Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   Цели и задачи дисциплины. Цели курса учитывают современную ситуацию в области литературоведения и требования, предъявляемые специалисту-филологу:
   

• 
  сформировать представление об имманентных законах литературного творчества и развитии литературного процесса;
  
• 
  познакомить с широким спектром подходов к литературному произведению, с принципами его анализа и способами интерпретации;
  
• 
  представить классические и современные школы литературоведения.
  

1. 
   разграничить предметные и методологические области истории, теории литературы и литературной критики;
   
2. 
   дать общее представление о функционировании литературного текста в культуре;
   
3. 
   обосновать взаимосвязи и зависимости состояния культуры в целом, литературных направлений и научного осмысления литературного процесса;
   
4. 
   сформировать представление о свойственной тексту множественности смыслов и контекстах его восприятия;
   
5. 
   дать исторический обзор теоретических концепций литературы, современных тенденций в области анализа художественного текста, осветить наиболее спорные и сложные проблемы теории литературы, познакомить с основными позициями в этих вопросах;
   
6. 
   закрепить у студентов навыки анализа художественного произведения.
   

2. 
   Требования к уровню освоения дисциплины.
   

• 
  знать историю возникновения и трансформации важнейших категорий поэтики (направление, художественный метод, стиль, дискурсивные практики, жанр, автор и др.);
  
• 
  иметь представление об истории классического и современного литературоведения, ознакомиться с основополагающими теоретическими работами и уметь излагать их основные положения;
  
• 
  уметь использовать разнообразные техники литературного анализа;
  

3. 
   Объем дисциплины и виды учебной работы.
   

4. 
   Содержание дисциплины
   

5. 
   Лабораторный практикум не предусмотрен.
   
6. 
   Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
   

1. 
   Хализев, В. Е. Теория литературы : Учебное пособие для вузов / В. Е. Хализев. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Высшая школа, 2002. - 437 с. (и другие издания)
   
2. 
   Томашевский, Б. В. Теория литературы: Поэтика: Учебное пособие для ВУЗов по направлению «Филология», специальностям «Филология» и «Литературоведение» / Б. В. Томашевский ; вступ. ст. Н. Д. Тамарченко ; комм. С. Н. Бройтман, при участии Н. Д. Тамарченко. – М. : Аспект-Пресс, 2003. – 333 с. (или другое издание)
   

1. 
   Давыдова, Т. Т. Теория литературы : Учебное пособие для вузов / Т. Т. Давыдова, В. А. Пронин. - М. : Логос, 2003. – 229 с.
   
2. 
   Дедова, М. Е. Литературоведение : Конспект лекций : Пособие для подготовки к экзаменам / М. Е. Дедова. - М. : Приор, 2006. - 106 с.
   
3. 
   Есин, С. Н. Власть слова : Филологические тетради / С. Н. Есин. - М. : Литературная газета, 2004. - 367 с.
   
4. 
   Зинченко, В. Г. Методы изучения литературы : Системный подход : Учебное пособие / В. Г. Зинченко, В. Г. Зусман, З. И. Кирнозе. - М. : Флинта, 2002. - 200 с.
   
5. 
   Кормилов, С. И. Основные понятия теории литературы : Литературное произведение. Проза и стихи: В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам / С. И. Кормилов. - 2-е изд. - М. : Издательство МГУ, 2002. - 112 с.
   
6. 
   Мароши, В. В. Имя автора : Историко-типологические аспекты экспрессивности: / В. В. Мароши. – Новосибирск : Издательство Новосибирского государственного педагогического университета, 2000. - 346 с.
   
7. 
   Потебня, А. А. Теоретическая поэтика : Учебное пособие для вузов / А. А. Потебня. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2003. - 374 с.
   
8. 
   Тамарченко, Н. Д. Теоретическая поэтика : Хрестоматия-практикум: Учебное пособие для вузов / Н. Д. Тамарченко. - М. : Академия, 2004. - 400 с.
   
9. 
   Теория литературы. Историческая поэтика : Учебное пособие для вузов: В 2 тт. / Под ред. Н. Д. Тамарченко. - М. : Академия. - Т. 2 : Историческая поэтика / С. Н. Бройтман. - 2004. - 360 с. (или другое издание).
   
10. 
    Теория литературы. Теория художественного дискурса : Учебное пособие для вузов : В 2 тт. / Под ред. Н. Д. Тамарченко. - М. : Академия. - (Высшее профессиональное образование). Т. 1. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика / Н. Д. Тамарченко, В. И. Тюпа, С. Н. Бройтман. – 2004. – 510 с.
    

1. 
   Аверинцев, С. С. Поэтика ранневизантийской литературы / С. С. Аверинцев.-М. : Coda, 1997. – 343 с.
   
2. 
   Аристотель. Риторика. Поэтика / Аристотель; пер. с древнегреч. О. П. Цыбенко, В. Г. Аппельрота ; ред. И. В. Пешков, Г. Н. Шелогурова. - М. : Лабиринт, 2000. - 221с. (или другое издание)
   
3. 
   Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе. Эпос и роман // Бахтин М. М. Эпос и роман / Сост. С. Г. Бочаров ; Авт. вступ. ст. В. В. Кожинов. – СПб.: Азбука, 2000. – 304 с.
   
4. 
   Бахтин, М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. Проблема содержания , материала и формы в словесном художественном творчестве. // Бахтин М. М. Собрание сочинений в 7 т. Т.1. Философская эстетика 1920-х годов. / М. М. Бахтин; Ред. С. Г. Бочаров, Л. С. Мелихова. – М : Издательство «Русские словари», «Языки славянской культуры», 2003. - С. 69- 326.
   

5. 
   Бахтин, М. М. Проблемы творчества Достоевского // Бахтин М. М. Собрание сочинений в 7 т. - Т. 6. «Проблемы поэтики Достоевского» 1963, работы 1960-70х гг. / М. М. Бахтин; Ред. С. Г. Бочаров, Л. С. Мелихова – М : Издательство «Русские словари», «Языки славянской культуры», 2002. - С. 5-300.
   
6. 
   Бем, А. Л. Исследования. Письма о литературе / А. Л. Бем ; Авт. предисл. С. Г. Бочаров. - М. : Языки русской литературы, 2001. – 447 с.
   
7. 
   Бочаров, С. Г. Сюжеты русской литературы / С. Г. Бочаров. - М. : Языки русской культуры, 1999. – 626 с.
   
8. 
   Виноградов, В. В. Проблема образа автора в художественной литературе // Виноградов В. В. О теории художественной речи : Учебное пособие для вузов по филологическим специальностям / Авт. предисл. А. Н. Кожин. - М. : Высшая школа, 2005. – 286 с.
   
9. 
   Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский ; вступ. ст. А. Н. Леонтьева. - СПб. : Азбука, 2000. - 411 с. (или другое издание).
   
10. 
    Гаспаров, Б. М. Поэтика "Слова о полку Игореве" / Б. Гаспаров. - М. : Аграф, 2000. – 605 с.
    
11. 
    Гаспаров, М. Л. Избранные труды : В 2 т. - М. : Языки русской культуры. - (Язык. Семиотика. Культура). - Т. 1. О поэтах. - 1997. – 660 с. - Т. 2. О стихах. - 1997. – 501 с.
    
12. 
    Гаспаров, М. Л. О русской поэзии : Анализы. Интерпретации. Характеристики / М. Гаспаров. - СПб. : Азбука, 2001. – 478 с.
    
13. 
    Гачев, Г. Д. Национальные образы мира : Курс лекций / Г. Д. Гачев. - М. : Академия, 1998. - 430 с.
    
14. 
    Деррида, Ж. Письмо и различие / Ж. Деррида ; пер. с фр. под ред. В. Лапицкого. - СПб. : Академический проект, 2000. – 428 с.
    
15. 
    Женетт, Ж. Фигуры : Работы по поэтике: В 2 тт. / Ж. Женетт ; пер. с фр. Е. Васильевой [и др.]. - М. : Издательство имени Сабашниковых. - 1998. – 470 с.
    
16. 
    Компаньон, Антуан. Демон теории : Литература и здравый смысл / А. Компаньон; пер. с фр. С. Зенкин. - М. : Издательство имени Сабашниковых, 2001. - 334 с.
    
17. 
    Лихачев, Д. С. Историческая поэтика русской литературы : Смех как мировоззрение и другие работы / Д. С. Лихачев. - СПб. : Алетейя, 1999. - 508 с.
    
18. 
    Лосев, А. Ф. Философия. Мифология. Культура / А. Ф. Лосев. - М. : Политиздат, 1991. – 525 с.
    
19. 
    Лотман, Ю. М. Анализ поэтического текста // Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии / Вступ. ст. М. Л. Гаспаров. – СПб. : Искусство - СПБ, 1999. - С. 18-133 (или другое издание).
    
20. 
    Лотман, Ю. М. Внутри мыслящих миров // Лотман Ю. М. Семиосфера / М. Ю. Лотман. - СПб. : Искусство - СПБ, 2000. - С. 150 - 391 (или другое издание).
    
21. 
    Мелетинский, Е. М. Введение в историческую поэтику эпоса и романа / Е. М. Мелетинский ; АН СССР, Институт мировой литературы. - М. : Наука, 1986. - 320 с.
    
22. 
    Мелетинский, Е. М. От мифа к литературе : Учебное пособие по курсу "Теория мифа и историческая поэтика повествовательных жанров" / Е. М. Мелетинский. -М. : РГГУ, 2000. – 169 с.
    
23. 
    Мелетинский, Е. М. Поэтика мифа / Е. М. Мелетинский. - 3-е изд., репринт. - М. : Восточная литература, 2000. - 407 с.
    
24. 
    Михайлов, Н. Н. Теория художественного текста : Учебное пособие для вузов / Н. Н. Михайлов. - М. : Академия, 2006. - 219 с.
    
25. 
    Молодая филология : Сборник научных трудов / СО РАН ; под ред. Н. Е. Меднис, М. А. Лаппо. – Новосибирск : Издательство НГПУ. - Вып. 4, Ч. 2. - 2002. - 217 с.
    
26. 
    Пропп, В. Я. Морфология сказки / В. Я. Пропп ; ред. и комм. И. В. Пешкова. – М. : Лабиринт, 2001. – 192 с. (или другое издание)
    
27. 
    Пропп, В. Я. Исторические корни волшебной сказки / В. Я. Пропп ; сост., науч. ред., комм. И. В. Пешкова. – М. : Лабиринт, 2009. – 332 с.
    
28. 
    Смирнов, И. П. Смысл как таковой / И. П. Смирнов. - СПб. : Академический проект, 2001. - 344 с.
    
29. 
    Тарановский, К. Ф. О поэзии и поэтике / К. Тарановский ; сост. М. Л. Гаспаров. -М. : Языки русской культуры, 2000. - 432 с.
    
30. 
    Фрейденберг, О. М. Поэтика сюжета и жанра / О. М. Фрейденберг ; подгот. текста и общ. ред. Н. В. Брагинский. - М. : Лабиринт, 1997. – 448 с. (или другое издание)
    

7. 
   Материально-техническое обеспечение дисциплины: телевизор, DVD-проигрыватель
   

8. 
   Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
   
   1. 
      Методические указания для студентов
      
      1. 
         Материалы по организации самостоятельной работы
         

• 
  Тематика практических занятий:
  

1. 
   Проблема формы и содержания (2 ч)
   
2. 
   Специфика художественной образности: знак – образ – символ - мотив (2 ч)
   
3. 
   Сюжет как теоретическая проблема (2 ч)
   
4. 
   Автор в системе эстетических отношений (2 ч)
   
5. 
   Родовидовая специфика художественного произведения (3 ч)
   
6. 
   Типология художественного сознания: основные категории поэтики в историческом освещении (6 ч)
   

• 
  Самостоятельное изучение следующих тем: «Целостность художественного произведения», «Понятие об архитектонике», «Стиль как творческая индивидуальность», «Повествование – нарратив - дискурс» с использованием рекомендуемой литературы по курсу
  

• 
  Тематика контрольной работы:
  

• 
  Примерная тематика рефератов, курсовых работ (не предусмотрены)
  

1. 
   Материалы по реализации контроля
   

• 
  Аттестация в ходе лекций (по итогам лекции студент должен сформулировать вопрос преподавателю);
  
• 
  Аттестация по итогам семинарских занятий. Оцениваются: степень участия студентов в дискуссиях по время занятий, выступления с дополнительными сообщениями;
  
• 
  Участие в блицконтрольных работах по темам предыдущего занятия. Задания носят аналитический характер.
  
• 
  Перечень вопросов к экзамену:
  

1. 
   История, теория литературы, литературная критика: три типа отношения к художественному.
   
2. 
   Объект и предмет литературоведения как теоретическая проблема.
   
3. 
   Понятие литературной эволюции.
   
4. 
   Риторика и поэтика. Разные виды поэтики и основания для их разграничения.
   
5. 
   Мифологическая школа и развитие ее идей.
   
6. 
   Культурно-историческая школа в литературоведении. Общая характеристика.
   
7. 
   Сравнительно-исторический метод в литературоведении (О.М. Фрейденберг, В.Я. Пропп, А.Ф. Лосев).
   
8. 
   Биографический подход в литературоведении.
   
9. 
   Психологическая школа: психология творчества и восприятия в трудах А. Потебни, Д. Овсяннико-Куликовского и Л. Выготского.
   
10. 
    Формальная школа: круг теоретических идей.
    
11. 
    Историческая поэтика: от А.Н. Веселовского к современности.
    
12. 
    Структурализм в европейском литературоведении. К проблеме истоков и границ.
    
13. 
    Феноменологическая концепция в литературоведении. Эстетика Р. Ингардена.
    
14. 
    Рецептивная эстетика. Проблема истории литературы в работах Х.-Р. Яусса.
    
15. 
    Герменевтика и литературоведение.
    
16. 
    Постструктурализм. Своеобразие и традиции в толковании основных поэтических категорий.
    
17. 
    Семиотика литературы. Общая характеристика.
    
18. 
    Повествование, нарратив, дискурс.
    
19. 
    Лингвистика и литературоведение. К проблеме взаимовлияния.
    
20. 
    Художественный текст с точки зрения теории эстетической коммуникации.
    
21. 
    Философская эстетика М.М. Бахтина. Концепция диалога.
    
22. 
    Литература и миф. Феномены художественного и мифологического сознания.
    
23. 
    Литература и общество. «Классика» и «массовая литература» как социальные феномены.
    
24. 
    Поэтика синкретизма: своеобразие образности, типы сюжетных схем.
    
25. 
    Традиционалистский (эйдетический) тип художественного сознания. Роль категорий стиля и жанра.
    
26. 
    Трансформация основных художественных категорий в эпоху поэтики художественной модальности.
    
27. 
    Литературный процесс, его уровни, стадиальность.
    
28. 
    Классицизм.
    
29. 
    Романтизм и неоромантизм.
    
30. 
    Реализм и неореализм.
    
31. 
    Модернизм. Общая характеристика.
    
32. 
    Постмодернизм.
    
33. 
    Литературные роды. Общая характеристика.
    
34. 
    Понятие жанра в диахроническом аспекте.
    
35. 
    Жанр романа в историческом освещении.
    
36. 
    Эпические, лирические, драматические жанры. Концепция внежанровых форм. Проблема «смешения жанров».
    
37. 
    Художественная форма и художественное содержание. История изучения проблемы.
    
38. 
    Время и пространство в реальности и литературном произведении. Понятие хронотопа в исторической и теоретической поэтике.
    
39. 
    Произведение и текст. Типы взаимодействия текстов: текст в тексте, метатекст, гипертекст, интертекст.
    
40. 
    Понятие модуса художественности. Типы художественности.
    
41. 
    Автор, текст и читатель. Литературное произведение как диалог.
    
42. 
    Автор и авторитет. Становление категории авторства в ходе исторического развития литературы.
    
43. 
    Знак-образ-символ.
    
44. 
    Понятие сюжета в литературоведении. Мотив-сюжет, фабула-сюжет. Проблема типологии сюжета.
    

2. 
   Методические рекомендации преподавателю.
   

1. 
   Аверинцев С. С., Андреев М. Л., Гаспаров М. Л., Гринцер М. Л., Михайлов А. В. Категории поэтики в смене литературных эпох // Историческая поэтика: Литературные эпохи и типы художественного сознания / РАН, Ин-т мировой литературы им. А. М. Горького ; отв. ред. П. А. Гринцер. – М. : Наследие, 1994. - С. 3-38. (электронный вариант на кафедре)
   
2. 
   Барт, Р. Смерть автора // Барт, Р. Избранные работы : Семиотика. Поэтика / Пер. с фр. ; Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. – М. : Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. – С. 384 – 391.
   
3. 
   Барт, Р. S/Z. / Барт Р. ; Пер. с фр. Г. К. Косикова, В. П. Мурат. - М. : Культура Ad Marginem, 1994. – 304 с. (Главы 1-13).
   
4. 
   Бахтин, М. М. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творении // Бахтин М. М. Собрание сочинений в 7 т. ; Т.1. Философская эстетика 1920-х годов. / М. М. Бахтин; Ред. С. Г. Бочаров, Л. С. Мелихова. – М : Издательство «Русские словари», «Языки славянской культуры», 2003. - С. 265-325.
   
5. 
   Гаспаров, Б. М. Из наблюдений над мотивной структурой романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита" // Гаспаров Б.М. Литературные лейтмотивы: Очерки русской литературы ХХ века / Б. М. Гаспаров. - М. : Наука, 1993. - С. 27 - 82. (ксерокопия на кафедре)
   
6. 
   Гинзбург, Л. Я. О лирике / Л. Я. Гинзбург ; Предисл. А. С. Кушнера ; Подгот. текста С. В. Путилова. - М. : Интрада, 1997. - 408 с. Или: Гинзбург, Л. Я. О лирике / Л. Я. Гинзбург. - Изд. 2-е, доп. - Л. : Советский писатель. Ленинградское отделение, 1974. - 407 с. (главы 3,4).
   
7. 
   Лотман, Ю. М. Происхождение сюжета в типологическом освещении // Лотман Ю. М. Избранные статьи: В 3 т. - Таллинн: Александра, 1992. - Т. 1. С. 224-242. (электронный вариант на кафедре)
   
8. 
   Лотман, Ю. М. Текст в тексте // Лотман Ю. М. Избранные статьи / Ю. М. Лотман. -Таллинн, 1992. - Т.1. - С. 148-160.
   
9. 
   Пинский, Л. Е. Сюжет-фабула и сюжет-ситуация // Пинский Л. Е. Магистральный сюжет : Сборник / Л. Е. Пинский ; вступ. ст. А. Аникст. - М. : Советский писатель, 1989. – С. 322-338.
   
10. 
    Шкловский, В. Б. Связь сюжетосложения с общими приемами стиля // Шкловский В. Б. О теории прозы / В. Б. Шкловский. - М.: Советский писатель, 1983. - С. 26 - 62.
    
11. 
    Эйхенбаум, Б. М. Как сделана "Шинель" Гоголя // Эйхенбаум Б. М. О прозе. О поэзии : Сборник статей / Б. М. Эйхенбаум ; Вступ. ст. Г. Бялого. - Л. : Художественная литература. Ленинградское отделение, 1986. – 453 с. - С. 45-63 (распечатка на кафедре).
    

1. 
   Бахтин, М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. Проблема содержания , материала и формы в словесном художественном творчестве. // Бахтин М. М. Собрание сочинений в 7 т. Т.1. Философская эстетика 1920-х годов. / М. М. Бахтин; Ред. С. Г. Бочаров, Л. С. Мелихова. – М : Издательство «Русские словари», «Языки славянской культуры», 2003. - С. 69- 326
   
2. 
   Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского // Бахтин М. М. Собрание сочинений в 7 т. - Т. 6. «Проблемы поэтики Достоевского» 1963, работы 1960-70х гг. / М. М. Бахтин; Ред. С. Г. Бочаров, Л. С. Мелихова – М : Издательство «Русские словари», «Языки славянской культуры», 2002. - С. 5-300.
   
3. 
   Бахтин, М. М. Эпос и роман / М. М. Бахтин ; сост. и прим. С. Г. Бочаров ; авт. вступ. ст. В. В. Кожинов. – СПб. : Изд-во «Азбука», 2000. – С. 194-232.
   
4. 
   Фрейденберг, О. М. Поэтика сюжета и жанра / О. М. Фрейденберг ; Подгот. текста и общ. ред. Н. В. Брагинский. - М. : Лабиринт, 1997. – 448 с.
   
5. 
   Фрейденберг, О. М. Миф и литература древности / О. М. Фрейденберг ; сост., послеслов., комм. Н. Брагинской ; библиогр. М. Ю. Сорокина, Н. Ю. Костенко. – 3-е изд., испр., доп. – Екатеринбург : У-Фактория, 2008. – 894 с.
   
6. 
   Веселовский А. Н. Историческая поэтика / А. Н. Веселовский ; сост., авт. комм. В. В. Мочалова ; авт. вступ. ст. И. К. Горский. – М. : Высшая школа, 1989. – 404 с.