Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 33.02 Kb.
|
| Аннотация к рабочей программе дисциплины «История мировой (зарубежной) литературы» (Античная литература), 032700.62
Дать общее представление о развитии литературы эпохи античности в единстве литературного, социо-культурного, философского, исторического аспектов, сформировать ценностное отношение к изучению мировой литературы как важнейшей составляющей общеинтеллектуального и духовного развития личности.
Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б.4). Дисциплина изучается в 1 семестре. Курс истории зарубежной литературы является базовым для профессиональной подготовки филолога. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения курсов введение в литературоведение, введение в профильную подготовку (отечественная филология / зарубежная филология / прикладная филология), философии, культурологии, иностранного языка
Античная литература. Античная мифология. Мифология и значение ее в истории цивилизации и культуры. Героический эпос. Миф о троянской войне и поэмы Гомера «Илиады» и «Одиссеи». Время и условие расцвета древнегреческой лирики (VII – VI века до нашей эры). Драматургия Эсхила. Художественные методы Софокла и Эврипида. Новаторство Софокла: иображение человека в развитии. Аристотель о Софокле и Эврипиде. Философская проза: Платон «Пир». Комедии Аристофана. Римская любовная лирика. Катулл и Овидий. 4. Основные образовательные технологии Лекционные и семинарские занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы, а также самостоятельная работа по изучению мировых культур, написание и защита реферата, консультации в рамках самостоятельной и творческой работы подгрупп. 5.Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: – владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8); – владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2); – способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации и филологического анализа текста в собственной научно-исследова тель ской деятельности (ПК-5); – способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6); – владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составлении рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7); – владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8); В результате освоения дисциплины студент должен: знать: содержание наиболее значительных произведений, своеобразие эпохи их создания, жанровой специфики, а также (в основных моментах) биографии крупнейших представителей античной литературы, иметь представление об их философских и эстетических взглядах; уметь: рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи; понимать национальную специфику основных изучаемых литератур и уметь устанавливать межлитературные связи; владеть (быть в состоянии продемонстрировать): рядом теоретических понятий, связанных со спецификой и историей создания произведений, мировоззрением и эстетическими представлениями эпохи античности. 6. Общая трудоемкость дисциплины 4,5 зачетных единицы (162 академических часа). 7. Форма контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 9.Составитель Дорофеева Лариса Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы СахГУ. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
