Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 35.34 Kb.
|
| бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сокольского муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида № 31 «Ромашка» Конспект литературного досуга "Путешествие по русским народным сказкам" средняя группа Воспитатель: Иваницкая Елена Николаевна г. Сокол 2013 г. Задачи: 1. Закреплять знания о русских народных сказках 2. Развивать интерес к народному творчеству 3. Активизировать речь детей. Предварительная работа: 1. Чтение русских народных сказок 2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам 3. Рисование по мотивам русских народных сказки «Бычок-смоляной бочок» 4. Изготовление костюмов родителями 5. Просмотр театральных постановок по русским народным сказкам 6. Прослушивание аудиосказок 7. Просмотр мультфильмов 8. Разгадывание загадок 9. Дидактическая игра «Сложи сказку», «Выкладывание сюжетных картинок в определенной последовательности», «Разрезные картинки», пазлы по сказкам. Материал: 1. Выставка рисунков по сказке «Бычок-смоляной бочок» 2. Костюмы детей 3. Ноутбук 4. Шкатулка 5. Презентация мультфильма из рисунков детей 6. Разрезные картинки 7. Волшебная палочка Ход литературного досуга: Дети стоят полукругом. Воспитатель обращает внимание детей на костюмы, предлагает поздороваться с гостями. Воспитатель: Дети, какие у вас красивые костюмы! В кого вы превратились? (ответы детей) (в сказочных героев). А кто вам сшил костюмы? (ответы детей) Какие рукодельницы ваши мамы! Входит Волшебница под музыку Волшебница: Здравствуйте, дети! Я, волшебница из страны сказок. Сколько разных сказочных героев и все вместе! У вас сказки перепутались? Воспитатель: Нет, не перепутались. Наши дети знают, кто из какой сказки. Волшебница: А в моей стране неожиданно подул весенний шаловливый ветер и перепутал все сказки: колобок поселился в теремок, медведь посадил репку, заяц выгнал лису из избушки. Вы сможете мне помочь, вспомнить кто из какой сказки? (предлагает присесть на стулья) Волшебница: Поиграем, угадаем сказку. Игра: «Угадай сказку» (ребенок произносит фразу героя из сказки, дети отгадывают). Волшебница: Молодцы, знаете сказки. Наверное, сможете помочь и сказочным героям: узнайте, что кому принадлежит, и нарисуйте тропинку (дети проходят к столам). Игра «Что кому принадлежит?»: дети рассматривают картинку с изображением литературного героя и разных предметов, проводят линию, связывая героя и предмет. Помогли героям сказок. Пришла пора повеселиться приглашаю в хоровод! «Мы в лесу гуляли» (хоровод). Волшебница: Ребята, я принесла чудесную шкатулку! (показывает шкатулку, открывает). Звучит аудио запись «Шум ветра». Волшебница: Ветер озорник и сюда прилетел. Я для вас приготовила картинки из удивительных сказок, а ветер все перепутал. Давайте дружно в парах сложим сказки (дети садятся за столы). Игра «Разрезные картинки» (дети собирают картинку по сказке из нескольких частей) Волшебница по мере собирания картинок детьми, задает вопросы. - Как удалось вытащить репку? - Какая Снегурочка в сказке? - Как звали героев этой сказки? - Почему лопнул пузырь? - Почему печка, речка и яблоня помогли сестрице спасти братца? Волшебница: Сказки учат нас помогать друг другу, выручать из беды, быть добрыми, трудолюбивыми, честными, заботливыми. Я знаю такую сказку, отгадайте ее героя: Он сумел поймать волчишку, Он поймал лису и мишку, Он поймал их не сочком, А поймал он их бочком. (Бычок-смоляной бочок) Волшебница (обращает внимание на выставку детских работ): Ой, да у вас и герои этой сказки. Здесь целая выставка! Волшебница: Вы порадовали меня тем, что вы можете быть настоящими друзьями, помогли мне, знаете много сказок, сказочных героев. Спасибо за помощь. Хотите, ваши рисунки я превращу в мультфильм? Произносит волшебные слова и приглашает детей к просмотру мультфильма. Просмотр мультфильма «Бычок-смоляной бочок». Волшебница: Мне пора возвращаться в сказочную страну. В знак благодарности за вашу помощь я подарю вам волшебные картинки, чтобы сказки всегда были с вами (достает из шкатулки подарки). До свидания, ребята! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
