№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время
|
1
|
Организационный этап
|
|
Приветствует учащихся, проверяет подготовленность учащихся к уроку
|
Приветствуют учителя
|
2 мин.
|
2
|
Этап проверки домашнего задания
|
Учебник «Литература. 5класс». Авторы:-Б.А.Ланин, Л.Ю.Устинова, В.М.Шамчикова
Москва, «Вентана-Граф», 2012г.
|
Выясняет степень усвоения заданного на дом материала. Определяет типичные недостатки в знаниях и их причину. Ликвидирует обнаруженные недочеты
|
Отвечают на вопросы к статье «Русские сказки»
|
5 мин.
|
3
|
Этап всесторонней проверки знаний
|
|
Проверяет характер мышления учеников, создает атмосферу важности работы, осуществляемой учащимися на данном этапе
|
Слушают сообщение учащегося о лягушке
|
3 мин.
|
4
|
Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала
|
|
Просит учащихся ответить на вопрос «Героем какой народной сказки является лягушка?» и сформулировать тему урока; сообщает цели и задачи изучения нового материала; ставит перед учащимися учебную проблему
|
Отвечают на поставленный вопрос, прогнозируют, формулируют тему урока
|
2 мин.
|
5
|
Этап усвоения новых знаний
|
Демонстрация слайдов(1-5)
|
Объясняет новый материал, предлагает обратиться к тексту сказки, показывает слайды, поясняющие сцены сказки
|
Слушают учителя, читают фрагменты текста
|
10 мин.
|
6
|
Этап проверки понимания учащимися нового материала
|
Демонстрация слайдов (6,7)
|
Демонстрирует репродукции картин В.М.Васнецова и И.Я. Билибина «Царевна-лягушка», задает вопросы, требующие активной мыслительной деятельности
|
Сравнивают репродукции картин В.М.Васнецова и И.Я. Билибина «Царевна-лягушка»
|
5 мин.
|
7
|
Динамическая пауза
|
Демонстрация слайда (8)
|
Физминутка
|
Выполняют задания
|
2 мин
|
8
|
Этап закрепления нового материала
|
Таблица на доске
|
Закрепляет с учениками знания и умения:
-базовый уровень: организует беседу по вопросам,
-повышенный уровень: просит самостоятельно заполнить таблицу
|
Закрепляют с учителем полученные знания и умения:
-базовый уровень: отвечают на вопросы,
-повышенный уровень: самостоятельно составляют таблицу «Композиция волшебной сказки»
|
5 мин.
|
9
|
Этап взаимопроверки и взаимооценки
|
Таблица на доске
|
Напоминает о правилах взаимодействия в коллективе и предлагает обменяться выполненными работами, проверить их по ключу и оценить, указав на ошибки в случае необходимости
|
Проверяют работы друг друга
|
5 мин.
|
10
|
Рефлексия
|
Демонстрация слайда (9)
|
Проводит тестирование учащихся
|
Работают с тестовым заданием
|
3 мин.
|
11
|
Этап информирования учащихся о домашнем задании. Комментарий по его выполнению
|
|
Дает задание на дом:
-Базовый уровень: вопросы и задания учебника;
-повышенный: нарисовать портреты героев сказки «Царевна-лягушка".
Подводит итоги работы: работа класса, кто из учащихся особенно старался, что нового узнали школьники
|
Записывают задание на дом в дневник, выставляют оценки за урок
|
3 мин
|
