№ урока 1.
|
Тема урока
|
Кол-во уроков
|
Дата
|
1.
|
Вводный инструктаж по охране труда и ТБ. Функции русского языка в современном мире
|
1
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7КЛАССАХ
|
|
|
2.
|
Повторение изученного в 5-7 классах
|
1
|
|
3.
|
Повторение изученного. Фонетика
|
1
|
|
4.
|
Повторение изученного Морфемика и словообразование
|
1
|
|
5.
|
Повторение изученного. Лексика и фразеология
|
1
|
|
6.
|
Повторение изученного. Морфология
|
1
|
|
7.
|
Повторение изученного. Строение текста. Стили речи
|
1
|
|
8.
|
Р.р. Подготовка к сочинению по картине В.Мешкова «Золотая осень в Карелии». Региональный компонент. Осень в родном краю
|
1
|
|
9.
|
Р.р. Написание сочинения по картине В.Мешкова «Золотая осень в Карелии»
|
1
|
|
10.
|
Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение изученного в 5-7 классах» |
|
1
|
|
11.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
|
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ. СЛОВОСО ЧЕТ АН ИЕ
|
|
|
12.
|
Строение и грамматическое значение словосочетаний
|
1
|
|
13.
|
Связь слов в словосочетании
|
1
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
|
|
|
14.
|
Предложение как средство выражения мыслей. Строение предложения. Региональный компонент. Ошибки в управлении глаголов речи, мышления, эмоционального состояния, влиянием местных говоров
|
1
|
|
15.
|
Интонация простого предложения
|
1
|
|
16.
|
Порядок слов в предложении. Логическое ударение
|
1
|
|
17.
|
Р.р. Описание архитектурного памятника как вид текста, его языковые особенности. Региональный компонент. Памятники Усть-Джегуты
|
1
|
|
18.
|
Р.р. Написание изложения с элементами сочинения по тексту В.Сухомлинского «Обыкновенный человек»
|
1
|
■ --
|
|
ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
|
Главные члены предложения
|
|
|
19.
|
Анализ изложения. Подлежащее
|
1
|
|
20.
|
Сказуемое. Простое глагольное сказуемое
|
1
|
|
21.
|
Составное глагольное сказуемое
|
1
|
|
22.
|
Составное именное сказуемое
|
1
|
|
23.
|
Выражение именной части составного сказуемого
|
1
|
|
24.
|
Тире между подлежащим и сказуемыми
|
1
|
|
25.
|
Закрепление темы «Главные члены предложения»
|
1
|
|
26.
|
Контрольный диктант № 2 по теме «Главные члены предложения»
|
1
|
|
27.
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
|
Второстепенные члены предложения
|
|
|
28.
|
Дополнение
|
1
|
|
29.
|
Определение
|
1
|
|
30.
|
Региональный компонент. Публичное выступление об истории своего края. Приложение
|
1
|
|
31.
|
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств
|
1
|
|
32.
|
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств
|
1
|
|
33.
|
Р.р. способы сжатого изложения текста
|
1
|
|
34.
|
Р.р. сжатое изложение «Прощание с Пушкиным»
|
1
|
|
35.
|
Сравнительный оборот, знаки препинания при нём
|
1
|
|
36.
|
Тестирование по теме «Второстепенные члены предложения»
|
1
|
|
37.
|
Контрольный диктант № 3 по теме «Второстепенные члены предложения»
|
1
|
|
38.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
|
ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ - СКАЗУЕМЫМ
|
|
|
39.
|
Основные группы односоставных предложений. Региональный компонент. Специфика использования страдательных оборотов в односоставных предложениях
|
1
|
|
40.
|
Предложение определённо - личные
|
1
|
|
41.
|
Предложения неопределённо-личные
|
1
|
|
42.
|
Предложения неопределённо-личные
|
1
|
|
43.
|
Безличные предложения
|
1
|
|
44.
|
Безличные предложения
|
1
|
|
45.
|
Р.р. Подготовка к сочинению по картине К. Ф. Юона
|
1
|
|
46.
|
Р.р. Написание сочинения по картине К.Ф. Юона
|
1
|
|
47.
|
Закрепление темы «Односоставные предложения с главным членом - сказуемым
|
1
|
|
|
ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ - ПОДЛЕЖАЩИМ
|
|
|
48.
|
Назывные предложения
|
1
|
|
49.
|
Обобщение по теме «Односоставные предложения»
|
1
|
|
50.
|
Контрольный диктант № 4 по теме «Односоставные предложения»
|
1
|
|
51.
|
Анализ контрольного диктанта
|
1
|
|
53.
|
Неполные предложения
|
1
|
|
54.
|
Неполные предложения
|
1 ;
|
|
|
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
55.
|
Понятие об однородных членах
|
1
|
|
56.
|
Однородные и неоднородные определения
|
1
|
|
57.
|
Однородные и неоднородные определения
|
1
|
|
58.
|
Однородные члены, связанные сочинительными союзами
|
1 |
|
|
59.
|
Однородные члены, связанные сочинительными союзами
|
1 ;
|
|
60.
|
Однородные члены, связанные сочинительными союзами
|
1 |
|
|
61.
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них
|
|
|
62.
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них
|
1
|
|
63.
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них
|
1
|
|
64.
|
Р.р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по тексту Д.Лихачева «Экология культуры»
|
1
|
|
65.
|
Р.р. Написание изложения с элементами сочинения по тексту Д.Лихачева «Экология культуры»
|
1
|
|
66.
|
Контрольный диктант № 5 по теме «Однородные члены предложения»
|
1
|
|
67.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ
|
|
|
68.
|
Обособленные члены предложения
|
1
|
|
69.
|
Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений. Региональный компонент. Ошибки диалектного происхождения в употреблении причастий
|
1
|
|
70.
|
Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений
|
1
|
|
71.
|
Обособление определений с обстоятельственным значением
|
1
|
|
72. 73.
|
Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению
|
1
|
|
73.
|
Обособление согласованных приложений
|
1
|
|
74.
|
Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК
|
1
|
|
75.
|
Обособленные обстоятельства
|
1
|
|
76.
|
Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями
|
1
|
|
77.
|
Обособление обстоятельств, выраженных существительным с предлогом
|
1
|
|
78.
|
Р.р. Подготовка к изложению на морально-этическую тему «О милосердии»
|
1
|
|
79.
|
Р.р. Написание изложения на морально-этическую тему «О милосердии»
|
1
|
|
80.
|
Уточнение как вид обособленного члена предложения
|
1
|
|
81.
|
Обособление уточняющих членов предложения
|
1
|
|
82.
|
Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения
|
1
|
|
83.
|
Р.р. Публичное выступление на тему «В жизни всегда есть место подвигу»
|
1
|
|
84.
|
Контрольный диктант № 6 по теме «Предложения с обособленными членами»
|
1
|
|
85.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И МЕЖДОМЕТИЯМИ
|
|
|
86.
|
Обращение и знаки препинания при нем
|
1
|
|
87.
|
Обращение и знаки препинания при нем
|
1
|
|
88.
|
Вводные слова и вводные предложения
|
1
|
|
89.
|
Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях
|
1
|
|
90.
|
Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях
|
1
|
|
91.
|
Вставные конструкции
|
1
|
|
92.
|
Междометия в предложениях
|
1
|
|
93.
|
Контрольный диктант № 7 по теме «Предложения с обращениями, вводными словами, междометиями»
|
1
|
|
94.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
|
ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
|
|
|
95.
|
Предложения с прямой речью и знаки препинания в них
|
1
|
|
96.
|
Способы передачи чужой речи. Региональный компонент. Слова с нелитературным ударением на Кавказе, причины их распространения
|
1
|
|
91.
|
Цитата. Знаки препинания при цитировании
|
1
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМА ТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 8-М КЛАССЕ
|
1
|
|
98.
|
Повторение и систематизация изученного в 8-м классе. Синтаксис и морфология
|
1
|
|
99.
|
Синтаксис и пунктуация
|
1
|
|
100.
|
Контрольный диктант № 7 по теме «Повторение изученного в 8-м классе»
|
1
|
|
101.
|
Анализ диктанта
|
1
|
|
102.
|
Подведение итогов года
|
1
|
|
