Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 53.15 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	04.04.2014
Размер	53.15 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

(Тема урока)

	ФИО (полностью)	Румянцев Владимир Сергеевич
	Место работы	МАОУ СОШ №10
	Должность	Учитель начальных классов
	Предмет	Литературное чтение
	Класс	3
	Тема и номер урока в теме	И.А. Крылов «Ворона и лисица»
	Базовый учебник Н.А.Чуракова «Литературное чтение» 3 класс часть 2

Цель урока:- организовать работу с Лентой времени;

-познакомить с произведением И. А. Крылова «Ворона и Лисица»;

-провести сравнительный анализ двух басен, написанных на один сюжет, но в разное время.

9. Задачи:

- обучающие: формировать умение выражать своё отношение к прочитанному; выделять мораль в басне; отрабатывать навыки выразительного чтения.

-развивающие: способствовать развитию интереса к литературному чтению, обогащению словарного запаса, совершенствовать культуру речи.

-воспитательные: воспитание культуры речи, воспитание положительных черт характера, воспитание высоких моральных качеств.

Тип урока: урок изучения и закрепления новых знаний.
Формы работы учащихся: работа с литературой и электронными источниками информации.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор.
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организация начала урока		Эмоционально положительный настрой учащихся	Слушание	2
2	Проверка домашнего задания		1.Работа с Лентой времени 2.Контроль, оценивание	Выразительное чтение басни Эзопа «Ворона и Лисица»	7
3	Подготовка к усвоению	№1 (портрет И. А. Крылова)	Знакомство с биографией И. А. Крылова	Рассказывает подготовленный ученик	3
4	Изучение нового материала	№1(иллюстрации к басням И. А. Крылова)	1.Знакомство с новой басней И. А. Крылова «Ворона и Лисица» 2.Словарная работа 3.Работа с текстом	1.Чтение басни 2.Знакомство с новыми словами 3.Ответы на вопросы учителя по содержанию текста	10
5	Физминутка		Чтение шуточного стихотворения	Выполнение упражнений	2
6	Первичное закрепление знаний		Сравнительный анализ басни Эзопа «Ворона и Лисица» и басни И. А. Крылова «Ворона и Лисица» по разным основаниям: сюжет, композиционное построение, смысл морали, стиль изложение басни и выявление черт сходства и отличия басен	1.Ответы на вопросы учителя 2.Высказывание разных мнений 3 .Нахождение морали басни (строки, которые стали крылатыми, как пословица) 4.Выразительное чтение	7
7	«Картинная галерея»		Работа с иллюстрацией Валентина Серова к басне	1.Рассматривание иллюстрации 2.Ответы на вопросы	4
8	Подведение итогов урока. Рефлексия		Вопросы	Ответы	3
9	Информация о домашнем задании		Задать задание	1.Выполнить рисунок 2.Выучить наизусть	2

Приложение к плану-конспекту урока

____ И.А. Крылов «Ворона и лисица»______________________________________

(Тема урока)
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Новый жанр - басня	Словесно-иллюстративное, практическое	Интерактивное задание	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a3b25f8f-b95c-4095-902f-75f3a3558e9d/%5BNS-LIT_4-03%5D_%5BIG_021%5D.swf

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы