Конкурс уроков по русскому языку / литературе с использованием эор

Скачать 103.34 Kb.

Название	Конкурс уроков по русскому языку / литературе с использованием эор
Дата публикации	16.10.2013
Размер	103.34 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

Дистанционный конкурс уроков по русскому языку / литературе с использованием ЭОР
Сроки проведения: 01.02.13 г. – 31.05.2013г.
Категория: учителя русского языка и литературы
Анонс: конкурс нацелен на выявление творчески работающих учителей, использующих в преподавании русского языка и литературы ЭОР. Участники конкурса должны представить свои материалы в печатном и электронном вариантах.
Участники конкурса предоставляют заявку и материалы на кафедру гуманитарного образования (ул. Пирогова 10, каб. 226, т. 90-20-61) или по электронной почте go@edu.tomsk.ru.
Приложение № 1
Заявка

ФИО участника конкурса	Школа	Контактные данные участника	Тема урока

Приложение № 2
ПОЛОЖЕНИЕ

об Областном дистанционном конкурсе уроков по русскому языку и литературе с использованием ЭОР
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение об Областном дистанционном конкурсе уроков по русскому языку и литературе с использованием ЭОР (далее Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, его организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Конкурсе и определения победителей и призеров.

2. Учредителями являются Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, кафедра гуманитарного образования.
II. Цель и задачи

Проведение конкурса ставит своей целью знакомство с опытом работы учителей русского языка и литературы, использующих в своей работе современные ЭОР, направленные на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов образования.

Проведение конкурса предполагает исследование следующих задач:

выявление творчески работающих учителей, использующих в преподавании русского языка и литературы современные ЭОР, направленные на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов образования;
создание банка уроков с использованием ЭОР;
организация обмена опытом проведения уроков с использованием ЭОР через сайт ТОИПКРО.

III. Участники

В конкурсе принимают участие учителя русского языка и литературы

IV. Сроки и место проведения

Конкурс проводится с 1 февраля по 31 мая 2013г., ТОИПКРО. Работы на конкурс принимаются до 24 мая 2013г. включительно.
V. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА

Конкурс проводится в дистанционной форме.

Работа Конкурса организуется по номинациям:

«Лучшая методическая разработка урока русского языка / литературы с использованием ЭОР».
«Лучшие дидактические материалы».

VI. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

Организацией Конкурса занимается оргкомитет:

1. Малярова С.Г., зав. кафедрой гуманитарного образования ТОИПКРО;

2. Кошечко А.Н., к.фил.н., доцент кафедры гуманитарного образования ТОИПКРО.

В состав жюри Конкурса входят опытные педагоги г. Томска.
Требования к конкурсным материалам

Материалы предоставляются в оргкомитет конкурса в печатном и электронном вариантах. В работе необходимо указать контактные данные автора (ФИО, учебное заведение, подробный адрес, телефон, e-mail) направленных материалов.

Электронный вариант предоставляется одним файлом в архиве, названном по фамилии разработчика (например, Иванов.rar) и включает в себя: методическую разработку урока (на основе технологической карты урока), текстовые материалы к уроку (задания, иллюстративный материал, ссылка на используемый ЭОР), самоанализ урока.

Печатный вариант предоставляется в виде текстовых материалов к уроку (технологическая карта урока, задания для учащихся, иллюстративный материал и т.д.), самоанализ урока.

Материалы должны отвечать следующим требованиям:

1. включать план-конспект урока (на основе технологической карты урока);

2. содержать примеры из работ учащихся, которые являются итогом выполнения ими заданий, полученных на уроке с использованием представленной разработки;

3. текстовые документы оформляются на основе использования текстового редактора Microsoft Office 2003 (2007), презентационные – Power Point 2003 (2007);

5. формат страницы А4, все поля 2 см.;

6. шрифт «Times New Roman», 12-й кегль, междустрочный интервал – одинарный;

Критерии оценки материалов Конкурса

№ п/п	Критерии	Показатели	Баллы
№ п/п	Критерии	Показатели	макс.	факт.
1.	Знание и понимание материала	оформление плана-конспекта урока на основе технологической карты; 2. термины и понятия использованы правильно; 3. знание фактического материала; 4.обоснование использования ЭОР; 4.организация обратной связи (работы учащихся)	40 10 10 10
2.	Культура оформления	1.Работа оформлена в соответствии с требованиями	10
3.	Самоанализ урока	Объективный анализ представленного урока	10
Итоговая сумма			100

VII. НАГРАЖДЕНИЕ

По итогам конкурса ректор ТОИПКРО издает приказ, утверждающий список победителей и призеров.

Победителям / участникам конкурса вручаются дипломы.

Дипломы можно получить с 3 июня 2013 года.
VIII. ПОРЯДОК ПОЛУЧЕНИЯ И РАСХОДОВАНИЯ СРЕДСТВ

Стоимость образовательных услуг определяется на основе калькуляции и составляет 250 руб.

Оплата может производиться как наличными деньгами, так и в безналичном порядке. Безналичные расчеты производятся через банковские учреждения и зачисляются на лицевой счет ТОИПКРО. Расчет наличными деньгами производится путем внесения сумм в кассу ТОИПКРО.

Оплата труда организаторов, членов жюри осуществляется из расчета стоимости одного академического часа в соответствии с выполненным объемом работ.

Реквизиты ТОИПКРО

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

634034 г. Томск, ул. Пирогова, 10

ИНН 7018017520 КПП 701701001

УФК по Томской области (Департамент финансов Томской области л/сч 02652000970

(ТОИПКРО л/сч 6109000148))

Р/сч 40601810400003000001 в ГРКЦ ГУ Банка России по Томской области

БИК 046902001

Код дохода 815 302 01020 02 0000 130

Необходимо указать в назначении платежа: «За образовательные услуги кафедре гуманитарного образования (русский язык и литература)»; ФИО участника конкурса.
СОГЛАСОВАНО

Зав. ЦОМР

____________Е.В. Зырянова

«____» _______2013 г.
СОГЛАСОВАНО

Проректор по ОМиЭР

____________ С.М. Никульшин

«____» _______2013 г.
Исполнитель: Зав.кафедрой ГО С.Г.Малярова

Приложение № 3

«Технологическая карта урока»

ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Предмет		класс
Тема урока
Планируемые образовательные результаты
Предметные	Метапредметные	Личностные
Решаемые учебные проблемы
Основные понятия, изучаемые на уроке
Вид используемых на уроке средств ИКТ (ЭОР)
Методическое назначение средств ИКТ (ЭОР)
Аппаратное и программное обеспечение
Образовательные Интернет-ресурсы
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
ЭТАП 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Формирование конкретного образовательного результата/ группы результатов
Длительность этапа
Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата
Методы обучения
Средства ИКТ (ЭОР) для реализации данного вида учебной деятельности
Форма организации деятельности учащихся
Функции/роль учителя на данном этапе
Основанные виды деятельности учителя
ЭТАП 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи.
Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов
Длительность этапа
Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата
Методы обучения Средства ИКТ (ЭОР) для реализации данного вида учебной деятельности
Форма организации деятельности учащихся
Функции/роль учителя на данном этапе
Основные виды деятельности учителя
ЭТАП 3. Практикум
Формирование конкретного образовательного результата/группы результатов
Основной вид учебной деятельности, направленный на формирование данного образовательного результата
Средства ИКТ (ЭОР) для реализации данного вида учебной деятельности
Форма организации деятельности учащихся
Функции / роль учителя на данном этапе Основные виды деятельности учителя
ЭТАП 4. Проверка полученных результатов. Коррекция
Длительность этапа
Виды учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов
Средства ИКТ (ЭОР) для реализации видов учебной деятельности
Методы контроля
Способы контроля
Способы коррекции
Форма организации деятельности учащихся
Функции / роль учителя на данном этапе
Основные виды деятельности учителя
ЭТАП 5. Подведение итогов, домашнее задание
Рефлексия по достигнутым либо недостигнутым образовательным результатам

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эор) и современных информационно-коммуникационных технологий (икт) в работе учителя-предметника, сформировать практические навыки...		Конкурс- разминка «Знаешь ли ты?» Развитие познавательных интересов учащихся, закрепление знаний по русскому языку и литературе
	Неделя русского языка и литературы Конкурс презентаций по русскому языку и литературе. (Оценивание представленных работ жюри.)		Модели уроков на основе использования эор В модели обучения с использование эор целесообразно реализовывать различные типы уроков
	Способы организации учебной деятельности с использованием эор особенности... Цели и задачи: изучить назначение операционной системы, познакомиться с основными элементами управления, графическим интерфейсом		Рассмотрено Утверждаю на заседании мо директор моу сош №1 Руководитель... Конкурс рисунков, стенгазет, посвященных русскому языку и литературе; смотр произведений собственного сочинения
	Программа индивидуальных занятий по русскому языку и литературе «Подготовка... Гэ по русскому языку и литературе. Данная программа позволяет подготовиться к сдаче егэ. Особенностью данного курса является то,...		Наши достижения городской конкурс проектов уроков с использованием икт Конкурс лучших учителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта "Образование"
	Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... С. Москва: Просвещение, 2013 г. Авторы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба. Рабочая...		Задача, ее части Разработки уроков по русскому языку для уроков по развитию речи 5-6 классы + презентации по темам
	Конспект урока по русскому языку с использованием эор в 4 классе... Цель урока: систематизация знаний учащихся, повторение и закрепление изученных орфограмм в 3 классе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку дня 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного...
	Рабочая программа по русскому языку для VII класса составлена с использованием... Рабочей программы по русскому языку для основной школы (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской,...		Урок по русскому языку с использованием технологий развития критического... Урок по русскому языку с использованием технологий развития критического мышления. (2 класс)
	Темы рефератов по русскому языку и литературе Жанр трагедии в литературе классицизма. Трагедия Сумарокова «Дмитрий самозванец»		Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов составлена с... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №185

Школьные материалы