Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 31.01 Kb.
|
Урок-аукцион знаний по русскому языку на тему:"Изменение имен существительных по падежам". 4-й классЦели урока
Класс делится на две команды, в каждой выбирается капитан. Для “продажи на торги” выставляются 6 падежей. Любой падеж команда-участница сможет “купить”, “заплатив” за него знаниями по данному вопросу. В диалоге “на торгах” в качестве одного шага каждая команда имеет право на одно высказывание, по очереди сменяя друг друга. Оборудование
ХОД УРОКА 1. Вступительное слово учителя. - Сегодня мы проводим чрезвычайно важное в жизни нашего класса мероприятие – “аукцион знаний по русскому языку”. - На продажу выставлены поистине бесценные “вещи”, купить которые сможет любая команда, в обмен на знания по русскому языку. Помогать вам будут внимание, сообразительность и дружная работа в команде. - За верный ответ команда получает 1 очко, за дополнительную информацию – 3 очка. - Слово “аукцион” (от лат. aictio) – продать с публичного торга, способ продажи товаров. 2. Предварительный залог-задание. - Каждая команда должна внести залог, доказать свою “состоятельность” – способность участвовать в аукционе. - На столе лежат два листа с заданиями. 1) Расположить буквы в алфавитном порядке, 2) Используя все буквы , составить слово-название своей команды: ОТКИЗНА РЕГМИОТА - Чья команда быстрее справится с заданием, та и будет иметь право первой начать диалог на “торгах”. - Итак, команды получили названия и доказали свою “состоятельность” для участия в аукционе. - В аукционе участвуют команды “Знатоки” и “Грамотеи”. 3. Открытие аукциона знаний. - На торги выставляется “Именительный падеж”. Участники “продают” знания об этом падеже (вопросы, предлоги, роль в предложении, можно ли составить словосочетание, окончания ИС по склонениям и т.д.) (По такой же схеме продаются все падежи) 4. На торги выставляется задание – каждый ученик выбирает одну пословицу, вставляет пропущенные буквы, обосновывая их постановку. (Обе команды получают одинаковый набор пословиц) 1. Лучше в мешковине ходить дома, чем быть султан.. на чужбин.. . 2. Человекбез своей родин.., что без песн.. соловей. 3. Родной куст и заяц.. дорог. 4. Глупа та птица, которой своё гнезд.. немило. 5. С друг.. жить – никогда не тужить. 6. Лодырь трудится мало, а есть хочет до отвал… 7. Блеск.. золота прельстишься, в беса злого превратишься. 8. Добром на добро отвечает всякий, злом на добро – тот, кто хуже собаки. 9. Без родин.. милой будешь птиц.. бескрылой.. 10. Были мы цветами на родной земл.. – рассыпались на чужой сторон… 5. Выберите их всех пословиц пословицы о Родине, попытайтесь их объяснить. 6. Выставляется на “торги” задание – исправить ошибки в тексте, объяснить правильное написание (команды получают одинаковые тексты). В поли на агороди поивились проталины. Вовраги бигут ручи, Высоко над полим литит нибальшая птичька. Это жаворонок. С берёске подаёт голас скварец. Он пасилился в радном скворечьники. Важно шагает по грятки грачь. (27 ошибок) 7. Итак, все “вещи” проданы. Аукцион завершается. - Я благодарю всех участников аукциона. Каждому участнику вручается диплом победителя. Самым активным участникам вручаются памятные призы. 8. Какая из пословиц наиболее точно подходит к нашему уроку?
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
