Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 195.51 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	1/3
Дата публикации	26.03.2014
Размер	195.51 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Ложковская средняя общеобразовательная школа

141595, Московская область Солнечногорский район, д.Ложки 63-76-97

«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы_______Апсалямова Л.Р.

Приказ №_____

«____»______________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для изучения предмета литература

на расширенном уровне

70 часов

8 КЛАСС

Составитель: учитель

русского языка и литературы

Ентураева А.Е.

г.Солнечногорск.

2013 г.

Рабочая программа по литературе

8 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год)и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. В.Я. Коровиной. – М.:Просвещение, 2009. Программа общеобразовательных учреждений рассчитана на 68 часов, а по учебному плану МКОУ Ложковская СОШ предусмотрено 70 часов, поэтому в данную программу внесены изменения путём дополнения двух часов для повторения пройденного материала.Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий восемь разделов: титульный лист, пояснительную записку; учебно-тематический план; основное содержание учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; календарно-тематическое планирование; средства контроля; перечень учебно-методического обеспечения.

Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его мировоззрения.

Целью преподавания литературы в школе является

Приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы,
Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, любви и уважения к литературе и ценностям культуры,
Развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; развитие устной и письменной речи учащихся,
Освоение текстов художественных произведений,
Овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Задачи преподавания:

Приобретение знаний по чтению и анализу художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы;
Овладение способами правильного, беглого и выразительного чтения вслух художественных и учебных текстов, в том числе и чтению наизусть;
Устный пересказ (подробный, выборочный, сжатый, от другого лица, художественный) – небольшого отрывка, главы, повести, рассказа, сказки; свободное владение монологической и диалогической речью;
Обучение развернутому ответу на вопрос, рассказу о литературном герое, характеристике героя;
Умение составить отзыв на самостоятельно прочитанное произведение; свободное владение письменной речью;

Роль литературы в достижении результатов освоения образовательной программы общеобразовательного учреждения – изучение литературы от фольклора к древнерусской литературе, от неё к русской литературе XVIII, XIX, XX веков. В программе соблюдена системная направленность: в 5-9 классах это освоение различных жанров фольклора, сказок, стихотворных и прозаических произведение писателей, знакомство с отдельными сведениями по истории создания произведений, отдельных фактов биографии писателя (вертикаль). Существует система ознакомления с литературой разных веков в каждом из классов (горизонталь).

Ведущая проблема изучения литературы в 8 классе – художественное произведение и автор, характеры героев.В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные сочинения, отзывы, доклады, диалоги, творческие работы, а также произведения для заучивания наизусть, списки произведений для самостоятельно чтения.

Формы занятий

Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров;
Выразительное чтение художественного текста;
Различные виды пересказа;
Заучивание наизусть стихотворных и прозаических текстов;
Анализ произведений;
Составление планов и написание отзывов о произведениях;
Написание сочинений по литературным произведениям;

Для достижения целей изучения литературы применяются такие методы, как

Рассказ учителя (при объяснении нового материала)
Фронтальный опрос ( для проверки усвоенного материала)
Индивидуальная работа (позволяет проследить динамику развития ученика)
Коллективная работа (для реализации учебных проектов)
Репродуктивный метод, направленный на воспроизведение полученной от учителя информации
Коммуникативный (беседа, диалог)

Учебно-тематический план

№ п\п	Наименование раздела	Всего часов	Кол-во часов на развитие речи	Кол-во часов на контр.тест.	Кол-во часов на провер.раб.
1	Введение. Русская литература и история. Искусство слова.	1
2	Устное народное творчество.	2
3	Из древнерусской литературы.	3
4	Из литературы 18века. Д.И.Фонвизин.	3	1
5	Из литературы 19 века. И.А.Крылов, К.Ф.Рылеев, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, М.Е.Салтыков-Щедрин, Н.С.Лесков, Л.Н.Толстой. Поэзия родной природы. А.П.Чехов.	34	4	1
6	Из русской литературы 20 века. И.А.Бунин, А.И.Куприн, А.А.Блок, С.А.Есенин, И.С.Шмелев, О.Дымов, А.Аверченко, М.А.Осоргин, А.Т.Твардовский, А.П.Платонов, В.П.Астафьев	19	5		1
7	Из зарубежной литературы. У.Шекспир, Ж-Б.Мольер, Дж.Свифт, В.Скотт	6		1
8	Резервные уроки. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Подведение итогов года. Литература на лето.	2
		70	10	2	1

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы