Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 44.11 Kb.
|
| Конспект занятия по экологии с использованием ИКТ подготовительная группа (итоговое занятие) Тема: «Зимушка – зима» Программные задачи: Закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений русских поэтов , художников; показа слайдов времен года на компьютере, показ картины. Проследить взаимосвязь живой и неживой природы, жизни человека и времен года; развивать познавательный интерес; формировать способность видеть красоту окружающего мира; Воспитывать любовь к родной природе, экологическую культуру; воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры; с помощью компьютерной игры закреплять полученные знания о времени года; развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие, логическое мышление. Материал: слайды иллюстраций времен года, картина «Зимний лес», картинки для игровых упражнений «Снеговики», «Путаница»; подборка стихов русских поэтов, загадок о зиме, зимних явлениях; компьютерная игра «Ленник .Веселые времена года» Предшествующая работа: чтение художественной литературы о зиме, заучивание стихов, загадок, закрепить знание детей о зимних празднках, о зиме. . Х о д з а н я т и я 1 часть - Какие времена года вы знаете? ( показ слайдов времен года) 2часть Чтение загадки Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы, А в санях сидит царица- Белокожа, светлолица. Как махнула рукавом- Все покрыла серебром! - Как вы думаете, о какой царице говориться в этой загадке? -- Почему зиму называют царицей? Как вы думаете, подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке? -Правильно, это зимние месяца. Вспомните их названия. Да, зима - царица трех месяцев: декабрь, январь, февраль. Какой зимний месяц сейчас? 3часть 1) - Наша русская зима, словно сказочное царство. Посмотрите на картину «Зимний лес», послушайте , как пишут о красоте зимнего леса русские поэты? (показ на компьюторе) Поет зима – аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою (отрывок стихотворения С. Есенина) Белый снег пушистый В воздухе кружиться И на землю тихо Падает, ложится. И на утро снегом Поле забелело, Точно пеленою Все его одело. Темный лес, что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно. (отрывок стихотворения И.Сурикова.) 2)- Как красиво говорят поэты о природе, о зиме. - А вы, ребята, знаете стихи о зиме? (чтение детьми стихов о зиме.) - Молодцы! 3) - А загадки вы любите отгадывать? Давайте отгадаем загадки и вспомним зимние явления природы. Скатерть бела весь свет одела. (снег) На дворе горой, а в избе водой. (снег) Гость погостил – мост замостил, (снег) Рыбам зиму жить тепло; Крыша - толстое стекло.(лед) Старик у ворот тепло уволок. Сам не стоит и стоять не велит (мороз) И не снег, и не лед, А серебром деревья уберет. (иней) - Молодцы, ребята, вы правильно отгадывали 4) Рассматривание картины - Посмотрите внимательно на картину. Какие краски использовал художник, чтобы ее нарисовать? (ответы детей) - Скажите, как изменилась неживая природа зимой? Какой стала погода, небо, солнце? (рассуждения детей) - Кого еще мы видим картине в зимнем лесу? Как изменилась жизнь животных и птиц зимой? Что стало с растениями? (ответы детей) 4) - Ребята, а что изменилось в жизни людей с приходом зимы? (Мы тепло одеваемся зимой, утепляем наши жилища, а еще отмечаем много замечательных праздников. - Какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, Рождество, Масленица) - А в какие игры вы любите играть зимой? (Дети называют зимние игры) - Давайте с вами сейчас поиграем Физкультурная минутка Морозы детям не беда, Не страшны им холода. Ходим в шубках и ушанках И катаемся на санках. А потом на лыжи встанем И с горы кататься станем. Вот так! 4 часть Игровые упражнения (моделирование заданий компьютерной игры).
Рассмотреть картинку, назвать, что на ней лишнее, чего не бывает зимой. 2 )Упражнение «Снеговики». Сравнить двух снеговиков, найти различие между ними.
Уж как шла лиса по тропке, Нашла грамотку в коробке. Она села на пенек И читала весь денек. Мамочка , милая, Милая моя. Мамочка, милая, Я люблю тебя. 4) Компьютерная игра «Лелик. Веселые времена года» Задание: Одеть Лелика для зимней прогулки (с помощью компьютерной мышки «прощелкать» предметы зимней одежды в шкафу) Убрать со двора предметы, которые не нужны Лелику зимой (с помощью компьютерной мышки «прощелкать» лишние предметы на картинке) «Слепить» одинакового снеговика (перетаскивая компьютерной мышкой детали снеговика, создать его по примеру данного) Проанализировать выполнение заданий детьми, похвалить всех и вручить призовые фишки.
5 часть Ребята, о чем мы сегодня говорили, что делали на занятии? Что вам особенно понравилось, запомнилось? Сюрпризный момент. В гости к детям пришла царица - зима с ледяной шкатулкой - Здравствуйте , ребята! - Я хочу вас поблагодарить за то, что вы много знаете о зиме и подарить вам вот эту шкатулку в которой для вас находятся сладкие леденцы. - До свидание, ребята. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
