не болеть»
«Доктор Айболит»
|
Гимнастика после сна
Экология
«Советы доктора Айболита»
С/р игра «Больница»
Беседа с медсестрой
|
Рекомендации в родительский уголок
«Грипп – это опасно»
«Волшебные шарики с чесноком»
Схема самомассажа
|
ФЕВРАЛЬ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
«Наши витамины»
Познакомить детей с наиболее полезными ягодами, фруктами
- дать понятие, что такое «витамины»(это жизнь)
На какие группы делятся витамины( A, B, C, D)
- воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу ягоды, фрукты
|
Схема групп витаминов(А, В, С, Д)
Д/и «Найди меня»
«Что мне необходимо»
картинки с ягодами и фруктами
|
с/и «Аптека»
Магазин «Овощи и фрукты»
|
Консультации в родительский уголок
«Витамины – это жизнь»
«Витамины каждый день»
«Витамины под ногами»
|
«Что значит быть здоровым»
Продолжать формировать у детей потребность в здоровом образе жизни
-учить оказывать первую помощь себе и товарищу
- воспитывать потребность сопереживать и помогать другу «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»
|
Д/и «Что любит сердце
|
Утренняя зарядка
П/игры
Физкультурные занятия на свежем воздухе
|
Консультация
«Закаляться всей семьей»
|
МАРТ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
«Как защититься от микробов»
Познакомить детей с микроскопом
- дать понятие, что такое микробы
- как защититься от микробов
- воспитывать осознанное отношение к необходимости бороться, защищаться от микробов
|
Микроскоп
«Волшебные стекла»
Д/и «Как защититься от микробов»
Кн. «Безопасность» из серии «Стобед»
|
Игры – ситуации «Не хочу быть грязнулей»
|
Рекомендация
«Гигиена дома»
|
«Откуда берутся болезни»
Познакомить детей с причинами болезни
- что надо делать, чтобы не заболеть
|
Иллюстрации
Д/и «К какому врачу надо обращаться»
|
С/и «Аптека»
С/и «Больница»
|
Родительский уголок
«Закаливание – враг болезни»
Рекомендации по одежде зимой и летом
|
АПРЕЛЬ
Цель, задачи
|
Развивающая среда
|
Связь с другими видами деятельности
|
Работа с родителями
|
«Лекарственные растения»
«Флора в гостях у детей»
Познакомить детей с лекарственными растениями.
-дать знания о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения царапин
- воспитывать желание помогать другим, оказывать помощь при болезни
|
Иллюстрации
«Лекарственные растения»
«Доктор Айболит» - кукла би-ба-бо
Кн. «Волшебная трава зверобой»
«Лесные жители»
«Чудесная травка»
|
Фиточай из шиповника, листья смородины
|
Консультация
«Правильно заготавливайте лекарственные растения летом»
|
«Как стать неболейкой»
Обобщить знания детей о профилактике простудных заболеваний»
-закрепить знания о лекарственных растениях и их значении
- Умение применять имеющиеся знания в практической ситуации
- развивать пространственную ориентировку
- воспитывать желание помогать другим
|
Иллюстрации
«Лекарственные растения»
Больной и здоровый зуб
«Следочки»
Д/и «Как защититься от микробов»
|
Занятия по физической культуре
Культурно-гигиенические процедуры
|
| |
