Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Лариса Петровна Приходько, учитель начальных классов МОУ «КСОШ № 27» Каслинского муниципального района Челябинской области, chaika7171@ mail.ru Конспект урока русского языка во 2 классе «Собираем родственников» Место урока по учебному плану: 1 урок по теме Цель: через развитие умение рассуждать и делать выводы, рассмотреть понятия «родственные слова», «корень слова»; научить способу действий для определения корня слова в родственных (однокоренных) словах. Оборудование: материалы ДМК «Гармония»; презентационное оборудование Используемый ЦОР: «Однокоренные слова» (Электронное приложение «Русский язык», 2 класс).1 Цель использования ЦОР: в качестве наглядно - обобщающего электронного материала для поддержки и развития процесса обучения. Ход урока: Оргмомент. Мотивация для изучения нового. Сегодня вновь к нам на урок пришёл первоклассник Антошка и ,как обычно, принёс нам свои интересные вопросы: Повторение. Развивающий момент (учебник М.С.Соловейчик и др. « К тайнам нашего языка», 2 класс, стр 103 , упр 290) - наблюдение над значением слова и его образованием, актуализация понятия – без лексического значения нет слова! - Итак, какое важный совет авторов мы вспомнили? ЦОР – слайд № 2 - что можно сказать о словах САХАР и САХАНИЦА? ВАРЕНЬЕ И ВАРИТЬ? СОЛЬ И СОЛИТЬ? ( их можно объяснить с помощью одного и того же слова, есть общая часть) Молодцы! Вы готовы к открытию новой тайны русского языка! Ведение новых понятий: 3.1 ЦОР –слайд № 3 Первичное закрепление понятия - выполнение упражнения по выбору родственных слов из предложенных наборов слов (учебник М.С.Соловейчик и др. « К тайнам нашего языка», 2 класс, стр 104 , упр 292) Ведение понятия «корень слова». Я думаю, вам не терпится узнать, как же называется общая часть родственных слов, которые вы сейчас столь успешно находили. Обратимся к нашему помощнику-компьютеру: ЦОР – слайд № 4 Примечание: использование анимации на слайде позволяет вводить новые знания постепенно, опираясь на рассуждения и ответы детей, а появляющиеся объекты являются лишь наглядным подтверждением их «маленьких открытий» . Первичное закрепление понятия, пропедевтическая орфографическая работа - наблюдение над одинаковым написанием корней родственных слов - (учебник М.С.Соловейчик и др. « К тайнам нашего языка», 2 класс, стр 104 , упр 293) 3.5 Определение способа действия: Наш неугомонный первоклассник Антошка снова с вопросом ( учебник, с 104). Кто может ему помочь и составить план действий ( на основе ответов детей, обобщается план действий по определению корня в родственных словах) Наглядным подтверждением правильности рассуждения является «помощь компьютера» ЦОР – слайд № 5 Самостоятельная работа (практическое применение полученных знаний) Используется задание учебника (учебник М.С.Соловейчик и др. « К тайнам нашего языка», 2 класс, стр 104 , упр 294) 4.1. Взаимопроверка 5. Итог урока. Какую новую тайну языка мы с вами открыли? Примечание: для иллюстрации ответов детей можно использовать «беглый показ» всей презентации Инструктаж по Д/З Цель Д\З : закрепление способа действий по нахождению родственных слов и корня в родственных словах (учебник М.С.Соловейчик и др. « К тайнам нашего языка», 2 класс, стр 105 , упр 295) В конце урока показывается слайд № 6 1 См статью « Создание цифрового обеспечения к ДМК «Гармония»

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...