Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 23.37 Kb.
|
| Конспект урока по русскому языку 4 класс. Тема: Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Цели: 1. Совершенствовать умение распознавать предложения с прямой речью, ставить знаки препинания в них. 2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память. 3. Воспитывать любовь к родному языку и русской литера- туре. ХОД УРОКА.
- Запишите слова, заменяя ими предложения. Поставьте в этих словах ударение и отметьте орфограммы. Ребята записывают словарные слова, двое записывают на переносных досках. Потом производится взаимопроверка на доске и в тетрадях. Идет обсуждение правильности написания слов и выставление оценок. а) Крупное промышленное (или промысловое) предприятие. (Завод.) б) Утренняя еда, еда до завтрака. (Завтрак.) в) Небольшой пугливый зверек семейства грызунов, с длинными ушами. (Заяц.) г) Травянистое растение семейства розоцветных, с белыми цветами, дающие душистые плоды розовато-красного цвета. (Земляника.) д ) Горящая куча дров, хвороста, сучьев. (Костер.) е) Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или ином виде транспорта. ( Пассажир.) ж ) Место, где продают билеты. ( Касса.) з ) Дорога, покрытая асфальтом. ( Аллея.) и ) Комната для занятий в школе. ( Класс.)
- Запишите предложения, поставьте знаки препинания. Тетерев сидел на дереве лисица подошла к нему и говорит здравствуй тетеревочек мой дружочек как услышала твой голосочек так и пришла тебя проведать спасибо на добром слове сказал тетерев. - Вспомните, из какой сказки эти слова? ( Лиса и тетерев.) - Правильно. ( Учитель показывает иллюстрации из этой сказки.) - Какой главный смысл этой сказки? Чему она учит? - Какие правила препинания вам понадобились, чтобы правильно написать текст? -Проверьте правильность написания текста. Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит: « Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать». « Спасибо на добром слове»,- сказал тетерев. - Расскажите о знаках препинаниях при прямой речи. Ребята рассказывают правила постановки знаков препинания при прямой речи. 5. Физкультминутка. 6. Повторение пройденного. - с. 57 упр. 96. Рассмотрите рисунок. Из какого он рассказа? Кто автор? ( Н. Носов « Мишкина каша».) - О чем этот рассказ? Расскажите кратко. - Прочитайте отрывок. Найдите предложения с прямой речью. Выпишите только их. ( Самостоятельная работа учащихся.) - Прочитайте прямую речь и слова автора. - Какие правила вы использовали при написании этих предложений? 7. Подведение итогов урока. 8. Домашнее задание. С.58 упр. 98. - |
Добавить документ в свой блог или на сайт
