№ урока
|
Тема урока
|
Колич-во часов
|
Тип урока
|
Виды учебной деятельности учащихся
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата
|
план
|
факт
|
Ι четверть
|
1
|
Музыка моего народа.
|
6
|
Повторение
|
Беседа. Работа по картине. Слушание песни. Правила пения.
|
|
|
|
3.09
|
|
2
|
Музыка моего народа.
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание. Исполнение песни «Светит месяц».
|
Проверка разученной чистоговорки.
|
|
|
10.09
|
|
3
|
Музыка моего народа. Жанры.
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание исполнение песни. Жанры. Исполнение песни «Вниз по матушке по Волге».
|
Разучивание песни « Наша школьная страна».
|
Знать, как создавалась русская народная песня.
|
Выучить слова песни «Наша школьная страна».
|
17.09
|
|
4
|
Музыка моего народа. Частушки.
|
Комбинированный
|
Беседа. Разучивание мелодии частушки. Исполнение плясовых наигрышей.
|
Разучивание песни « Наша школьная страна».
|
Знать частушки.
|
Найти или сочинить частушку.
|
24.09
|
|
5
|
Музыка моего народа. Трудовые песни.
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песен «Эх, ухнём!», «Урожайная».
|
Прослушивание частушек.
|
Знать маршевые и трудовые русские народные песни.
|
Слушать музыку и говорить о ней.
|
1.10
|
|
6
|
Музыка моего народа. Марш.
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песни «Шёл ленинградский паренёк». Знакомство с «кантата». Вывод.
|
Повторение песни «Наша школьная страна».
|
Иметь понятие в музыке «кантата».
|
Уметь петь песню «Наша школьная страна».
|
8.10
|
|
7
|
Музыка моего народа. Русская народная песня.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песен «Смело, товарищи, в ногу», «Дубинушка», « Катюша».
|
Разучивание песни-физкультминутки.
|
Иметь понятие о революционных и военных песнях
|
|
15.10
|
|
8
|
Музыка моего народа.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание музыки. Опера. Ария. Слушание арии И.Сусанина, «Славься!».
|
|
Иметь понятие «опера».
|
|
22.10
|
|
9
|
Урок-концерт.
|
1
|
Повторение
|
Пение песен по желанию.
|
|
|
|
29.10
|
|
ΙΙ четверть
|
10
|
Русская народная музыка.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа о фольклоре.
|
|
Иметь понятие об обрядовой песне.
|
|
12.11
|
|
11
|
Музыка моего народа.
|
4
|
Комбинированный
|
Беседа. Исполнение песни «Антошка». Слушание песни Садко.
|
Анализ музыки Садко.
|
Иметь представл-ие о детском муз-ом фольклоре.
|
|
19.11
|
|
12
|
Музыка моего народа. Православные песни.
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание «Славься!». Прослушивание музыки Архангельского».
|
Разбор средства музыкальной выразительности церковного пения.
|
Иметь представление о музыке Русской православной церкви.
|
Посещение церкви, слушание духовной музыки.
|
26.11
|
|
13
|
Музыка моего народа. Духовная музыка.
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание фрагментов церковной музыки.
|
|
Иметь представление о музыке Русской православной церкви.
|
Посещение церкви, слушание духовной музыки.
|
3.12
|
|
14
|
Музыка моего народа. Колокольный звон.
|
Комбинированный
|
Беседа о церковных колоколах. Прослушивание «Благовеста».
|
|
Иметь представление о колокольных звонах России.
|
|
10.12
|
|
15
|
Русский народный костюм.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа о русских народных костюмах.
|
|
Знать историю и символику русского костюма.
|
|
17.12
|
|
16
|
Музыка моего народа. В гостях у Деда Мороза. Мороз – персонаж славянского фольклора.
|
1
|
Комбинированный
|
Слово учителя. Сообщения учеников. Разучивание песни М.Раухвергера на слова Н.Саконской «Зимний праздник».
|
Исполнение песни «Зимний праздник».
|
Знать историю возникновения праздника ёлки.
|
|
24.12
|
|
ΙΙΙ четверть
|
17
|
Музыка моего народа.
Народные праздники
|
2
|
Комбинированные
|
Слово учителя о масленице. Выступления учащихся.
|
Разучивание песни «Блины».
|
Иметь представление о народных обрядовых праздниках.
|
Выучить слова песни.
|
14.01
|
|
18
|
Уметь петь песню.
|
21.01
|
|
19
|
Музыка моего народа. Оркестр.
|
2
|
Комбинированные
|
Беседа. Прослушивание фрагментов «Болеро», «Франческа да Рамини». Ансамбль.
|
|
Иметь представление об оркестре, ансамбле, солисте.
|
|
28.01
|
|
20
|
|
4.02
|
|
21
|
Музыка моего народа. Музыкальные инструменты
|
1
|
Комбинированный
|
Знакомство с инструментами.
|
Исполнение песни «Калинка».
|
Знать русские народные инструменты и их историю появления в народе.
|
|
11.02
|
|
22
|
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непреод-ых границ.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание «Веснянки». Прослушивание «Лезгинки». Слушание «Молдовеняски».
|
Характеристика грузинской музыки.
|
Иметь представление о молдавской и грузинской музыке как частью их национальной культуры.
|
|
18.02
|
|
23
|
Между музыкой разных народов нет непреод-ых границ.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песен о Днепре и Волге.
|
|
|
|
25.02
|
|
24
|
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непреод-ых границ.
|
2
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание фрагмента финала Ι концерта Чайковского.
|
Разучивание белорусской народной песни-танца «Бульба».
|
Иметь представление о музыке белорусского народа в сравнении с русской музыкой.
|
|
4.03
|
|
25
|
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непреод-ых границ.
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание музыки «Сулико», «Цыплята», «Колыбельная».
|
|
Иметь представление о музыке народов Закавказья.
|
|
11.03
|
|
26
|
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непреод-ых границ.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание «Русской пляски», «Мавриги», «Вей, ветерок», «Хор нашего Яна».
|
Разучивание песни «Мы маленькие дети».
|
Иметь представление об узбекской музыке, музыке прибалтийских стран.
|
Выучить слова песни «Мы маленькие дети».
|
18.03
|
|
Ι\/ четверть
|
27
|
Между музыкой моего народа и музыкой разных народов мира нет непреод-ых границ.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание музыки.
|
|
Иметь представление о музыке разных стран.
|
|
1.04
|
|
28
|
Между музыкой разных народов нет непреод-ых границ.
|
4
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание музыки. Слушание «Чардаша».
|
|
Иметь представление о музыке Л.Бетховена.
|
|
8.04
|
|
29
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песни.
|
|
Иметь представление о музыке Моцарта.
|
|
15.04
|
|
30
|
Польская музыка.
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание песни, прелюдии, мазурки.
|
Разучивание песни «Мы маленькие дети».
|
Иметь представление о польской музыке.
|
Уметь петь песню «Мы маленькие дети».
|
22.04
|
|
31
|
Азербайджанская музыка
|
Комбинированный
|
Беседа. Слушание фрагмента, «Танца чёрных», «Турецкий марш».
|
|
Иметь представление о музыке азербайджанского композитора К.Караева.
|
|
29.04
|
|
32
|
Композитор – исполнитель – слушатель.
|
1
|
Комбинированный
|
Беседа. Прослушивание фрагментов.
|
|
Знать как становятся композитором, исполнителем, слушателем.
|
|
6.05
|
|
33
|
Музыка всегда со мной.
|
2
|
Комбинированные
|
Слушание кантаты Д.Б.Кабалевского, «Вы слышите голос детей», «Доброе утро», «Наша весна».
|
Исполнение и слушание музыки по желанию.
|
|
|
13.05
|
|
34
|
Урок концерт
|
|
|
20.05
|
|
