Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 34.04 Kb.
|
| План-конспект урока по изобразительному искусству в 7 классе на тему «Строение книги. Искусство иллюстрации». Тип урока: применение знаний, умений и навыков. Цели урока: 1. Сформировать представления об основных элементах книги. 2. Познакомить детей с искусством иллюстрации. 3. Воспитывать любовь и интерес к искусству. 4. Развивать ассоциативно-образное мышление, творческую и познавательную активность. 5. Формировать навыки работы с художественными материалами Методы обучения: диалогический, репродуктивный, эвристический. Приемы преподавания: беседа, демонстрация презентации «Строение книги», постановка вопросов. Приемы учения: наблюдение, слушание, ответы на вопросы, выполнение самостоятельной работы. Форма работы: индивидуальная. Задание: прочитать и проиллюстрировать понравившийся эпизод. Материалы: цветные карандаши, краски, бумага. Зрительный ряд: педагогический рисунок, выставка книг детских писателей Ход урока 1. Организационная часть. Подготовка учащихся к работе на уроке. 2. Изучение нового материала 1. Знакомство с историей книги и ее основными элементами. Прежде чем назвать вам тему урока, давайте отгадаем загадку (слайд 2): Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней- Станешь в 10 раз умней. Книга - это и искусство слова, и искусство изображения, верный друг и помощник. Давайте узнаем о ней побольше. Не всегда книга имела тот вид, к которому мы привыкли теперь. Первоначально тексты писались на длинных, порой до нескольких метров, полосах папируса и скручивались в свитки. В Месопотамии тексты писались на глиняных табличках, которые потом обжигались. В Древнем Риме существовал другой вид книги - полиптих. Это были скрепленные между собой ремешком деревянные дощечки-таблицы, покрытые воском, на которых процарапывали буквы. Такую книгу уже можно было листать, правда, страниц в ней было немного. С Х I века до н.э. начал применяться новый материал для письма - пергамент - особо выделанная кожа. А с ХIII века в Европе основным писчим материалом становится бумага. Новые материалы для письма позволили создать и новый тип книги - кодекс. Книга состояла из сложенных в тетрадь листов, сшитых вместе. Она вмещала больше информации и была удобна для письма и чтения. С появлением кодекса возникает и переплет, который вначале делали из дощечек, обтянутых кожей. Переплеты особо роскошных книг изготовляли из золота и серебра, украшали чеканкой, сканью, эмалью, жемчугом. Старинные русские переплеты назывались окладами. …С развитием книгопечатания меняется переплет книги. Она перестает быть уникальным произведением ювелирного искусства и в основном служит практическим целям - предохраняет книгу. Вам, наверное, приходилось видеть толстые, тяжелые, с медными застежками старые книги. Их черный крупный шрифт с редкими вкраплениями красных строк, заставки с фантастическим растительным орнаментом, заглавия, написанные затейливой вязью, - все это доносит до нас аромат далекого прошлого, говорит о той большой любви, с которой в давние времена создавались книги. И не случайно художники всех времен участвовали в создании книги, рисуя для нее иллюстрации, шрифты, украшения. 2. Показ презентации «Строение книги» Книга состоит из: 1. Обложки (мягкая и твердая). 2. Переплета. 3. Суперобложки. 4. Титульного листа. 5. Страницы. 6. Иллюстрации - слайд 10: угадай сказку по иллюстрации. 3. Постановка художественной задачи В качестве практической работы я предлагаю вам прочитать небольшой отрывок из сказки или рассказа. Проиллюстрируйте, пожалуйста, понравившийся эпизод. Сделайте подпись под иллюстрацией. Но, прежде чем приступить к практической работе, я бы хотела познакомить вас со своей книгой, называется она «Сказка о разноцветных кляксах» 4. Самостоятельная практическая работа обучающихся. 5. Подведение итогов урока. Для закрепления изученного материала ответим на вопросы:
Молодцы! 6.Сейчас мы с вами организуем выставку своих работ и оценим наши рисунки. Домашнее задание: Принести свои любимые книжки. Литература 1. А.С.Питерских Изобразительное искусство Учебник для 7 кл. общеобразовательных учреждений. М., 2011 2. Н.А.Горяева "Изобразительное искусство" Методическое пособие. 5-7 классы. Под редакцией Б.М.Неменского. 3. Художественная литература: "Сказки детям» В прикрепленном файле - презентация к занятию. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
