Муниципальное образовательное учреждение
«Барановская средняя общеобразовательная школа»
«Утверждаю»
директор МОУ «Барановская СОШ»
______________А.В.Черников
«___» ________20_ г.
Согласовано»
Зам.директора по УВР
_______________ (Карпушкин А.Г.)
«___» ________200_ г.
|
«Согласовано»
Зам.директора по НМР
_____________Л.Н. Ивлева
«___» ________200_ г.
|
Согласовано»
Зам.директора по ВР
_____________Ф.И.О.
«___» ________200_ г.
|
План
работы учителя на 2011-2012 уч. год
Ф.И.О. Холина Елена Николаевна______________
План профессионального саморазвития
|
|
Содержание
|
Сроки
|
Результаты
|
Тема:
|
Использование проектной технологии в формировании познавательной самостоятельности учащихся
|
2011-2012 учебный год
|
|
Цель:
|
Освоение новых методик, технологий; повышение мотивации к учению у младших школьников
|
|
|
Задачи:
|
Изучить типологию метода проектов
Исследовать актуальность проблемы в рамках нашей школы
Исследовать результативность применения метода проектов
Изучить педагогические и методические литературные источники
Повышение педагогического мастерства и творческого отношения к делу
|
|
|
Виды работы:
|
Учебная, учебно-методическая, научно-методическая
|
.
2.Учебная работа. Педагогическая нагрузка: 20 часов
Название учебной дисциплины
|
Распределение часов по четвертям
|
Всего часов
|
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
|
Русский язык
|
45
|
35
|
50
|
40
|
136
|
|
Литературное чтение
|
36
|
28
|
40
|
32
|
136
|
|
Математика
|
36
|
28
|
40
|
32
|
136
|
|
Окружающий мир
|
18
|
14
|
20
|
16
|
68
|
|
Технология
|
9
|
7
|
10
|
8
|
34
|
|
Изобразительное искусство
|
9
|
7
|
10
|
8
|
34
|
|
Музыка
|
9
|
7
|
10
|
8
|
34
|
|
Итого:
|
180
|
140
|
200
|
160
|
680
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п
|
Виды работ
|
Тема
|
Сроки выполнения работы
|
Уровень
(школьный, муниципальный, региональный)
|
Отзывы и результаты выполненной работы
|
3.Учебно-методическая работа
|
|
Курсы повышения квалификации
|
«Введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в начальные классы»
|
2011-2012 учебный год
|
муниципальный
|
|
|
Другие виды самообразования:
- изучение и творческое освоение разнообразных форм и методов преподавания, внеклассной, внешкольной предметной и воспитательной работы;
- ознакомление с нормативными документами в области образования;
- подготовка и проведение разнообразных форм методической работы, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
Проведение научно-исследовательской работы по теме: «Использование проектной технологии в формировании познавательной самостоятельности учащихся». Изучение методической литературы. Посещение уроков учителей, обмен опытом.
Изучение нормативной базы по введению ФГОС
|
2011-2012 учебный год
|
Муниципальный,
региональный
|
|
|
Руководство школьным метод. объединением
|
«Система работы в начальной школе, направленная на обновление содержания начального образования посредством введения ФГОС НОО, повышения качества образования, использование технологий личностно-ориентированного обучения».
|
2011-2012 учебный год
|
Школьный
|
|
|
Подготовка срезовых и других тестов в рамках контроля качества
|
Математика:
«Повторение»
«Нумерация чисел больше 1000»
«Величины»
«Сложение и вычитание»
«Умножение и деление на однозначное число»
«Решение задач»
«Умножение на числа,оканчивающиеся нулями»
«Деление на числа, оканчивающиеся нулями»
«Умножение на двузначное и трехзначное число»
«Деление на трехзначное и двузначное число»
«Деление на трехзначное число»
«Итоговая контрольная работа»
Русский язык:
«Повторение»
«Однородные члены предложения»
«Склонение имен существительных»
«Правописание окончаний имен существительных»
»Множественное число имен существительных»
«Имена существительные»
«Безударные окончания имен прилагательных в единственном числе»
«Имя прилагательное»
«Правописание безударных личных окончаний глаголов»
«Глагол»
«Части речи»
«Итоговая контрольная работа»
|
06.09
22.09
12.10
26.10
29.11
23.12
25.01
14.02
05.03
23.03
25.04
18.05
24.05
07.09
22.09
11.10
26.10
24.11
14.12
23.12
01.02
14.02
22.03
16.04
04.05
21.05
|
Школьный. В конце уч.года – муниципальный
|
|
|
Составление УТП
|
|
Август 2011
|
|
|
|
Проведение консультаций по учебным дисциплинам
(для учащихся после болезни)
|
С 1 сентября зависит от расписания уроков
|
|
|
|
|
Подготовка предметной недели
|
Неделя математики (24октября по 28 октября)
План (см.приложение №1)
|
2011-2012 учебный год
|
Школьный
|
|
|
Анализ качества преподавания, уровня достижений обучения, воспитания учащихся;
|
|
|
|
|
|
Проведение открытых уроков и их обсуждение;
|
Урок литературного чтения по теме «Обобщение по разделу «Литературные сказки»
|
2 четверть
|
Школьный
|
|
|
Взаимопосещения занятий.
|
Посещение всех открытых уроков в начальной школе
|
2011-2012 учебный год
|
Школьный
|
|
|
Участие в тематических конференции
|
По своей теме по самообразованию
|
2012 учебный год
|
Школьный
|
|
3. .Научно-методическая работа
|
|
Подготовка докладов (сообщений) на конференции, педсоветы, семинары и др.
|
По теме «Использование проектной технологии в формировании познавательной самостоятельности учащихся»
|
2011-2012 учебный год
|
Школьный
|
|
|
Организация и проведение конкурсов, олимпиад
|
Участие в районной олимпиаде по математике, по русскому языку.
Проведение в школе всероссийских конкурсов «Кенгуру», «Русский медвежонок – языкознание для всех».
Проведение олимпиады для учащихся начальных классов по математике, приуроченной к предметной неделе.
|
Русский
2 четверть.
3 четверть
Математика
2 четверть
4 четверть
апрель
декабрь
1 четверть
|
Школьный
Муниципальный
Школьный
Муниципальный
Школьный
Школьный
|
|
|
Организация и проведение:
мастер – классов
открытых уроков
семинаров-практикумов и др. мероприятий в рамках диссеминации педагогического опыта
|
Выступление на методическом совете по теме «Эффективные способы формирования орфографической зоркости у младших школьников»
|
4 четверть
|
Школьный
|
|
|
Изучение, анализ, систематизация и обобщение накопленного опыта
|
Пополнение портфолио
|
Весь год
|
|
|
|
Работа с одаренными детьми
|
Сбор дополнительной методической литературы.
Составлен план
См. приложение №2
|
|
|
|
4.Воспитательная работа
|
|
Внеклассное мероприятие по предмету
|
Мероприятие по окружающему миру «Юный эколог» с демонстрацией презентаций учеников
|
3 четверть
|
Школьный
|
|
|
Внеклассное школьное мероприятие
|
«Мастерская Деда Мороза»
|
2 четверть
|
Школьный
|
|
|
Работа в качестве классного руководителя (план)
|
См. приложение №4
|
|
Школьный
|
|
|
Работа с родителями
(план)
|
См.приложение №3
|
|
Школьный
|
|
Учиитель:______________Холина Е.Н.________________________________________________ Подпись___________________________________________
Приложение № 1
Неделя математики (24октября по 28 октября) Холина Е.Н.
Дата
|
1 класс
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
24.10.12
Открытие недели математики. Конкурс «Лучшая тетрадь по математике»
|
Просмотр мультфильма
«В стране невыученных уроков»
|
Сказочные задачи
|
Конкурс математических открыток
|
Конкурс математических открыток
|
25.10.12
День истории математики
|
Конкурс «Нарисуй цифру»
|
Внеклассное занятие «Вычислительная техника от счётов до компьютеров»
|
Внеклассное занятие «Вычислительная техника от счётов до компьютеров»
|
Внеклассное занятие «Математика в Древнем Египте»
|
26.10.12Математическая олимпиада
|
|
|
|
|
27.10.12День весёлых и находчивых
|
КВН
«Весёлый математик»
|
КВН
«Весёлый математик»
|
КВН «Весёлый математик»
|
КВН«Весёлый математик»
|
28.10.12
Подведение итогов недели
|
Конкурс
«Лучший ребус»
|
Конкурс
«Лучший ребус»
|
Конкурс
«Лучший ребус»
|
Конкурс на лучший компьютерный рисунок
|
Приложение №2
План работы с одаренными детьми.
-
№
|
Содержание
|
Сроки проведения
|
1
|
Выполнение упражнений из дополнительного материала и по дидактическим карточкам.
|
Весь год (каждая пятница) после уроков
|
2.
|
Выполнение фонетических, лексических, грамматических упражнений в игровой форме.
|
На уроках весь год
|
3.
|
Выполнение творческих проектов.
|
Весь год
|
4.
|
Знакомство учащихся с дополнительной литературой по разным дисциплинам
|
Весь год
|
6.
|
Подготовка учащихся к разным мероприятиям, направленных на выявление и поддержку одаренных детей.
|
В течение года
|
7.
|
Подготовка учащихся к школьным, районным олимпиадам
|
В течение года
|
9.
|
Проведение предметных недель, игр, КВН, конкурсов
|
В течение года
|
10.
|
Проведение конкурсов «Лучший чтец», «Лучший знаток», «Лучший математик»
|
В течение года
|
11.
|
Составление кроссвордов, сканвордов, ребусов учащимися
|
Весь год
|
12.
|
Пополнение портфолио ученика
|
Весь год
|
13.
|
Подготовка к итоговой аттестации
|
Весь год
|
Приложение №3
План работы с родителями
Месяц
|
Родительские
собрания, беседы
|
Индивидуальные консультации
|
Совместные дела с классом
|
Сентябрь
|
1.О задачах на новый учебный год
2.Выборы родительского комитета класса.
3.Доклад «Четвероклассник и режим дня».
|
Встреча с родителями учащихся, имеющих затруднения в учебе
|
Помощь школьной библиотеке (ремонт книг)
|
Октябрь
|
|
Консультации по вопросам успеваемости
|
|
Ноябрь
|
Итоги 1 четверти
Беседа: «Утомление - одна из причин плохого поведения маленького ребенка»
|
Встреча с родителями по итогам первой четверти
|
|
Декабрь
|
|
Эмоциональные проблемы учащихся
|
Утренник: «Здравствуй праздник Новогодний»
|
Январь
|
1.Итоги первого полугодия.
2.Эффективное общение – залог успеха.
3.«Как помочь детям учиться»- анкетирование
4.Доклад «Поощрение и наказание как методы воспитания»
|
Проблемы общения со сверстниками
|
Операция
«Кормушка»
|
Февраль
|
|
Консультации по вопросам успеваемости
|
|
Март
|
|
Интеллектуальное развитие ребенка девятилетнего возраста
|
|
Апрель
|
1.Речь младших школьников и пути её развития
2.Развитие творческих способностей детей.
3. Об итогах учебного года.
4. Организация летнего отдыха детей.
5.Выбор ответственных к подготовке класса к выпускному
|
|
День открытых дверей
|
Май
|
|
Эмоциональные проблемы учащихся
|
Праздник «Прощание с начальной школой»
|
Приложение №4
План воспитательной работы
Цели и задачи воспитательного процесса.
Цели: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:
на основе изучения личности учащихся создать максимальные условия для физического, интеллектуального и нравственного развития детей;
развивать индивидуальность каждого, подготовить детей к взрослой жизни;
воспитание гражданской позиции, правовой культуры и ответственности за свои поступки;
воспитание у детей ценностного отношения к своему здоровью и укрепление здоровья учащихся;
укрепление связей с семьёй, распознавание психолого – педагогических знаний среди родителей.
Предполагается поэтапное развитие личности ребёнка и работы с детьми по «ступеням взросления».
«Лестница – чудесница».
Задачи:
оказание помощи ребёнку в преодолении трудностей, в различных видах деятельности, формирование самостоятельности;
развитие интеллекта посредством внеклассной деятельности;
формирование потребности в творческой деятельности;
развитие художественно – эстетических потребностей и способностей;
воспитание общительности, общности с коллективом, желание оказать помощь друг другу;
способствовать созданию ярких, эмоциональных представлений о нашей Родине, окружающем мире, приобщение к народным традициям;
формирование трудовых навыков и нравственных представлений: стремление говорить правду, быть смелым, организованным, исполнительным, нетерпимым ко лжи, зазнайству;
воспитание любви к чтению, к природе, воспитание любознательности, стремлению к здоровому образу жизни.
Задачи на 2011 – 2012 уч. год.
Формирование классного коллектива, воспитание уважительного отношения к каждому члену коллектива.
Учить быть здоровым душой и телом, стремиться творить своё здоровье.
Воспитывать патриотические чувства к своей Родине, её истории, традициям.
Прививать любовь к природе.
Прививать любовь к чтению, бережному отношению к школьному имуществу.
Работа с родителями.
Выбор родительского комитета, составление плана работы.
Проведение индивидуальных беседы.
Посещение семей.
Привлечение родителей к изготовлению наглядных пособий, ремонту класса и школьного инвентаря.
Проведение ряда собраний
Многодетные семьи: Коротков Николай, Юрин Андрей, Воропаев Алексей.
Неполные семьи: Никонова Виктория, Баскакова Алена.
Малообеспеченные семьи: нет.
Характеристика класса.
В классе обучается 15 человек. Из них 7 мальчиков и 8 девочек.
В целом в классе благоприятный климат для воспитания, как целостного коллектива, так и отдельной личности каждого ребёнка. Явных лидеров в классе нет. Дети дружат между собой и вовремя стараются придти на помощь друг другу. В основном дети добрые, отзывчивые, самостоятельные.
План воспитательной работы в 4 классе
Сроки
|
Общешкольные мероприятия
|
Внутриклассные мероприятия
|
Направления
|
Цели и задачи
|
Сентябрь
|
Торжественная линейка
Опрос «Занятость уч-ся в системе дополнительного образования»
Месячник по предупреждению
дорожно-транспортного травматизма, конкурс агитбригад, «Безопасное колесо», кл.часы с фото-отчетом.
|
Кл.час «Вспоминаем правила поведения… Инструктаж по правилам поведения и технике безопасности в школе , в классе и на перемене»
Кл.час «Выбираем поручения. Анкетирование «Наша классная жизнь»
Кл.час «В мире пешеходных наук» по правилам дорожного движения
Игровая программа по правилам дорожного движения «Своя игра» (с использованием ИКТ).
Конкурс рисунков «Правила движения достойны уважения».
|
Гражданское, нравственное, художественное, патриотическое.
|
Формирование культуры поведения на улице и на дороге, повторение и знакомство с ПДД. Закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Развитие творческих способностей уч-ся
Формирование умений сочетать личные и общественные интересы.
Привитие любви к малой родине и интереса к изучению краеведения.
|
Октябрь
|
День учителя
Конкурс сочинений о матери
Интеллектуальный марафон «Золотой интеллект» (школьные олимпиады)
Юные экологи. Подготовка к мероприятию. Сбор информации
|
Кл.час «Моя семья»
Кл.час «Школа - твоя вторая семья, береги ее»
Кл.час «Помоги себе сам»
Кл.час «Итоги 1 четверти»
Интеллектуальная игра «Счастливый случай»
Классный конкурс сочинений о матери
Классный конкурс чтецов.
|
Нравственное, интеллектуальное, экологическое, досуговое, экологическое.
|
Воспитание любви к матери, к своей семье и к школе как второму дому;
формирование у детей осознанной принадлежности к коллективу;
организация досуговой деятельности уч-ся
Формирование бережного отношения к природе бережного
|
Ноябрь
|
Месячник «Подросток и Закон», конкурсы презентаций, агитбригад, классные часы
Концерт, посвященный Дню матери, тематические классные часы
|
Кл.час «На что имеем право…»
Кл.час «Правила поведения в житейских ситуациях, в гостях.»
Кл.час «День матери»
Классно-семейный праздник «День рождения класса»
День Именинника.
Интеллектуальная игра «Крестики-нолики» (ИКТ)
Выпуск первого номера классной газеты «Юный эколог» (итоги осени).
диагностика уровня воспитанности
|
Нравственное, гражданское, правовое, досуговое, творческое, интеллектуальное, диагностическое
|
Формирование коллектива детей и родителей;
соблюдение традиций класса;
развитие творческих способностей; формирование дружного коллектива, воспитание культуры поведения;
формирование навыков самоорганизации, самоконтроля, чувства ответственности; изучение уровня воспитанности детей
|
Декабрь
|
Мастерские Деда Мороза
Конкурс новогодних газет
Новогодние елки
|
Кл.час «Инфекционные болезни. Помоги себе сам»
Кл.час. «Культура поведения в общественных местах»
Кл.час «Новый год шагает по планете» (ИКТ)
Кл.час «Итоги 2 четверти»
Мастерская Деда Мороза
Выпуск новогодней газеты
Изготовление новогодней игрушки на конкурс
Новогодний праздник
|
Нравственное, творческое, досуговое,
|
Знакомство с историей возникновения традиции Новогоднего праздника в разных странах;
Воспитание экологической культуры;
развитие творческих способностей;
воспитание культуры поведения в общественных местах; формирование здорового образа жизни
|
Январь
|
Исследование «Психологический климат в классе»
Краеведческая викторина «Твой город – твой дом»
|
Кл.час «Учитесь дружить…»
Игра «Умники и умницы»
Проведение классных олимпиад
|
Нравственное, патриотическое, интеллектуальное, досуговое,
|
Воспитание и закрепление положительных , нравственных навыков и привычек; привитие любви к малой родине;
активизация познавательной деятельности; привитие интереса к разным школьным наукам.
|
Февраль
|
Месячник военно-патриотического воспитания
«А ну-ка, парни!»
Встречи для ветеранов и участников войны
конкурс технических работ (конструирование)
|
Кл.час «Они сражались за Родину
Кл.час «Вредные привычки»
Кл.час «Военное прошлое малой родины» посещение школьного музея
Кл.час «Добрые дела»
Мастерская по изготовлению подарков папам и мамам.
Праздник к Дню Защитников Отечества (для мальчиков)
Рыцарский турнир
День именинников
|
Гражданское, нравственное, патриотическое, досуговое
|
Развитие самостоятельности, умений согласовывать интересы;
Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Привитие уважения к воинам, защищавшим Родину; привитие интереса к знакомству с прошлым Родины.
|
Март
|
Мероприятия, посвященные Международному женскому дню.
Конкурс «Мама, бабушка и я – рукодельная семья»
|
Кл.час « О братьях наших меньших»
Кл.час «Итоги 3 четверти»
Масленица
Праздник «Наши мамы лучше всех»
конкурс «А ну-ка девочки »
|
Нравственное, экологическое, интеллектуальное, досуговое
|
Привитие интереса к обрядовым праздникам русского народа.
Развитие творческих способностей, познавательной активности. Экологическое воспитание.
|
Апрель
|
|
Кл.час «Книга – твой друг и помощник» посещение детской библиотеки
Кл.час «Секреты здорового питания» (ИКТ)
Кл.час «Путешествие в космос»
КВН Космическое путешествие. «Полет на Марс» (ИКТ)
Конкурс «Алло, мы ищем таланты»
|
Нравственное, досуговое, творческое, интеллектуальное
|
Формирование здорового образа жизни.
Развитие познавательной активности
Знакомство с историей космонавтики.
Экологическое воспитание.
|
Май
|
Факельное шествие
Конкурс рисунков на асфальте
Акция «Поддержим ветеранов»
Выпускной бал
|
Кл.час «Трудом красив и славен человек» (ИКТ)
Кл.час «Великая Победа» (ИКТ)
Кл.час «Наши земляки в борьбе за Родину» посещение музея в г.Воскресенске
Кл.час «Впереди лето! Итоги года»
День Именинника.
Выпускной бал «Прощание с начальной школой»
|
Нравственное, гражданское, правовое, экологическое, досуговое, интеллектуальное
|
Знакомство с различными профессиями.
Воспитание патриотизма.
Организация досуга детей. Формирование познавательной активности. Привитие интереса к изучению военного и трудового прошлого Родины и малой родины, родной природы.
| |
