Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок с использованием электронных образовательных ресурсов

Предмет: литература

Класс: 5

Учитель: Бельцева Н.Н.

Тема: Басня И.А. Крылова "Ворона и Лисица"

1. 
   Становление и развитие личности обучаемого, его познавательных способностей в процессе изучения басни Крылова “Ворона и Лисица” с использованием ИКТ и ЭОР.
   
2. 
   Формирование навыков чтения, используя разные виды чтения, проведение работы над обогащением словарного запаса, используя литературные понятия, развитие связной речи при описании литературных образов, осознание учащимися литературных понятий при изучении характера персонажей басен Крылова и готовность к самостоятельным выводам.
   
3. 
   Воспитание культуры речи и положительных черт характера.
   

1. 
   Интерактивная доска «Прометей»
   
2. 
   ЭОР Детские электронные презентации и клипы. Сайт: http://viki.rdf.ru/
   
3. 
   ЭОР Единая коллекция цифровых образовательных  ресурсов http://school-collection.edu.ru/
   
4. 
   ЭОР Цифровые образовательные  ресурсы на уроках русского языка http://festival.1september.ru/articles/567676/
   
5. 
   ЭОР Электронные образовательные ресурсы для занятий по русскому языку и литературе http://ininfo.mggu-sh.ru/news/103-outcome-1c-for-teachers-of-a-subject-seminar-literature-25-april
   

• 
  Давайте вспомним , что такое “аллегория”?
  

• 
  Найдите, где в тексте басни спряталась мораль. В чём её смысл?
  
• 
  Что заставляет лисицу так унижаться, чтобы попробовать сыр?
  
• 
  Что она использует для достижения цели?
  
• 
  В чём заключается глупость вороны?
  
• 
  О чём думает ворона?
  
• 
  В чём смысл басни?
  
• 
  Можно ли принять мораль этой басни сегодня?
  

• 
  Покажите голосом притворную лесть Лисицы, глупость вороны.
  
• 
  Прочитайте про себя.
  
• 
  Читаем вслух.
  
• 
  Цепочкой по предложению.
  
• 
  Обратим внимание на слова Лисицы- с какой интонацией она их произносит?
  
• 
  В монологе Лисицы поставим логические ударения. Возьмите тексты на листах , найдите монолог Лисицы, подчеркните слова . которые нужно выделить голосом.
  
• 
  Читаем хором.
  
• 
  По предложению.